中国杰出教师行为访谈录 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (1995年1月1日)

作者:傅道春

出品人:

页数:239 页

译者:

出版时间:1995年1月1日

价格:9

装帧:平装

isbn号码:9787532039579

丛书系列:

图书标签:

• 教师发展
• 教学案例
• 教育访谈
• 杰出教师
• 课堂教学
• 教师行为
• 教育研究
• 师德师风
• 教学反思
• 中国教育

《桃李芳华：中国教育家精神访谈录》 内容梗概： 本书深入挖掘中国教育领域中那些薪火相传、熠熠生辉的教育家精神，通过一系列精心设计的访谈，展现了一批扎根教育沃土、默默耕耘的教育工作者的感人故事与深刻洞见。这些人物并非仅是学术泰斗或行政领导，而是更广泛地涵盖了在不同教育阶段、不同领域、不同地域，以其独特的教育理念、卓越的教学实践和高尚的人格魅力，对学生成长、教育事业乃至社会发展产生了深远影响的杰出个体。 本书的叙事主线并非基于某一本特定著作的理论阐述，而是通过人物的口述，将他们的人生经历、教育初心、教学方法、育人哲学以及面对教育挑战时的思考与实践，编织成一幅幅生动鲜活的画卷。每位受访者都是一个独特的教育样本，他们的经历共同汇聚成一部关于教育的“百科全书”，展现了中国教育的多元性、丰富性与创新性。 深度剖析与多元视角： 《桃李芳华》一书的核心价值在于其深度与广度。深度上，它不仅仅停留在对教育成就的简单罗列，而是追溯教育家们最初选择教育事业的动因，探讨他们在职业生涯中所经历的迷茫、困惑与坚持，以及他们如何在高压、变革或资源匮乏的环境中，依然保持对教育理想的执着。受访者们将坦诚分享他们如何理解“教书育人”的真正含义，他们如何看待学生，如何激发学生的潜能，以及如何将德育、智育、体美劳教育有机地融合。 广度上，本书力求展现中国教育生态的多彩面貌。受访者可能包括： 基础教育的奠基者： 那些在乡村小学默默奉献数十年的乡村教师，他们如何用有限的资源点燃孩子们对知识的渴望；在城市中学辛勤耕耘的优秀班主任，他们如何成为学生成长路上的引路人；以及那些在特殊教育领域，用爱心与耐心呵护特殊儿童的教育者。 高等教育的探索者： 在知名高校潜心研究、勇攀学术高峰的教授，他们如何将前沿知识转化为生动课堂，如何培养国家未来的栋梁；以及那些在职业技术教育领域，注重实践技能培养，为社会输送高素质技能人才的教育先驱。 教育改革的践行者： 那些勇于创新教学模式，积极推动教育评价改革，或在教育信息化、国际化方面做出突出贡献的教育工作者。他们如何打破传统桎梏，为教育注入新的活力。 教育理论的传播者与实践者： 那些将教育理论与实际相结合，形成独特教育体系的教育家，他们可能不是某个学科的权威，但其教育思想在实践中证明了其价值。 跨界教育的贡献者： 也许还有一些来自非传统教育机构，但以其独特的教育方式对社会人才培养产生积极影响的人物，例如在艺术、体育、科技创新等领域具有卓越贡献的教育者。 叙事风格与核心主题： 本书的叙事语言朴实而富有力量，力求还原受访者最真实的声音。没有空洞的说教，只有感人至深的经历、发人深省的思考和充满智慧的教育智慧。访谈内容经过细致的梳理与提炼，力求展现每一位教育家的教育理念、育人哲学、治学精神以及他们在复杂教育环境中的应对之道。 书中探讨的核心主题涵盖： 教育的初心与使命： 探寻每一位教育者投身教育事业的初心，以及他们对教育使命的理解与坚守。 人格的塑造与灵魂的引领： 强调教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和灵魂的启迪。受访者将分享他们如何以身作则，用自身的人格魅力影响学生。 因材施教的智慧： 展现教育者如何发现并尊重学生的个体差异，采取不同的教育方法，激发每个学生的独特潜能。 教学相长的力量： 探讨教师与学生之间的相互学习、共同成长，以及如何在课堂内外构建和谐的学习共同体。 面对挑战的勇气与创新： 记录教育者如何在教育改革、社会变迁、资源限制等挑战面前，保持积极心态，勇于探索与创新。 教育家的精神传承： 挖掘教育家精神中蕴含的宝贵品质，如奉献、担当、智慧、仁爱等，并探讨这些精神如何代代相传。 本书的价值与意义： 《桃李芳华》不仅是对中国教育发展历程中那些杰出个体的致敬，更是一部鲜活的中国教育史。它为正在教育领域耕耘的同行者提供宝贵的经验与启示，为渴望了解中国教育现状的读者提供一个窗口，也为社会大众展现了教育工作者群体的高尚情怀与巨大贡献。 本书旨在通过这些真实、生动的人物故事，引发读者对教育的本质、教育的价值以及教育在个人成长和社会发展中作用的深刻思考。它传递的是一种积极向上、充满智慧和人文关怀的教育理念，激励着更多人去热爱教育、投身教育，并为中国的教育事业贡献自己的力量，让“桃李芳华”永不褪色，让教育的“星星之火”得以燎原。 本书没有预设某个理论框架，也没有试图去总结一套普适性的“成功秘诀”。相反，它尊重个体的独特性，欣赏每一个教育者的创造性实践，并相信真正的教育智慧就蕴藏在这些平凡而伟大的教育者身上，就体现在他们与学生之间那份真挚的情感和深刻的互动之中。读者在阅读过程中，将能感受到一股温暖的力量，体会到教育的温度与深度，从而更加理解教育的意义非凡。

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我带着一种近乎“朝圣”的心情去阅读这本书，试图从中捕捉到那些能改变我固有思维定式的火花。这本书最让我感到惊喜的是，它没有将这些杰出的教育者描绘成不食人间烟火的“圣人”。相反，访谈中流露出的那种对自身不足的坦诚、对职业倦怠的挣扎，以及在面对家长期望和教育改革压力时的焦虑，都让这些“杰出”的形象变得无比立体和亲切。我深切体会到，成为一名优秀的教师，需要付出远超乎我们想象的耐心和心力。其中一位老师关于“如何应对‘唯分数论’”的论述，简直说到了我的心坎里，她没有选择对抗，而是巧妙地将应试要求融入到培养学生核心素养的过程中，这种智慧的平衡艺术，是教科书里学不到的。整本书的叙事节奏张弛有度，访谈与作者的穿插评述恰到好处，使得阅读过程既有信息量的冲击，又不失情感的共鸣，读完后，感觉对教育的理解又上了一个新的台阶，充满了一种向上的动力。

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这本书的深度和广度让我非常震撼，它成功地超越了传统教育类书籍的窠臼，提供了一种更为人性化、更具实践价值的教育样本集合。我注意到书中在探讨技术对教育影响的部分，受访者们展现出的前瞻性思维令人印象深刻，他们并非盲目拥抱技术，而是探讨如何利用数字化工具来优化人与人之间的连接，而非取代人与人之间的情感交流。特别是关于教师专业发展的讨论，书中强调了终身学习的重要性，并提供了许多非正式学习的渠道和方法，例如同行互助、跨界交流等，这些建议对于希望自我突破的教育工作者来说，具有极强的可操作性。这本书的格局很大，它不仅仅关注个体课堂的成功，更触及到了教育体系的优化和文化传承的责任。读完之后，我感到自己不再仅仅是一个知识的接收者，而更像是一个积极的参与者，有了一种强烈的使命感，去反思和改进自己周围的教育生态。这本书绝对是值得教育工作者、家长乃至所有关心未来一代成长的社会成员反复品读的佳作。

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从装帧设计来看，这本书的纸张选择和排版布局也体现了出版方对内容的尊重。字体大小适中，行距舒适，使得长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于一本内容厚重的访谈录来说至关重要。我尤其喜欢作者在每篇访谈后加入的简短“点评”或“引申阅读建议”，虽然篇幅不长，但却精准地抓住了该访谈的精髓，并为读者指明了进一步探索的方向，显示出编辑团队的专业素养和对教育前沿动态的深刻把握。读到某位注重项目式学习的教师分享的案例时，我立即被那种打破传统课堂的模式所吸引，他们如何组织跨学科的合作，如何评估那些难以量化的过程性成果，这些细节的描述，让抽象的教育理论变得具体可操作。这本书的价值不仅在于记录了“杰出”的瞬间，更在于它系统地梳理了一套行之有效的教学方法论，它让读者明白，卓越并非遥不可及，而是源于对每一个细节的执着和对教育本质的深刻理解。

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这套书的封面设计得非常雅致，那种深沉的墨绿色配上烫金的字体，一下子就抓住了我的眼球。我本来就对教育领域的新鲜事物抱有好奇心，看到“杰出教师”这几个字，我立马就想深入了解一下这些教育界的“大牛”们究竟是如何炼成的。翻开扉页，前言部分对本书的编写宗旨阐述得非常到位，它不仅仅是一本简单的访谈录，更像是一面镜子，映照出当代教育工作者在面临各种挑战时所展现出的专业素养和人文关怀。作者在选择访谈对象的标准上显然下了很大功夫，覆盖了不同地域、不同学段，甚至不同学科的教育工作者，这使得全书的内容具有了极高的代表性和广阔的视野。我尤其欣赏作者在提问上的技巧，那些问题看似平实，却直击教育核心，能够引导受访者毫无保留地分享他们的经验、困惑乃至那些不为人知的“幕后故事”。读完前几篇的访谈，我感觉自己仿佛置身于那些生动的课堂之中，那种求知若渴的氛围、师生之间那种亦师亦友的融洽关系，都让人心生向往。这本书无疑为那些在教育路上探索的后来者，提供了一份珍贵的精神食粮和实践指南，让人在浮躁的社会中，重新审视教育的初心与价值。

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我对这本书的整体阅读体验可以用“意犹未尽”来形容，它不像教科书那样刻板说教，反而更像是一次次深入灵魂的对话。每位受访者都有自己独特的教育哲学，比如有的老师强调“唤醒式教育”，认为最好的教育是激发学生内在的潜力；而另一些则更侧重于“规则与边界”的建立，认为清晰的框架是自由发展的前提。这种观点的碰撞和交织，构成了本书极其丰富的思想光谱。我特别关注了其中一位偏远山区教师的访谈，她面对资源匮乏的困境，依然能够用近乎艺术家的创造力去点燃孩子们的希望，那种坚韧和乐观，比起那些在都市精英学校任教的老师的“高屋建瓴”的理论，更具有震撼人心的力量。书中对于如何处理师生冲突、如何平衡教学任务与个人生活的部分，也写得非常坦诚，没有回避现实中的矛盾，这让整本书显得格外真实可信。这绝不是一本只能在图书馆束之高阁的书，它更应该被放在案头，时常翻阅，每一次重读都会有新的感悟，仿佛每一次都像是和一位睿智的长者进行了一次推心置腹的交流。

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