Designing for Children

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出版者:Rockport Publishers
作者:Catharine Fishel
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-10-01
价格:USD 40.00
装帧:Hardcover
isbn号码:9781564968005
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童设计
  • 儿童产品
  • 用户体验
  • 人机交互
  • 设计原则
  • 儿童心理学
  • 可用性
  • 教育设计
  • 玩具设计
  • 游戏设计
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具体描述

创想之境:构建面向未来的用户体验设计 一部深入探索人机交互、认知科学与情感连接的革命性著作 书籍概述: 《创想之境:构建面向未来的用户体验设计》并非一本探讨特定用户群体的指南,而是一部宏大、系统地解构“有效交互”本质的理论与实践手册。本书聚焦于超越界面的边界,探究如何设计出能够深度理解、预测并优雅地回应人类复杂需求的数字与物理系统。作者凭借深厚的认知心理学背景和多年的前沿技术实践经验,构建了一个全新的设计框架——“共情驱动型系统模型”(Empathy-Driven System Model, EDSM),旨在帮助设计师、产品经理和工程师从根本上提升其产品的可用性、可达性与情感价值。 本书的价值在于其跨学科的深度融合。它不仅涵盖了信息架构、可用性测试等传统UX领域,更引入了行为经济学、神经美学以及复杂系统理论,为构建下一代交互体验提供了坚实的理论基石和可操作的工具集。 --- 第一部分:心智的地图——理解人类认知的底层逻辑 (The Cartography of Mind) 本部分是全书的理论基石,旨在将设计师从单纯的视觉操作中解放出来,转而关注用户心智的运作机制。我们不再假设用户是理性的决策者,而是探讨他们如何在信息过载、时间压力和情绪波动下进行判断与选择。 第一章:超越“点击”——从行为经济学看决策捷径 启发式陷阱与系统一/系统二的交织: 详细分析丹尼尔·卡尼曼模型在设计中的实际应用与误区。我们探讨如何利用“锚定效应”和“损失厌恶”来优化信息呈现的优先级,同时警惕设计者如何无意中制造“认知堵塞”。 心智模型的搭建与破裂: 用户心智模型与系统心智模型之间的鸿沟是所有可用性问题的根源。本章提供了一套“模型校准技术”(Model Calibration Techniques),用于系统性地诊断和修复用户对产品运作原理的错误预期。 “注意力货币”的稀缺性: 在零注意力经济中,注意力不再是无限资源。本章深入研究了信息层级、视觉噪音以及如何通过极简主义(Radical Minimalism)来保护用户的认知带宽。 第二章:感觉的架构——神经美学与环境感知 触觉反馈的语言学: 探讨触觉、听觉和视觉信息如何共同构建一个统一的感官体验。特别关注非屏幕界面的触觉交互设计,以及如何通过振动频率和强度来传达复杂状态信息。 环境情境与临场感(Presence): 体验设计绝非孤立于屏幕之外。本章分析了光线、声音背景、空间布局如何影响用户对数字界面的信任度和专注度。提供了环境感知数据采集与整合的初步方法论。 “预期之外的愉悦”: 揭示了微小的、意料之外的美学设计(如微妙的动画过渡、巧妙的错误提示)如何触发大脑的奖赏回路,从而提升用户粘性与品牌忠诚度。 --- 第二部分:系统化共情——构建预测性交互模型 (Systemic Empathy) 如果说第一部分是“为什么”我们这样设计,那么第二部分就是“如何”将深刻的理解转化为可执行的设计系统。本部分的核心是“共情驱动型系统模型”(EDSM)的详细展开。 第三章:需求的深度挖掘——超越“用户故事”的局限 需求的情感光谱分析: 传统的需求收集往往停留在“想要”和“需要”的层面。本书引入了“情感驱动矩阵”,帮助设计团队识别需求背后的恐惧、渴望和身份认同,从而设计出更具意义的解决方案。 情境渗透式研究(Contextual Immersion): 详细介绍了一种高强度、低干扰的现场观察方法,该方法要求设计人员在真实生活场景中嵌入自身,以捕捉被访者在无意识状态下透露出的设计线索。 价值假设与可证伪性: 将设计假设视为科学假说,强调每一个设计决策都必须附带一个可衡量、可证伪的价值预期。 第四章:适应性界面的动态构建 多模态输入与输出的无缝切换: 探讨如何设计一个能智能判断当前输入方式(语音、触摸、手势、文本)的界面,并自动优化输出格式,确保信息传递的效率最高。 时间维度的设计哲学: 交互不再是静态的。本章深入研究了“异步设计”的原则——如何设计那些在用户离开后仍在后台“工作”并准备好下一刻反馈的系统。这包括延迟、缓存和预加载策略的伦理考量。 可达性作为设计原点(Accessibility as Genesis): 本章颠覆了将无障碍设计视为后期修复的传统观念。它论证了从一开始就采用高对比度、灵活布局和结构化语义,是构建最强大、最灵活系统的唯一途径。 --- 第三部分:韧性与演进——面向未来的设计韧性 (Resilience and Evolution) 系统的生命周期不只关注发布的那一刻。本部分关注如何设计出能够抵抗技术迭代、环境变化和用户行为漂移的“长寿”产品。 第五章:错误、失败与设计伦理 “美丽的失败”:优雅的恢复机制: 错误是必然的,但系统失败的方式决定了用户体验的成败。本章提供了“软着陆”设计模式,确保系统在出现重大错误时,能提供清晰的路径、保持用户的尊严,并引导其恢复到可操作状态。 透明度与信任资本: 探讨数据使用、算法决策背后的透明度设计。用户不一定需要理解每一个细节,但他们必须相信系统是诚实的。如何设计“可解释的界面”(Explainable Interfaces, XUI)。 设计的技术债务与情感负债: 分析那些因追求短期效率而牺牲长期维护性的设计决策,如何最终转化为用户对产品的“情感负债”,并提供量化和偿还这些负债的方法。 第六章:设计流程的迭代进化 从原型到“活体模型”: 引入持续部署和A/B/n测试的精细化管理,将用户反馈循环压缩至最短。如何通过微小的、可控的变更来持续优化系统的整体效能。 跨职能团队的“认知对齐”: 确保工程师、设计师和市场人员共享一套共同的、关于“优秀体验”的定义。提供了用于团队间沟通的结构化文档模板和会议流程。 面向未知的适应性工具包: 总结了本书提出的所有方法论,并提供了一个可快速部署的“未来准备度评估工具”,帮助团队在面对新兴技术(如空间计算、通用人工智能)时,能够迅速调整其设计策略,确保设计语言的持续相关性。 --- 《创想之境》是为那些不满足于“让事情能用”的专业人士准备的。它要求读者跳出界面,去思考交互的本质——连接人心与机器的桥梁如何才能坚固、优雅且富有远见。 目标读者: 高级用户体验设计师、产品架构师、人机交互研究员、科技公司高层管理者以及任何致力于构建影响深远、经久不衰产品的专业人士。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我对儿童产品设计有着浓厚的兴趣,并一直希望能在这个领域有所建树。当我看到《Designing for Children》这本书时,我立刻被它所吸引。它似乎承诺了一份深入的洞察,将专业的设计理论与儿童的独特需求巧妙地结合在一起。我一直认为,优秀的设计不仅仅是功能的实现,更是一种情感的传递,一种对使用者体验的深刻理解。对于儿童而言,这种理解尤为重要,因为他们的世界充满了好奇、想象和无限的可能性。我期待这本书能够揭示如何通过精心设计的细节,来激发儿童的创造力,培养他们的独立性,并为他们的成长提供一个安全、有趣且富有启发的环境。书中是否会探讨儿童在不同发展阶段的认知和情感需求,并提供相应的解决方案?它是否会分享一些成功的案例,展示如何将抽象的设计理念转化为实际的产品或空间?我渴望了解这本书是如何平衡趣味性、教育性和安全性的,以及它是否会提供一些关于如何进行用户研究和原型测试的实用方法。

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作为一名对儿童心理学和早期教育充满热情的人,我一直在寻找一本能够系统性地阐述“为儿童设计”理念的书籍。当我在书架上看到《Designing for Children》时,我的心跳不禁加速了。它仿佛是一个宝藏,承诺着将我引向一个充满智慧和创意的世界。我一直认为,设计不仅仅是视觉上的美感,更是一种能够深刻影响使用者行为和情绪的强大力量。对于儿童而言,他们正处于一个快速成长和学习的阶段,他们的环境对他们的发展起着至关重要的作用。我希望这本书能够深入剖析儿童的感官发展、认知过程以及情感需求,并提供切实可行的方法,指导设计师如何在产品、空间、甚至数字体验中,创造出真正能够满足并促进他们成长的设计。书中是否会探讨如何通过设计来培养儿童的独立性、创造力以及解决问题的能力?它是否会分享一些关于如何平衡趣味性、教育性和安全性的宝贵经验?我期待这本书能够提供一套系统性的设计框架,为我未来的学习和实践提供坚实的理论基础和丰富的灵感。

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在我看来,“为儿童设计”不仅仅是一个专业领域,更是一种对未来的投资,是对下一代成长的关怀。这本书的出现,恰好满足了我对这一领域深入了解的渴望。我一直相信,环境对人的成长有着潜移默化的影响,而儿童时期更是塑造性格和认知习惯的关键阶段。因此,为他们创造一个积极、安全、富有启发的成长环境至关重要。这本书的标题《Designing for Children》让我产生了无限的联想,它是否会深入剖析儿童的感官体验,例如色彩、触感、声音在设计中的作用?它是否会探讨如何通过互动性强的设计来培养儿童的创造力和解决问题的能力?我尤其关注书中是否会提及一些关于儿童心理学与艺术疗法结合的设计理念,或者是如何通过游戏化设计来寓教于乐。我希望这本书能够提供一些创新性的视角,打破传统的设计思维,让我能够站在更高的维度去思考“为儿童设计”的意义和价值。它是否会鼓励设计师去挑战常规,去拥抱不确定性,从而创造出真正能够触动人心的作品?

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收到这本书的那一刻,我的心头涌起一股莫名的激动。不仅仅是因为我一直以来对儿童行为学和设计交叉领域有着浓厚的兴趣,更是因为“Designing for Children”这个书名本身就蕴含着一种温柔而坚定的力量。它承诺了一个将想象力、功能性与儿童的成长需求完美结合的世界。我脑海中浮现出许多美好的画面:孩子们在安全、有趣的空间里探索,在色彩斑斓的玩具中学习,在精心设计的读物中遨游。然而,我也知道,真正做到“为儿童设计”并非易事。它需要设计师具备敏锐的观察力,能够理解儿童抽象的语言和肢体表达;需要有同理心,能够站在儿童的视角去感受世界;更需要有深厚的专业知识,能够将这些理解转化为具体的、可实施的设计方案。我尤其想知道,这本书是如何处理“趣味性”与“安全性”这两个看似矛盾但又必须并存的设计要素的。儿童的世界是充满惊喜和探索的,但同时他们也需要被保护,被引导。这本书会给出怎样的答案?它会强调哪些关键的设计原则,才能在满足儿童的探索欲的同时,确保他们的身心健康?我非常期待书中能有具体的案例分析,让我能够更直观地感受到这些设计理念的实践效果。

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从小到大,我都对能够唤醒童年回忆的设计元素情有独钟。而《Designing for Children》这本书的出现,更是让我有机会从更专业的角度去审视和理解这些元素。我一直相信,伟大的设计能够跨越年龄的界限,触动人心最柔软的部分,而儿童的设计更是其中最富挑战性也最充满乐趣的领域。我非常期待这本书能够带我深入探索儿童的内心世界,理解他们是如何感知和体验周围的环境的。它是否会探讨如何通过色彩、形状、材质和互动方式,来营造一个能够激发儿童想象力、培养他们探索精神的设计?我尤其好奇书中是否会提及一些关于如何通过游戏化设计来寓教于乐的理念,或者是如何在产品中融入教育元素,从而在潜移默化中促进儿童的认知发展。这本书是否会鼓励设计师打破常规,去拥抱更具实验性和前瞻性的设计思路,创造出能够真正让孩子们感到惊喜和快乐的作品?

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我是一名长期关注儿童教育和成长的爱好者,也曾尝试过一些与儿童相关的创意项目,但总感觉在设计的深度和广度上有所欠缺。当我在书店的推荐榜上看到《Designing for Children》时,它就如同久旱逢甘霖,瞬间点燃了我探索的欲望。我一直在思考,如何才能真正创造出能够激发儿童潜能、培养他们独立思考能力的设计?这本书的书名简洁而有力,直接切中了我的关注点。我猜想,它会深入探讨儿童在不同年龄阶段的认知特点、情感需求以及他们与环境互动的模式。更重要的是,我希望它能提供一套系统性的设计框架,帮助我理解如何在产品、空间、甚至是数字体验等各个层面,都能够以儿童为中心进行思考和创作。我非常好奇书中是如何界定“好”的设计的,是仅仅为了吸引眼球,还是能够带来长远的积极影响?它是否会提及一些关于可持续设计、包容性设计在儿童设计中的应用?我希望这本书能够成为我工具箱里不可或缺的一员,为我在未来参与的任何儿童相关项目中提供宝贵的指导和灵感。

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一直以来,我都对那些能够为下一代创造更美好未来的设计理念深感兴趣。而《Designing for Children》这本书的出现,更是让我看到了将这份热情转化为专业知识的可能。《Designing for Children》这个书名所传达的,不仅仅是设计本身,更是一种对儿童成长过程的深刻关怀和对未来的责任感。我一直认为,儿童是未来的希望,而他们的成长环境,包括他们所接触到的产品、空间和体验,都对他们的发展有着至关重要的影响。我希望这本书能够为我提供更深入的洞察,让我能够理解儿童的心理需求、认知模式以及他们是如何与周围世界互动的。书中是否会探讨如何通过设计来培养儿童的独立思考能力、创造力和解决问题的能力?它是否会分享一些关于如何平衡趣味性、教育性和安全性的实用方法?我期待这本书能够成为我理解和实践“为儿童设计”这一理念的重要启蒙,并为我提供丰富的灵感和实用的指导。

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我对那些能够触动心灵、引发共鸣的设计作品总是格外着迷,而“为儿童设计”无疑是其中最能够体现设计温度和人文关怀的领域之一。《Designing for Children》这本书的书名本身就散发着一种温暖的力量,让我充满期待。我一直在思考,如何才能创作出真正能够理解和回应儿童内心需求的设计?它是否会深入探讨儿童的视角,以及他们是如何感知和体验这个世界的?我希望这本书能够揭示隐藏在那些备受喜爱的儿童产品和空间背后的设计哲学,以及设计师是如何将抽象的理念转化为能够触动人心的具体作品的。书中是否会提及一些关于如何通过互动性设计来激发儿童的想象力和创造力?它是否会分享一些关于如何平衡趣味性、教育性和安全性的宝贵经验?我尤其想知道,这本书是否会鼓励设计师去拥抱不确定性,去挑战传统,从而创造出真正具有前瞻性和创新性的设计。

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我一直深信,设计是一种能够改变世界的力量,而“为儿童设计”更是其中最富有意义和挑战性的领域之一。当我在书店的陈列架上看到《Designing for Children》这本书时,我的目光便被它深深吸引。它不仅仅是一本书,更像是一扇窗,透过它,我看到了一个充满奇思妙想和无限可能的设计世界。我希望这本书能够深入剖析儿童的独特需求,包括他们的感官体验、认知发展以及情感需求,并提供切实可行的设计策略,帮助设计师创造出真正能够激发儿童潜能、培养他们独立思考能力和创造力的作品。书中是否会探讨如何通过互动性设计来寓教于乐?它是否会分享一些关于如何平衡趣味性、教育性和安全性的宝贵经验?我尤其好奇书中是否会提及一些关于如何通过空间设计来促进儿童社交和情感发展的理念。这本书是否会鼓励设计师去拥抱创新,去挑战极限,从而创造出能够让孩子们感到惊喜和快乐,并对他们的成长产生积极影响的杰出设计?

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这本书的封面设计就深深吸引了我,那是一种充满童趣又不失专业感的组合。当它静静地躺在我的书架上时,我总忍不住会多看它几眼。它不像市面上那些封面花哨但内容空洞的育儿书籍,而是散发着一种沉静而智慧的光芒。我曾好奇地在书店翻阅过,尽管当时没有立刻购买,但书中的某些章节给我留下了深刻的印象,让我对接下来的阅读充满了期待。我尤其对其中关于儿童心理发展与空间设计之间关系的论述感到好奇。我知道,设计不仅仅是美观,更重要的是它能否满足使用者在特定情境下的需求。而对于儿童来说,他们的需求更是复杂而微妙的,需要设计师具备超乎寻常的洞察力。这本书的出现,仿佛是为我打开了一扇新的大门,让我能够从更专业的角度去理解儿童的需求,并思考如何通过设计来回应这些需求。我迫不及待地想深入了解书中是如何阐述“为儿童设计”这一主题的,它是否会提供一些切实可行的方法论,或者只是停留在理论层面?我希望它能够引发我更深入的思考,甚至改变我对未来设计的看法。

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