Lehrbuch Allgemeine Psychologie. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Huber Hans

作者:Paul Anthony Samuelson

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-08-31

价格:0

装帧:Hardcover

isbn号码:9783456840840

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 普通心理学
• 教科书
• 德语
• 学术
• 教育
• 理论
• 基础
• 学习
• 书籍

探索人类心灵的奥秘：一本关于普遍心理学的入门之旅 人类的心灵，如同浩瀚的宇宙，充满了未知与奇迹。我们如何思考、感受、学习、记忆？是什么驱动着我们的行为，又是什么塑造了我们的个性？《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》——一本关于普遍心理学的教科书，旨在引导读者踏上一段深入探索这些根本性问题的旅程。它不仅是一本知识的宝库，更是一扇开启理解自我与他人的窗户。 这本书的核心在于“普遍心理学”，这意味着它关注的是人类心理最基本、最普遍的规律和现象，而非特定人群或特殊情境下的心理活动。它旨在为读者构建一个坚实的心理学基础，无论你未来是选择深入研究某个心理学分支，还是仅仅希望更好地理解生活中的种种现象，这本书都能为你提供宝贵的视角。 意识的黎明：从感知到注意 我们的心智活动始于感知。我们如何从外界纷繁复杂的信息中捕捉到有用的线索？这本书将带你领略感官世界的奇妙。从视觉的色彩与形状，到听觉的音调与节奏，再到触觉、嗅觉和味觉，你将了解到这些感觉信息是如何被大脑接收、编码并转化为我们所体验到的世界。我们会探讨感受器如何工作，神经信号如何传递，以及大脑如何对这些信号进行解释。例如，你将了解到视网膜上的视锥细胞和视杆细胞如何分别处理色彩和光线，而听觉皮层又是如何解析声波的复杂模式。 然而，感知到的信息并非全然进入我们的意识。我们的注意力是有限的，它扮演着一个“守门员”的角色，选择性地将某些信息放大，而忽略其他信息。《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》将深入剖析注意力的机制。我们会讨论不同的注意力理论，如过滤理论和衰减理论，并探讨什么是选择性注意、持续性注意和分配性注意。你将理解为何在嘈杂的环境中，你仍然能够听到朋友的呼唤，又为何在专注于一项任务时，容易忽略周围的其他事物。我们会通过经典的实验，例如“鸡尾酒会效应”，来具体说明这些概念。 思维的火花：学习、记忆与语言 一旦信息被感知并被注意力筛选，我们就开始对其进行加工，进行学习和思考。学习是人类最基本也是最重要的能力之一，它使我们能够适应环境，积累经验，并发展出新的技能。这本书将详细介绍学习的几种主要理论。你会了解到行为主义的经典条件反射和操作性条件反射，即通过联结和强化来解释学习过程。同时，也会深入探讨认知学习理论，例如观察学习和顿悟学习，它们强调了思维、理解和内在动机在学习中的作用。 记忆是学习的载体，它使我们能够储存和提取信息，构成我们的个人历史和知识体系。《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》将为你揭示记忆的结构和过程。我们将区分感觉记忆、短时记忆和长时记忆，并探讨编码、储存和提取这三个关键的记忆阶段。你会了解到不同类型的长时记忆，如情景记忆（关于个人经历）和语义记忆（关于事实和概念），以及外显记忆和内隐记忆的区别。此外，还会探讨遗忘的原因，如衰退、干扰和检索失败，并提供一些提高记忆效率的策略。 语言是人类智能的独特体现，它使我们能够交流思想、传承文化。这本书将为你解读语言的奥秘，从语音、词汇到语法和语义，再到语言的产生和理解。我们会探讨语言发展的不同阶段，以及大脑中负责语言功能的区域，例如布罗卡区和韦尼克区。你将了解到语言如何影响我们的思维，以及不同语言之间是否存在思维上的差异。 情感的涟漪：情绪与动机 人类的行为并非总是理性的，情绪在其中扮演着至关重要的角色。情绪能够影响我们的感知、思考和决策，并驱动着我们的行为。《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》将带领你探索情绪的本质。我们会审视不同的情绪理论，如詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论以及沙赫特-辛格的二因素理论，了解情绪是如何产生的，以及生理反应、认知评估和主观体验之间的复杂关系。你将认识到，同样的生理唤醒，在不同的情境下可能被解读为不同的情绪。 与情绪紧密相连的是动机，它是驱动我们采取行动的内在力量。是什么让我们感到饥饿、口渴，或者渴望成就、归属？本书将深入研究动机的各种理论。你会了解到生理动机，如食欲和性欲，以及心理动机，如成就动机、权力动机和归属动机。我们会探讨内在动机和外在动机的区别，以及它们如何影响我们的行为选择和坚持性。例如，我们会分析马斯洛的需求层次理论，理解个体如何从基本的生理需求逐步追求更高层次的自我实现。 心智的成长：发展与人格 我们并非生来就拥有成熟的心智，而是随着年龄的增长不断发展和变化。发展心理学研究了从婴儿期到老年期的心理变化。《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》将为你描绘人类心理发展的蓝图。我们将探讨不同发展阶段的认知、情感和社交能力的发展特点，例如皮亚杰的认知发展阶段理论，以及埃里克森的心理社会发展阶段理论。你将了解童年期的依恋关系如何影响个体未来的社交互动，以及青少年期的身份认同危机是如何形成的。 每个人都是独一无二的，我们拥有独特的思维模式、情感反应和行为习惯，这构成了我们的人格。《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》将为你揭示人格的构成要素和理论。我们会介绍不同的人格理论，例如特质理论、精神分析理论和人本主义理论，并探讨人格形成的影响因素，包括遗传、环境和社会学习。你将理解为何有些人天生比较外向，而有些人则更内向，以及环境因素如何塑造和调整我们的行为模式。 社会的心灵：个体与群体 作为社会性动物，我们的心理活动不可避免地受到社会环境的影响，我们也会反过来影响他人。《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》将带你进入社会心理学的领域。我们会探讨社会认知，例如归因理论和刻板印象，理解我们如何理解他人和评价社会信息。你将了解从众、服从和群体动力学等现象，并思考个体在群体中的行为模式是如何被改变的。我们会分析费斯汀格的认知失调理论，解释当我们持有相互矛盾的信念或态度时，会产生何种心理压力以及如何试图缓解这种压力。 此外，本书还将触及一些重要的心理学概念，例如心理健康与异常。我们将了解心理疾病的常见类型，探讨其可能的成因，并介绍一些基本的心理治疗方法。这部分内容并非旨在让你成为心理医生，而是帮助你更好地理解和识别心理困扰，并培养对心理健康的关注。 结语 《Lehrbuch Allgemeine Psychologie》不仅仅是一本教科书，它是一次邀请，邀请你深入探索人类心灵的复杂性与美妙。它提供的知识和框架，将帮助你更清晰地认识自己，更深刻地理解他人，并以更具洞察力的视角去观察和分析周围的世界。无论你是初学者，还是已经对心理学有所涉猎，这本书都将为你带来启发，让你在理解普遍心理学的道路上，收获满满。它将引导你思考那些曾经困扰你的问题，并为你提供科学的视角去寻找答案。

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这本书的排版和装帧质量，说实话，令人感到不值这个价位。纸张偏薄，在光线不好的地方阅读时，很容易出现墨迹渗透的情况，尤其是在涉及大量公式和复杂图示的章节，阅读体验直线下降。更令人不解的是，对于一些核心概念的解释，作者似乎习惯于用大量的篇幅来界定其历史起源和早期定义，而对于这些概念在当代研究中的修正和演变着墨不多。例如，关于“意识”的探讨，大部分篇幅仍停留在对19世纪末哲学思辨的引用上，对于近二十年来神经科学和计算模型如何重新定义这一概念的探讨，几乎是寥寥数语，仿佛时间在书的某一页戛然而止。这种对“新”的滞后性，使得这本书在作为“当代”心理学教材时，显得有些力不从心。它更像是一部保存完好的、关于某个历史时期的心理学思想的实录，而不是一本面向未来的指引手册，读者需要自行补充大量的最新进展才能使其内容与时俱进。

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我个人对学习心理学的热情很高，希望通过一本优秀的教材来构建坚实的理论基础。在阅读过程中，我发现这本书的叙事节奏极度不均衡，有的部分深入到令人眩晕的细节，而另一些重要的、被现代心理学普遍认为具有里程碑意义的研究发现，却被轻描淡写地一笔带过，仿佛是作者个人的偏好在主导内容的取舍。例如，在发展心理学部分，对于依恋理论的早期经典研究描述得细致入微，但对于最近几十年在跨文化发展、身份认同动态变化等前沿领域的研究成果，却明显缺乏应有的篇幅和深度。这种内容上的“厚此薄彼”，使得整体知识结构显得有些失衡。对于一个试图全面了解人类心智活动的读者来说，这种不平衡的权重分配，无疑会引导读者形成有偏差的认知结构。我更倾向于选择那些在内容分布上更具系统性、更少受个人学术偏好影响的书籍，它们能提供一个更为均衡的知识光谱，帮助我们理解心理学的全貌，而不是只聚焦于某几个被作者特别钟爱的领域。

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这本书的封面设计着实吸引眼球，那种深邃的蓝色调配上简洁的字体排版，透着一股严谨而又现代的气息。我最初拿起它，是希望能找到一本能系统梳理现代心理学核心概念的权威参考书，毕竟在信息爆炸的时代，一本好的教材能起到定海神针的作用。然而，当我翻开目录时，那种期待感却略微有些波动。它似乎更侧重于对某些特定理论流派的深入挖掘，而非构建一个宏观的、全景式的心理学知识框架。比如，关于认知过程的叙述，虽然详实，但对于感知、记忆、语言这些基础模块的区分和联系，似乎处理得不够流畅，更像是一系列独立研究成果的堆砌，缺乏一条清晰的主线贯穿始终。我在寻找那种能够将感觉输入、信息加工、行为输出这三大块有机整合起来的叙事逻辑，但在这本书里，我需要自己去费力地搭建这座桥梁。对于初学者而言，这种结构可能会造成一定的理解障碍，他们可能更需要那种循序渐进、层层递进的引导，而不是直接面对高度专业化的细节。总而言之，作为一本工具书，它在深度上有所建树，但在广度和初阶学习友好性上，还有提升的空间。

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这本书的阅读体验，坦白说，是一场对耐心的严峻考验。它的行文风格极其学术化，充满了晦涩的术语和冗长的从句结构，仿佛每一个句子都在力求展现作者渊博的学识，却牺牲了信息传递的效率。我花了大量的精力去消化那些关于实验设计和统计推断的部分，它们无疑是扎实的，充满了对经典研究的引用和批判性反思，这对于已经有一定心理学基础的读者来说，或许是宝贵的财富。但对于我这种希望通过阅读来加深对“为什么我们会这样思考和感受”这一核心命题理解的普通爱好者来说，这种“高密度的信息输出”让人感到窒息。书中的图表和示意图也显得有些陈旧，缺乏现代出版物应有的清晰度和视觉引导力。我尤其感到遗憾的是，尽管篇幅浩大，书中对于心理学在现实世界中的应用，比如临床实践、教育改革或组织行为学等领域的讨论，显得非常简略，几乎像是附带的脚注，而不是一个相互支撑的完整体系。这种过于聚焦于理论殿堂内部的取向，使得整本书显得有些“不接地气”，让人感觉像是在阅读一份陈年的学术档案，而非一本激发思考的当代教材。

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我得承认，这本书的参考文献部分绝对是其最大的亮点之一，几乎囊括了过去几十年间该领域内所有重量级的文献，这表明作者在资料搜集和梳理上的工作量是惊人的。然而，光有“堆砌的砖块”并不能自动形成一座宏伟的建筑。在探讨情绪理论的章节，我发现作者对于不同学派之间的根本性矛盾，比如詹姆斯-朗格与沙赫特-辛格理论的辩证关系，处理得有些过于平衡化和中立，缺乏一种强有力的、具有批判性的立场来引导读者形成自己的判断。它更像是“A学派说这个，B学派说那个”的并列陈述，而不是“我们如何从历史的演变中得出目前最可信的解释”。这种“事无巨细，但立场模糊”的处理方式，使得整本书在关键的哲学和方法论冲突点上显得力度不足。如果一本教科书不能教会读者如何批判性地看待理论的兴衰，那么它最多只能算是一份详尽的知识清单。我期待看到作者更鲜明的学术声音，而不是这种面面俱到的“百科全书式”的记录风格。

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