中学教材全解-九年级物理上

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页数:330
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出版时间:2010-1
价格:20.80元
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isbn号码:9787541996016
丛书系列:
图书标签:
  • 九年级物理上册
  • 文学
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  • 15章课后习题
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具体描述

《金星教育•金星教育系列丛书:中学教材全解:9年级物理上(广东教育上海科技版)》主要讲述了以下几点:首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点,真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写思想。其次是方法技巧规律总结全。该丛书针对重要知识点配例题讲解并总结各种方法、技巧和规律。再次是适用对象全。该丛书面向中学所有师生,内容讲解由浅入深,由易到难,既方便教师备课,又利于学生自学。

细:首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例,小到字的读音、词的辨析,大到阅读理解和作文训练都在《金星教育•金星教育系列丛书:中学教材全解:9年级物理上(广东教育上海科技版)》中详尽体现。其次是重点难点讲解细致,既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细,一题多解,多题一法,变通训练,总结规律。

新:首先是教材新。《金星教育•金星教育系列丛书:中学教材全解:9年级物理上(广东教育上海科技版)》以新课程标准为依据,以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材,步步推进,设题解题,释疑解难,课后自测,迁移延伸,逐次深入。再次是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的,让读者耳目一新。

透:首先是对课标考纲研究得透彻。居高临下把握教材,立足于教材,又不拘泥于教材。其次是对学生学习需求研究得透。学习目标科学可行,注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透,一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。

精:首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维。根据考点要求,精讲精析,使学生举一反三,触类旁通。其次是问题设置精,注重典型性,避免随意性,注重迁移性,避免孤立性,实现由知识到能力的过渡。

《高中物理探究与应用:力学基础》 第一章 运动的描述与规律 1.1 质点、参考系与位移 本章伊始,我们将深入探讨物理学中最基础、最核心的概念之一——运动的描述。我们首先引入“质点”这一理想化模型,理解在何种情况下可以忽略物体的形状和大小,将其简化为一个具有质量的点。这将为后续的动力学分析奠定理论基础。随后,我们将讲解“参考系”的引入如何决定了我们对物体运动状态的判断,强调了相对性的重要性。 位移是描述物体位置变化的矢量,我们将详细区分位移与路程的概念,掌握位移的计算方法,包括在直角坐标系和极坐标系下的表示,以及如何利用位移对物体进行定性与定量的分析。通过大量的实例,如单摆的运动、直线行驶的汽车,帮助读者建立对位移的直观认识。 1.2 匀变速直线运动 匀变速直线运动是研究自然界中最普遍的运动形式之一。本节将系统阐述速度、加速度的定义及其物理意义。加速度作为描述速度变化快慢的物理量,其方向与速度变化量的方向一致,而非速度的方向。 我们将推导出匀变速直线运动的四大基本公式: 1. 速度与时间的关系式 ($v = v_0 + at$) 2. 位移与时间的关系式 ($x = v_0 t + frac{1}{2} at^2$) 3. 速度-位移关系式 ($v^2 - v_0^2 = 2ax$) 4. 位移与平均速度的关系式 ($ar{v} = frac{x}{t}$) 我们注重对这些公式适用条件的精确把握,并讲解如何利用图像法($v-t$图、$x-t$图)来分析和解决复杂的变速运动问题。图像法不仅能直观展示运动规律,还能在求解过程中提供简洁的计算路径。 1.3 自由落体运动与抛体运动初步 自由落体运动是加速度恒定为重力加速度 $g$ 的特殊匀加速直线运动。本节将基于匀变速直线运动的公式体系,引出自由落体运动的特有规律,探讨地球不同地点的 $g$ 值差异,并讨论空气阻力的影响。 抛体运动,特别是平抛运动,是二维运动的入门。我们将运用运动的合成与分解原理,将平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。通过正交分解法,读者将学会如何独立分析两个方向上的运动,从而求解物体的飞行时间、射程以及落点速度等关键参数。 第二章 牛顿运动定律 2.1 惯性与质量 牛顿第一定律,即惯性定律,是经典力学的基石。我们首先定义惯性,并阐明惯性是物体固有的属性,与物体的运动状态无关。质量是衡量物体惯性大小的量度,是物体的基本属性。本节将区分质量与重量,并通过实例说明惯性在日常生活和工程技术中的重要体现。 2.2 牛顿第二定律 牛顿第二定律 ($vec{F}_{ ext{合}} = mvec{a}$) 是连接力和运动的桥梁。本章将着重讲解合力的概念,如何根据物体的受力情况求出合力。我们强调矢量分析在求解过程中的关键作用,要求学生准确判断加速度的方向与合力的方向一致。 本节将通过大量的受力分析图(Free-Body Diagram)练习,指导读者系统地识别物体所受的重力、弹力、摩擦力等。接着,我们将运用第二定律解决一系列典型的动力学问题,包括:在光滑平面上的加速运动、受摩擦力的运动、以及连接体(如滑轮组、放在斜面上的物体)的运动分析。 2.3 牛顿第三定律与力的相互作用 牛顿第三定律描述了相互作用的两个物体之间的力是大小相等、方向相反、作用在同一直线上的对偶关系。我们通过分析相互作用力与平衡力的区别,加深对第三定律的理解。相互作用力同时产生、同时消失,且作用在不同的物体上,这是其核心特征。 第三章 力的平衡与相互作用 3.1 平衡条件与力的合成与分解 力的平衡是物体处于静止或匀速直线运动状态的宏观表现。本节将系统讲解一维和二维(平面内)的平衡条件:合力为零 ($sum vec{F} = 0$)。 力的合成与分解是解决力学问题的基本数学工具。我们将熟练运用“平行四边形定则”和“三角形定则”,掌握将一个力分解为相互垂直的两个分力的方法,特别是对于斜面上的受力分析,正交分解法是解决问题的关键。 3.2 摩擦力:静摩擦与滑动摩擦 摩擦力是阻碍相对运动或相对运动趋势的力。本节将清晰区分静摩擦力和滑动摩擦力。 滑动摩擦力的大小 $f = mu N$ (其中 $mu$ 为动摩擦因数,$N$ 为正压力),其大小与相对运动的速度无关。静摩擦力则是一个“机敏”的力,其大小介于零到最大静摩擦力 $f_{ ext{max}} = mu_s N$ 之间,其具体数值由维持物体平衡或运动趋势的外部施力决定。我们将结合牛顿第二定律,解决物体在粗糙斜面上的滑动、启动或保持静止的问题。 第四章 功、能与动量 4.1 功的概念与功率 功是能量转换的量度。本节精确定义了恒力做的功 ($W = Fd cos heta$)。对于变力做功,我们将引入功的矢量表示(点积)以及通过功的积分概念进行初步探索。功率是描述做功快慢的物理量, $P = frac{W}{t}$,强调了功率在涉及时间限制下的重要性。 4.2 动能与动能定理 动能 $E_k = frac{1}{2} mv^2$ 描述了物体因其运动而具有的能量。动能定理 ($Delta E_k = W_{ ext{合}}$) 是连接合外力和物体动能变化的核心定理。通过对动能定理的讲解,读者可以绕过加速度的计算,直接根据合外力做的功来确定物体速度的变化,极大地简化了复杂变速过程的分析。 4.3 机械能守恒定律 保守力做功的特点引出了机械能的概念:动能与势能(重力势能、弹性势能)之和。当只有保守力做功时,系统的机械能保持不变 ($E = E_k + E_p = ext{常数}$)。我们将详细讲解重力做功与重力势能的变化关系 ($Delta E_p = -W_g$),并利用机械能守恒定律解决涉及高度、速度相互转化的多过程问题,如单摆摆动、弹簧振子等。 4.4 动量与冲量 动量 ($vec{p} = mvec{v}$) 是描述物体运动状态的另一个重要矢量。冲量 ($I = vec{F} Delta t$) 是力对时间的积累效应。冲量定理 ($Delta vec{p} = vec{I}_{ ext{合}}$) 表明物体动量的变化等于合外力的冲量。 4.5 动量守恒定律 在系统所受的合外力为零或远小于系统内力的情况下,系统总动量守恒。动量守恒定律是处理碰撞、爆炸等瞬时相互作用问题的强大工具。我们将分析一维和二维情况下的动量守恒,特别是弹性碰撞与非弹性碰撞的区别与联系,并掌握如何通过守恒定律建立方程求解碰撞后的速度。 本书的编写旨在提供一个逻辑严密、层次分明的力学知识体系,从运动学基础到动力学核心定律,再到能量和动量等守恒思想的贯穿,旨在培养学生扎实的物理思维和解决实际问题的能力。

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对于我这个物理基础相对薄弱的学生来说,《中学教材全解-九年级物理上》简直是雪中送炭。我一直对物理公式的使用和理解有些困难,常常是知其然不知其所以然。这本全解在公式讲解方面做得非常到位,它不仅给出了公式,更重要的是详细讲解了公式的推导过程、适用条件以及各个物理量的含义,让我不再是死记硬背,而是真正理解了公式的本质。而且,它还为每个公式设计了大量的例题,从最基础的应用到一些变式题目,让我能够通过反复练习来熟练掌握公式的使用。我特别欣赏它对一些复杂物理过程的分析,比如“力的合成与分解”,它会通过矢量图的方式,清晰地展示不同力的作用效果,让我能够直观地理解力的叠加原理。这本书的另一个亮点是它对中考题型的研究非常透彻,很多题目都紧密结合了最新的中考趋势,并且提供了多种解题思路,让我能够学习到不同的解题方法,拓宽解题思路。我感觉通过学习这本书,我不仅掌握了物理知识,更重要的是培养了解决物理问题的能力,这对我未来的学习也会有很大的帮助。以前我做物理题经常是没有头绪,但现在,即使遇到难题,我也会尝试从书中的解析中找到一些灵感。

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说实话,在这之前,我对待物理的态度就是“能不碰就不碰”,总觉得这门学科离我太遥远,而且公式太多,难以理解。但是,《中学教材全解-九年级物理上》这本书的出现,彻底改变了我的看法。它首先在语言风格上就非常亲切,就像一位经验丰富的老师在循循善诱地教导你。它对每一个物理概念的解释都非常透彻,并且辅以大量的实际案例,例如在讲解“密度”时,它会用生活中的水和铁的例子来对比,让我一下子就明白了密度就是物质的“紧密程度”。在公式推导部分,它也做得非常细致,每一步的推导都附有详细的解释,让我不再是盲目记忆公式,而是理解了公式的来源和应用。更让我印象深刻的是,它为每一个知识点都设计了大量的练习题,并且题目的难度是循序渐进的,让我能够逐步提高解题能力。我最喜欢它对一些经典题目的详细解析,它会从多个角度分析题目的考点,并提供多种解题思路,这让我能够学到很多解题的“小技巧”。这本书让我对物理学习充满了兴趣,我感觉自己的物理成绩也在稳步提升。

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这本书《中学教材全解-九年级物理上》简直是我物理学习道路上的“神器”。我一直以来都觉得物理知识点很多,而且相互之间联系紧密,不容易形成系统。但是这本书的编排非常巧妙,它将九年级上册的物理知识点按照教材的章节顺序,进行了非常系统和深入的梳理。每一个知识点都进行了详尽的讲解,并且提供了非常多的生活实例来帮助理解。我尤其喜欢它在讲解一些复杂的物理现象时,会用一些简单的实验来佐证,例如在讲解“凸透镜成像”时,它会引导我思考如何用放大镜来看报纸,如何用照相机成像,让我能够直观地感受到物理在生活中的应用。而且,这本书的题目量非常大,并且题目质量很高,涵盖了各种题型,我每天都会按照书中的安排进行练习,感觉自己的解题能力有了很大的提升。更重要的是,它对每一个题目的解析都非常透彻,不仅仅是给出答案,而是详细讲解了整个解题过程,让我能够掌握到解题的技巧和方法。

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这本《中学教材全解-九年级物理上》真是太棒了!我一直对物理这门学科既着迷又有些畏惧,特别是到了初中,知识点越来越深入,概念也更加抽象。拿到这本教材全解之后,我感觉就像是给我打开了一扇通往物理世界的大门。首先,它的编排非常合理,每一个章节都紧密围绕着教材的进度,从最基础的概念引入,到相关的公式推导,再到大量的例题解析,每一个环节都做得非常扎实。我尤其喜欢它对物理概念的讲解方式,不像有些书那样干巴巴的理论堆砌,而是用非常生动形象的比喻和生活中的实例来解释,比如讲解“力”的时候,它会结合推门、拉车等场景,让我一下子就明白了力的三要素;讲解“压强”的时候,则会对比不同面积接触产生的效果,非常直观。而且,它不仅仅是把教材上的内容重复一遍,而是进行了更深入的挖掘和拓展,对于一些容易混淆的概念,它会专门设置对比分析,或者用多种角度去阐述,直到我完全理解为止。更让我惊喜的是,它还提供了大量的课后练习题,并且题目难度梯度设计得很科学,从基础巩固到能力提升,层层递进,让我能够有针对性地进行练习,并且每一道题都有详尽的解题思路和步骤,让我能清楚地知道自己错在哪里,以及正确的解题方法。我感觉通过这段时间的学习,我的物理成绩有了非常显著的提高,尤其是对于那些曾经让我头疼的计算题,现在我都能游刃有余地解答了。这本书真的就像一个循循善诱的老师,陪伴我一步步征服物理这门学科。

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我必须要说,《中学教材全解-九年级物理上》这本书的排版和设计真的非常用心。它采用的是一种比较简洁明快的风格,重点突出,易于阅读。我特别喜欢它在讲解每个知识点时,都会配有相关的图示和表格,这些图文并茂的解释能够帮助我更直观地理解抽象的物理概念。比如在讲解“密度”时,它会用不同物质的密度对比表,并且配以生活中的实际例子,让我能够快速建立起密度这个概念的认知。而且,这本书的题目量非常大,并且题目的质量很高,涵盖了从基础巩固到拔高训练的各种题型,能够满足不同层次学生的需求。我最看重的是它对每一个题目的详细解析,它不仅仅是给出最终答案,而是层层剥茧,详细讲解了题目的考点、解题思路、关键步骤以及易错点,这让我能够从错题中学习,不断进步。这本书还为我提供了一个很好的学习框架,我跟着它的章节进度复习,基本上能够做到温故知新,并且能够及时查漏补缺。我感觉这本书就像一个全能的教练,能够指导我科学高效地学习物理。

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说实话,在此之前,我对很多辅导书都持观望态度,总觉得它们要么内容冗杂,要么讲解不清,要么题目质量不高。但《中学教材全解-九年级物理上》彻底改变了我的看法。我从拿到这本书开始,就爱不释手。它最大的优点在于它的“全解”二字,并非空穴来风。每一章节的内容,从概念的引入、核心公式的推导,到每个知识点下的变式练习,再到章节巩固测试,无一不包含其中。最让我印象深刻的是,它对于一些复杂的物理现象,比如“电路分析”,会用非常清晰的图示和逻辑链条来一步步解析,让我这种对电路图有些“恐慌”的学生也能理解其中的奥秘。而且,它不仅仅是给出答案,而是深入剖析了题目的考点、解题思路、关键步骤以及容易出错的地方,我每次做错题目后,都会回头翻看它的解析,学到很多新的解题技巧。书中的语言风格也十分亲切,就像一位经验丰富的老师在耳边指导,不会让人感到枯燥乏味。我特别欣赏它对一些物理定律的起源和发展历程的简要介绍,这让我不仅仅是学习“是什么”,更能理解“为什么”,提升了学习的深度和趣味性。在学习过程中,我也发现这本书的题目选择非常具有代表性,很多题目都贴近中考的真实考题风格,这让我对即将到来的中考更有信心。总而言之,这本书是一本真正能够帮助学生理解和掌握物理知识的优秀辅导书,强烈推荐给所有初三物理学习者。

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我一直以来都觉得物理这门学科,光靠课本上的讲解,有时候会显得比较枯燥,而且对于一些比较抽象的概念,很难一下子理解到位。直到我发现了这本《中学教材全解-九年级物理上》,我才找到了真正适合自己的学习方式。这本书最大的特点就是它的“全解”二字,它对九年级上册的物理知识点进行了非常全面和深入的讲解,并且不仅仅是照搬课本,而是进行了更深入的拓展和拔高。我尤其欣赏它在讲解每一个知识点时,都会配以大量的图示和表格,这对于我这种视觉型学习者来说,帮助实在是太大了。比如,在讲解“磁场”时,它用非常直观的磁感线图来展示磁场的方向和强弱,让我能够轻松地理解这个抽象的概念。而且,这本书的题目也是非常丰富,涵盖了从基础的记忆性题目到需要运用知识解决问题的综合性题目,每道题都附有详细的解析,让我能够清楚地知道自己的错误原因,并从中学习到更有效的解题方法。

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我得承认,我之前对物理的理解一直停留在比较浅显的层面,很多公式和定律只是死记硬背,无法真正理解其内涵。直到我接触了这本《中学教材全解-九年级物理上》,才感觉自己打开了新世界的大门。这本书最大的亮点在于它对每一个知识点的梳理都非常清晰,并且提供了大量生动形象的例子来解释抽象的物理概念。比如,在讲解“声现象”时,它会用不同乐器的发声原理、声音的传播途径等,配合图示,让我对声音的形成和传播有了更深刻的认识。而且,这本书的题目设计也非常人性化,它不仅仅是提供大量的练习题,更重要的是每一道题都有详细的解题思路和过程,这对我来说帮助太大了。我以前做错题目后,总是不知道自己到底错在哪一步,但有了这本书,我能够清晰地找到自己的薄弱环节,并且有针对性地进行改进。这本书也让我对中考的题型有了更深的了解,它所提供的题目很多都紧扣中考的考点和热点,让我能够更好地为考试做准备。

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我之前一直觉得物理这门课,理解概念比记忆公式更重要,但往往教材本身在概念的阐释上,有时会显得过于书面化,让学生难以把握其精髓。直到我发现了这本《中学教材全解-九年级物理上》,才真正体会到什么叫做“深入浅出”。它在讲解每个物理概念时,都辅以大量贴近生活实际的例子,并且通过生动的插图来辅助说明,比如讲解“惯性”时,会用刹车时的汽车和乘客的运动状态来形象地描绘,让我瞬间理解了惯性这个抽象的概念。在公式推导部分,它更是将推导过程分解得非常细致,每一步都解释了为什么要这样做,而不是直接给出结论,这对我理解公式的来源和应用范围非常有帮助。我尤其喜欢它在每个知识点后面设置的“易错点提醒”和“能力提升训练”,这些内容非常具有针对性,能够帮助我及时发现和纠正自己的学习误区,并且通过大量的练习来巩固所学知识。我感觉这本书的设计理念非常超前,它不仅仅是作为一本复习资料,更像是一个 interactive 的学习伙伴,能够引导我主动思考,积极探索。我以前做物理题时,常常会卡在中间某个环节,不知道如何继续,但有了这本书,我总能在解析中找到突破口。这本书的出现,让我对物理学习的态度发生了翻天覆地的变化,从被动接受转变为主动探索,学习效率也得到了极大的提升。

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我必须诚实地说,作为一名初三学生,物理对我来说一直是一门挑战。但自从我开始使用《中学教材全解-九年级物理上》这本书,我感觉自己对物理的理解有了质的飞跃。这本书最让我惊喜的是它的“概念解析”部分。它没有用晦涩难懂的术语,而是用通俗易懂的语言,结合大量的实例,将每一个物理概念都讲得明明白白。比如,当讲解“功”和“功率”时,它会用爬楼梯的例子,清晰地说明了功是做的有多少,而功率是做得有多快,让我一下子就区分了这两个概念。而且,它的题目设计非常有梯度,从基础的填空题、选择题,到需要动手计算的解答题,每一个部分都配有大量的练习,让我能够充分巩固所学知识。我尤其欣赏它对一些典型例题的深入剖析,它会从不同角度分析题目,提供多种解题思路,这让我不再局限于一种解题方法,而是能够更灵活地运用所学知识。这本书的学习体验非常好,它让我从一个“怕”物理的学生,变成了一个“爱”物理的学生,学习的积极性也大大提高。

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