初中生物奥赛教程

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页数:276
译者:
出版时间:2009-3
价格:28.00元
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isbn号码:9787535756220
丛书系列:
图书标签:
  • 科幻小说
  • 生物奥赛
  • 初中生物
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具体描述

《初中生物奥赛教程》是一本供参加生物奥赛的初中生使用的教材。全书共分三篇十讲,内容包括总论、专题讲练和综合能力测试。专题讲练一篇涉及了科学探究、生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的人、动物的运动和行为等具体知识点。书本最后还有参考答案。

好的,这是一份针对不包含《初中生物奥赛教程》内容的图书简介,旨在详细介绍另一本不同主题的图书。 --- 《古籍修复与保护:从纸张纤维到文本灵魂的守护》 一本深入探索传统文献修复技艺的权威指南 在信息爆炸的时代,我们常常忽略那些沉默的物质载体——那些历经千年风霜、承载着人类智慧结晶的古老典籍。它们不仅是历史的见证,更是连接过去与未来的珍贵桥梁。《古籍修复与保护:从纸张纤维到文本灵魂的守护》并非一本关于生命科学或生物竞赛的书籍,而是一本聚焦于纸质文献、档案、书画等文物保护与修复的专业著作。本书将带领读者走进一个精细、耐心且充满智慧的领域,揭示古籍“起死回生”的奥秘。 第一部分:文献的“生命史”——基础认知与材料科学的交汇 本书伊始,我们首先要理解我们所守护的对象。古籍的“生命”始于其构成材料。本部分深入探讨了中国古代造纸工艺的演变及其对文献耐久性的影响。从蔡伦的改进到宋代的精良麻纸、皮纸,再到清代的竹纸,每一种纸张的纤维结构、酸碱度(pH值)和矿物杂质都直接决定了其易损性。 核心内容包括: 1. 植物纤维的微观分析: 借助显微镜技术,识别不同年代、地域纸张的主要纤维来源(如楮皮、檀皮、桑皮等),并了解这些纤维在时间和环境作用下发生的化学变化,如水解和氧化。 2. 墨与颜料的化学特性: 详细分析了松烟墨、漆烟墨、以及矿物颜料(如朱砂、石青、石绿)在酸碱度、光照和湿度变化下的稳定性。错误的修复材料选择,往往是导致二次损害的元凶。 3. 装帧形制的演变: 从卷、册、经折装到蝶装、线装,不同的装帧方式对书页的物理支撑和保护程度提出了不同的要求。我们将分析装帧材料(如绫罗、纸板、木牍)的特性及其对书体的潜在威胁。 第二部分:环境控制与预防性保护——未雨绸缪的智慧 修复是“补救”,而保护则是“预防”。本书强调,最高效的保护是阻止损害的发生。本部分详细阐述了文物库房的微环境控制标准与实践,这是古籍得以长久保存的关键。 关键章节聚焦于: 1. 温湿度动态平衡的艺术: 阐述恒温恒湿环境对抑制霉菌生长、减缓纸张老化速度的重要性。书中提供了不同气候区(如干燥区与潮湿区)库房环境参数的设定标准,以及如何利用现代化设备进行监测和调控。 2. 光害的防护策略: 深入剖析紫外线、可见光对纸张和颜料的褪色及降解作用。内容涵盖了遮光材料的选择、灯具的色温与照度控制,以及档案柜的材料要求。 3. 虫害识别与生态防治: 针对蠹虫、衣鱼等常见文献害虫的生命周期进行专业分析,并介绍了非化学熏蒸的物理清除方法,如低温冷冻处理和惰性气体防护技术,确保在不伤害文献本体的前提下进行虫害控制。 第三部分:传统修复技艺的传承与创新——精细操作的艺术 这是本书的实践核心部分,详细记录了现代修复师如何结合传统工艺与现代科学手段,对受损文献进行抢救性修复。这要求操作者具备极高的耐心、稳定的手眼协调能力和深厚的历史文化素养。 修复流程的细致拆解: 1. 去污与清洁技术: 涵盖了针对霉斑、水渍、油污的靶向清除技术。重点介绍了使用定制的、低残留的清洁溶剂或干洗材料,如何精确地作用于污染区域而不扩散至完好部分。 2. 托裱与衬垫: 修复纸张的强度和韧性主要依赖于高质量的衬垫材料。本书详细介绍了使用宣纸、仿古纸、以及新型纤维素材料进行分层托裱的技巧,包括如何根据原纸的受力点和断裂方向选择最佳的托裱方向(顺纹或逆纹)。 3. 虫蛀孔洞的填补与接补: 介绍使用手工抄造的“补纸”,与原纸进行纤维对接,实现无痕修复的复杂工艺。这不仅是技术,更是对原作者笔法的尊重与模仿。 4. 特殊载体的修复挑战: 特别辟出章节探讨了对拓片、砿本(石刻拓本)、以及古地图这类非标准纸质文献的保护与加固方法,它们在物理结构和材料构成上与普通书籍有着显著区别。 结语:修复师的伦理与视野 本书最后部分,探讨了古籍修复领域至关重要的伦理规范。修复的最高境界是“可逆性”和“最小干预”。修复师必须清晰区分“修补”与“伪造”的界限,明确记录每一次干预的材料、方法和目的。 《古籍修复与保护》旨在为历史文献爱好者、图书馆学、档案学、博物馆学专业人士,以及所有对传统工艺怀有敬意的读者,提供一套全面、系统且极具操作性的理论与实践指导。它关乎的不是生物的生长与进化,而是人类文明的物质记录如何跨越时间长河,持续闪耀光芒。 --- 图书信息: 主题范围: 文物保护、档案修复、纸张纤维科学、传统工艺史。 不包含内容: 细胞结构、遗传变异、生态系统、生物多样性、动物植物分类、微生物学等任何与初中生物奥赛教学相关的内容。 目标读者: 修复技术人员、文保专业学生、图书馆/博物馆工作者、古籍收藏家。

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