Saunders Comprehensive Review for the NCLEX-RN(r) Examination pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:W.B. Saunders Company

作者:Linda Anne Silvestri

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-12-10

价格:USD 39.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780721603476

丛书系列:

图书标签:

• NCLEX-RN
• 注册护士考试
• 医学考试
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临床护理实践的基石：一本专注于核心能力的综合指南 面向未来注册护士的深度学习资源 本书旨在为有志于在竞争激烈的医疗保健领域取得成功的护理专业学生和新晋注册护士提供一个结构化、深入且高度实用的学习平台。它不是对某一特定考试（如NCLEX-RN）的机械式复习资料的简单堆砌，而是建立在对当代临床护理实践需求深刻理解之上的知识体系构建工具。本书的核心目标是确保读者不仅能够掌握考试所需的知识点，更能内化成为一名安全、高效、富有同理心的注册护士所需的批判性思维和决策能力。 结构与内容组织：构建坚实的知识网络 本书的编排逻辑严格遵循护理学学科的内在联系和临床实践的流程。我们深知，孤立的知识点难以转化为有效的临床判断。因此，全书被划分为几个相互关联的主要部分，确保知识的连贯性和系统性： 第一部分：基础科学与健康维护的桥梁 本部分着重于巩固和深化学生对人类生理、病理、药理学以及微生物学基础知识的理解，并将其直接映射到临床情境中。我们不会停留在死记硬背的层面，而是强调“为什么”和“如何”。例如，在心血管生理学章节，我们将详细探讨血流动力学参数的临床意义，以及当这些参数偏离正常范围时，护士应采取何种优先级的干预措施。 生物化学与营养学在疾病中的角色： 深入解析电解质紊乱、酸碱平衡失常的生理机制，以及这些失衡如何影响药物代谢和患者预后。 药物治疗学（Pharmacology）： 采用“药物类别-作用机制-护理评估与干预”的框架。重点关注高危药物的管理、潜在的严重不良反应识别与处理，以及患者教育的关键点。我们特别增设了针对多重用药老年患者的风险评估模块。 第二部分：成人与老年护理的深度剖析 这是本书篇幅最广、内容最核心的部分，它涵盖了成人和老年患者的常见疾病管理和复杂病情的处理。我们采用以系统为基础（System-Based）的结构，辅以高度集成的跨系统思维训练。 心肺系统： 不仅包括急性心肌梗死、心力衰竭的诊断标准和治疗指南，更侧重于呼吸支持设备（如不同类型的呼吸机设置、无创通气策略）的正确应用和并发症的预防，如呼吸机相关性肺炎的控制措施。 神经系统： 强调神经系统评估的精细化，例如，如何区分震颤的类型，如何准确评估格拉斯哥昏迷评分（GCS）的细微变化，以及卒中单元中的时间敏感型干预流程。 内分泌系统与代谢失调： 糖尿病管理被视为一个综合性的慢性病管理过程，涵盖胰岛素泵的使用、低血糖的即刻与长期应对策略，以及酮症酸中毒（DKA）和高渗性高血糖状态（HHS）的液体复苏和电解质平衡的动态调整。 胃肠与肝胆系统： 聚焦于肝硬化失代偿期患者的管理，特别是腹水处理、肝性脑病的识别与乳果糖的剂量调整逻辑。 第三部分：母婴、儿科与精神心理健康 本部分关注生命周期中特殊的生理和病理阶段，强调以家庭为中心的护理模式。 产科学与新生儿护理： 侧重于高危妊娠的识别与监护。在产程管理中，我们详细解析胎心监护图的解读，特别关注变异减速的临床意义。新生儿复苏（NRP原则）的步骤被分解为易于记忆和操作的流程。 儿科护理： 强调根据儿童的年龄和发展阶段调整护理计划。涵盖儿童常见感染性疾病的特殊表现，以及疼痛评估工具在不同年龄段的应用。 精神心理健康： 介绍评估精神病症状、处理急性激越（Agitation）的安全策略，以及对药物副作用（如抗精神病药的锥体外系症状）的识别与管理。 第四部分：专业实践、伦理与法律框架 成功的注册护士不仅需要临床技能，更需要强大的职业素养和对执业范围的清晰认知。 护理伦理与决策制定： 通过真实的临床案例，探讨自主权、受益、不伤害和公正性原则在复杂情况下的权衡。例如，生命末期决策中的“放弃治疗”与“姑息治疗”的界限。 感染控制与患者安全： 深入探讨多重耐药菌（MDROs）的隔离措施、手卫生依从性的重要性，以及侵袭性操作（如中心静脉导管置入）的无菌技术标准。 质量改进与循证实践（EBP）： 介绍如何批判性地评估研究文献，并将最佳的临床证据转化为日常的护理实践，以持续提升护理质量。 超越考试：培养实践型临床思维 本书的独特之处在于其对“临床推理”和“优先级排序”的持续强调。我们不提供简单的问答题库，而是设计了大量的“情境式决策点”（Situational Decision Points）。这些点要求读者： 1. 识别最紧急的问题（Prioritization）： 在一系列看似都重要的问题中，确定危及生命的首要威胁。 2. 制定循序渐进的干预计划（Sequencing）： 确定何时可以进行评估、何时可以实施干预、何时需要上报给医师。 3. 预见后果（Anticipation）： 预测特定干预措施可能带来的影响，并准备好B计划。 通过这种深度整合的教学方法，本书旨在将学习者从被动的知识接收者转变为主动的问题解决者，为他们未来在任何医疗环境中独立、自信地履行注册护士职责打下最坚实的基础。它是一份详尽的指南，帮助读者真正掌握护理艺术与科学的精髓。

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