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页数:152

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出版时间:2009-3

价格:20.00元

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isbn号码:9787040267310

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• 成人高考
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《2009年全国各类成人高考》图书简介 导语 2009年，一个充满变革与希望的年份，无数怀揣梦想的学子踏上了继续深造的征程。成人高考，作为国家教育体系的重要组成部分，为那些因各种原因未能完成高等教育的社会成员提供了第二次接受高等教育的机会。本书《2009年全国各类成人高考》并非一本教材，也不是一本模拟题集，而是一份详尽的、具有历史记录意义的文献，它记录了2009年中国成人高等教育招生考试的方方面面，为后人研究、理解中国成人教育发展历程提供了一个珍贵的切面。本书内容严谨，信息量大，对于关注中国高等教育发展、成人教育政策演变以及社会群体学习需求的读者而言，具有重要的参考价值。 一、 时代背景与成人高考的时代使命 2009年，中国正处于经济社会快速发展时期，高等教育的普及化进程不断深入。然而，社会发展对人才的需求是多元且持续更新的，一部分在职人员、待业青年、退役军人等群体，因年龄、工作、家庭等原因，在合适的时机未能接受高等教育。成人高考的设立，正是为了回应这一社会需求，肩负着“成人达己，以人为本”的教育理念，旨在打破年龄、户籍、学历的限制，让更多渴望知识、提升自我的人获得接受高等教育的通道。 2009年的成人高考，承载着重要的时代使命： 促进社会公平，实现教育普惠： 尽管高等教育的入学机会日益增多，但对于一部分社会成员而言，传统的全日制高等教育模式可能存在不可逾越的障碍。成人高考以其灵活性和包容性，为他们提供了另一条通往知识殿堂的道路，在一定程度上缓解了教育资源分配不均的问题，体现了教育的公平性原则。 服务国家发展战略，培养应用型人才： 随着中国经济结构的转型升级，对具备专业技能和实践经验的应用型人才需求日益旺盛。成人高考的招生专业设置，往往紧密围绕国家经济社会发展的重点领域和行业需求，旨在培养能够直接服务于社会生产一线、具备解决实际问题能力的专业人才，为国家经济建设和社会发展提供人才支撑。 提升国民整体素质，构建学习型社会： 终身学习理念的提出，标志着社会对学习形态的认识发生了深刻变化。成人高考不仅是一次学历的提升，更是一种学习精神的体现。通过成人高考，更多社会成员能够重拾学习的信心和热情，不断更新知识结构，适应时代发展，为构建学习型社会贡献力量。 满足个体发展需求，实现人生价值： 对于许多成年人而言，继续接受高等教育是实现个人职业发展、提升社会地位、实现人生价值的重要途径。2009年的成人高考，为这些群体提供了实现梦想的机会，让他们能够在繁忙的生活之余，通过系统学习，拓展视野，充实自我，创造更美好的人生。 本书所记录的2009年成人高考，正是上述时代背景下，一系列政策导向、社会需求和个体愿望相互作用的集中体现。它不仅仅是一场考试，更是一项重要的社会教育工程，反映了中国在教育公平、人才培养和构建学习型社会方面的持续努力。 二、 2009年成人高考的政策与制度视角 2009年的成人高考，是在教育部及相关部门的指导下，依照国家现行法律法规和招生政策进行的。本书详细地收录了这一年成人高等教育招生考试的相关政策文件、招生章程、考试大纲等，为读者勾勒出2009年成人高考的制度框架。 1. 政策导向与招生改革： 招生计划的宏观调控： 2009年的招生计划，是在深入调研国家经济社会发展对人才的需求、高等教育整体容量以及各高校办学能力的基础上，由国家和省级教育部门进行宏观调控的。本书将详细呈现当年的招生计划制定原则，以及各省市、各招生层次（专科起点升本科、高中起点升本科、高中起点升专科）的招生计划分配情况。 招生章程的规范化： 招生章程是高校向社会公布招生信息、承诺招生政策的重要法律文件。本书将收录2009年各省级招考机构发布的官方招生章程，以及部分招生院校发布的招生简章。这些章程详细阐述了院校概况、招生专业、录取规则、学费标准、学制年限、毕业待遇等关键信息，为考生填报志愿提供了权威依据。 考试科目的调整与优化： 随着社会对人才能力要求的变化，考试科目的设置也在不断调整和优化。本书将分析2009年成人高考各层次、各科类考试科目的设置情况，例如，专升本层次的公共课（政治、英语、高数）以及专业基础课的设置，专科层次的语文、数学、英语等公共课的考试范围。这些科目的设置，旨在考察考生是否具备完成高等教育所必需的基础知识和专业素养。 考试的公平性与安全性保障： 2009年的成人高考，继续秉持“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则。本书将涉及当年为保障考试公平、严防作弊而采取的各项措施，例如，考场纪律的规定、监考人员的职责、考风考纪的宣传教育以及对违规行为的处理办法等。这些制度性的保障，是维护成人高考公信力的基石。 2. 考试形式与管理： 统一命题与分省命题相结合： 2009年，部分科目和部分省份可能采用了全国统一命题，而另一些省份则实行分省命题。本书将梳理当年采用的命题模式，并对各科目的考试大纲进行详细解读，帮助读者理解考试内容的侧重点和深度。 考试流程的规范化： 从报名、考试到录取，成人高考的整个流程都受到严格的管理。本书将详细描述2009年成人高考的报名流程、考试时间安排、考场设置、阅卷工作以及录取批次等关键环节，让读者清晰地了解成人高考的运作机制。 招生院校的认定与管理： 2009年，国家对成人高等教育招生院校的办学资质进行了严格的认定和管理。本书将提及当年经教育部批准，具备成人高等教育招生资格的高校名单，以及对院校招生行为的监督管理机制，确保招生工作的规范有序。 通过对2009年成人高考政策与制度的深入剖析，本书旨在帮助读者全面理解当年成人高考的运行逻辑，认识到其背后所蕴含的政策导向和社会责任。 三、 2009年成人高考的社会群体与专业选择 2009年的成人高考，是汇聚了中国社会各阶层、各年龄段、各职业背景的群体的一次大规模的教育选拔。这些考生，他们中有怀揣职业晋升梦想的在职员工，有渴望提升专业技能的技术工人，有希望拓宽知识视野的青年，也有力求改变人生轨迹的社会青年。本书将聚焦于这些生动的群体，并深入分析当时热门的专业选择。 1. 考生群体画像： 在职人员： 这是成人高考最庞大的群体之一。他们参加成人高考，通常是为了提升学历，以满足单位的晋升要求，或为转岗、进入更高层次的职业发展奠定基础。他们学习时间相对有限，但目标明确，学习动力强劲。本书将分析2009年，在职人员在各行各业中，对哪些专业需求最为迫切。 基层技术人员与操作工人： 随着产业升级，许多基层技术人员和操作工人意识到，拥有更高的学历和更扎实的理论知识，是他们实现技术突破和职业生涯发展的重要保障。他们通过成人高考，学习工程技术、管理科学等专业，为提升自身技能和职业竞争力而努力。 待业及失业青年： 对于未能获得理想学历的青年群体而言，成人高考提供了一个重新获得学习机会，提升就业竞争力的平台。他们通过接受高等教育，学习市场急需的专业，为重新融入社会就业市场做好准备。 退役军人： 许多退役军人希望通过继续教育，转变为地方建设急需的专业人才。成人高考为他们提供了便捷的入学渠道，让他们能够顺利完成职业转型。 其他社会青年： 包括部分因故未能完成学业的应届高中毕业生，以及希望在特定领域进行深造的社会各界人士。 2. 热门专业分析： 2009年成人高考的热门专业设置，在很大程度上反映了当时中国经济社会发展的重点和人才市场的需求。本书将对当年热门专业的专业设置、培养目标和就业前景进行梳理和分析： 经济管理类： 包括会计学、财务管理、市场营销、国际贸易、工商管理等。随着中国经济的持续增长和对外开放的深化，对这类专业人才的需求一直居高不下。 法学类： 包括法学、经济法等。社会对法律意识的提高，以及法律在经济活动中的作用日益凸显，使得法学类专业备受考生青睐。 教育类： 包括学前教育、小学教育、英语教育等。教育事业的发展，对教师队伍的建设提出了持续的要求，成人教育为一线教育工作者提供了学历提升的机会。 计算机类： 包括计算机科学与技术、软件工程等。信息技术在各行各业的应用日益广泛，对计算机专业人才的需求持续旺盛。 医学类： 包括临床医学、护理学、药学等。随着人口的增长和健康意识的提高，医学类专业一直保持着较高的报考热度。 工程技术类： 例如土木工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等。中国作为制造业大国，对各类工程技术人才的需求持续稳定。 本书将通过分析当年的招生计划和各院校的专业设置，揭示2009年成人高考专业选择的趋势，以及这些趋势背后所折射出的社会经济发展特点。 四、 2009年成人高考的意义与历史价值 《2009年全国各类成人高考》这本书，其价值并不仅仅在于记录一场考试，更在于其承载的历史意义和对当下及未来的启示。 研究中国高等教育普及化进程的重要史料： 2009年的成人高考，是中国高等教育大众化进程中的一个重要节点。本书为研究当时高等教育的供需关系、招生政策的演变、以及社会群体对高等教育的需求提供了翔实的第一手资料。 分析社会阶层流动与个体发展的重要窗口： 成人高考为许多社会成员提供了一个通过教育实现阶层流动和个人发展的机会。本书通过对考生群体和专业选择的分析，可以窥探出当时社会成员的职业发展诉求和个体价值实现的路径。 反思成人教育模式的演变与发展： 2009年的成人高考，其考试形式、内容设置、招生政策等，都反映了当时成人教育模式的特点。通过与现今成人教育模式的对比，可以清晰地看到成人教育在不断适应社会发展和技术进步方面的演变历程。 为政策制定者提供历史借鉴： 对于教育政策的制定者而言，回顾和分析过往的招生考试情况，可以从中汲取经验教训，更好地把握教育改革的方向，优化招生政策，提升教育质量。 为教育研究者提供学术研究素材：本书为教育学、社会学、经济学等相关领域的学者提供了宝贵的原始数据和研究素材，有助于他们深入探讨教育公平、人力资本形成、社会发展等重要课题。 结语 《2009年全国各类成人高考》这本书，是一份沉甸甸的历史记录，它凝聚了无数个体的求学梦想，承载着国家对人才培养的战略考量，也折射出中国社会在教育公平和发展道路上不断探索的足迹。它不仅仅是一份关于考试的资料汇编，更是理解中国成人教育发展历程、社会群体学习需求以及高等教育体系变迁的一把钥匙。对于任何关心中国教育发展、社会进步以及个体价值实现的人而言，本书都将提供一个 unique且深刻的观察视角。

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阅读这本《2009年全国各类成人高考》的过程，与其说是学习，不如说是一种对过去教育体系的重温。它那种略微泛黄的纸张散发出来的油墨味，总是能把我拉回到那个对未来充满迷茫又渴望改变的节点。这本书的阅读体验是极其“硬核”的，几乎没有插图、没有彩页，所有的篇幅都被用来进行知识点的解析和例题的演算。尤其是在处理文科类的专业知识时，它对政策法规、历史事件的引用都非常严谨，甚至会标注出引用的具体年份和出处，这种对“真实性”的追求，让我在复习过程中感到非常踏实。我记得它在解析一篇关于市场经济理论的文章时，引用了大量1990年代末期的官方文件作为背景支撑，这让我不仅学会了考试知识，还对那一时期的宏观经济背景有了更深层次的理解。它教会我的不仅仅是应试技巧，更是一种系统性的、探究式的学习方法。这本书的价值，远超出了它作为一本“考试用书”的定位。

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说实话，拿到这本书时，我并没有抱太大希望，毕竟成人高考的资料鱼龙混杂，很多都是简单地把历年真题堆砌起来，美其名曰“押题宝典”。然而，这本2009年的特辑，却在基础理论的阐述上下了大功夫。特别是英语部分的语法讲解，它没有直接给出复杂的语法术语解释，而是用了很多生活化的场景来模拟句式结构，比如描述“过去完成进行时”，它没有直接甩出一堆时态定义，而是用了一个“你昨天晚上写作业，写到十点，但是你从八点就开始写了”的例子来解释“一直在持续”的概念。这种接地气的教学方式，极大地降低了我对英语这门科目的畏惧感。而且，它对词汇的归类也非常巧妙，不是简单的A到Z排列，而是根据主题和场景来划分的，比如“职场交流词汇”、“生活服务词汇”，这样背起来，不仅能记住单词本身，还能立刻联系到实际应用场景，对我后来的口语交流也有潜移默化的帮助。这本书更像是一位耐心的老教师，一步一步地把你从知识的悬崖边拉回来，教你如何稳稳地站住脚跟，而不是急功近利地教你如何“投机取巧”过关。

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这本书的结构布局，真的体现了那个时代资料编写的匠人精神。它不是那种为了迎合现代阅读习惯而设计的快餐式读物。每一章节的末尾，都会有一个“知识点自查清单”，这个清单非常朴实，就是一列列的知识点名称，要求你合上书本，逐条回忆是否能清晰阐述。这种强迫性的自我检验机制，对于培养学习的内驱力非常有效。我利用这个清单做了无数次模拟测试，效果比单纯刷题要好得多，因为它迫使你进行深度的、结构化的记忆重构。此外，它在处理“易错点辨析”时，采用了“对比法”，比如将两个概念的相似之处和细微差别放在同一页进行对比分析，并用醒目的加粗字体强调关键的区分点。这种设计极大地减少了我在概念混淆上浪费的时间。总的来说，这本2009年的成人高考用书，就像是一份未经雕琢的矿石，需要你投入汗水去打磨，但一旦被你掌握，它所展现出的内在光芒，绝对能帮助你在考场上披荆斩棘，获得自己想要的结果。

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这份2009年的成人高考复习资料，最让我感到惊喜的是它的“版本兼容性”。我的专业课涉及一些计算和工程基础知识，很多资料都是针对特定新教材修订的，但这本书作为当年的权威汇总，反而保持了一种跨越时间的稳定性。比如，其中对于材料力学中应力应变曲线的解读，它采用的是最经典、最不易混淆的图示方法。虽然近些年有些新的规范出现，但对于理解核心原理而言，这本老版的诠释反而更加精炼和纯粹，没有被后续各种细枝末节的修订所干扰。我把这本书和几本新出的辅导书对比着看，发现新书往往为了追求“新颖”而牺牲了对基础概念的深度挖掘，而这本2009年的汇编，却像是一块坚实的基石，牢牢地抓住了学科的本质。对于我们这些工作多年、记忆力衰退的考生来说，这种返璞归真的讲解方式，无疑是最高效的学习路径。它告诉我们，万变不离其宗，只要把根基打牢，表面的变化都是浮云。

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这本《2009年全国各类成人高考》的封面设计真是朴实到让人有些恍惚，完全是那种二十年前教科书的风格，米黄色的纸张，密密麻麻的宋体字，一眼望去就是严肃、正统的代名词。我当时买它，主要是因为工作需要，想提升一下学历，正好赶上那年的报考季。翻开目录，内容划分得异常清晰，从语文、数学到专业课，每科的知识点几乎都覆盖到了，感觉像是把那一年所有考试大纲里的每一个螺丝钉都给拧了进去。最让我印象深刻的是数学部分，那些关于函数、数列的例题解析，步骤详尽得近乎啰嗦，对于我这种基础薄弱的“跨界”考生来说，简直是救命稻草。我记得有一次对着一个排列组合的难题冥思苦想了好几天都没头绪，最后还是对照着书上的图解和文字说明，才恍然大悟。这本书的价值就在于它的“全面”和“扎实”，虽然排版上谈不上美观，但它提供的知识密度和系统性，绝对是为实战而生的工具书，而不是那种花里胡哨的应试技巧指南。拿到它，你就知道接下来的几个月，你的生活重心将围绕着这些知识点转，它不跟你开玩笑，它只负责把知识点喂给你，至于消化吸收，那就是你自己的事了。

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