党校教育规律探索 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中央党校出版社

作者:党校教育规律研究课题组

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2009-3

价格:34.00元

装帧:平装

isbn号码:9787503541032

丛书系列:

图书标签:

• 党校教育
• 教育规律
• 政治教育
• 成人教育
• 继续教育
• 理论研究
• 学习方法
• 党建工作
• 教育教学
• 学科建设

《思想之光：时代精神的淬炼与传承》 一、 导论：时代浪潮中的思想脉络 历史的车轮滚滚向前，每一次社会变革与进步的背后，都凝聚着思想的火花与智慧的光芒。尤其是在波澜壮阔的中国革命、建设和改革开放的伟大进程中，一代又一代的共产党人，肩负民族复兴的重任，在实践的熔炉中，不断探索、总结、升华，形成了一系列具有中国特色的马克思主义理论体系。这些理论成果，不仅是指导我们前进的强大思想武器，更是中华民族宝贵的精神财富。 《思想之光：时代精神的淬炼与传承》一书，正是致力于深入剖析这些宝贵的思想遗产，追溯其产生的历史背景，梳理其发展的逻辑脉络，阐释其核心要义，并探讨其在新时代的传承与发展。本书并非简单地罗列历史事实或理论条文，而是力求通过生动翔实的叙述，将抽象的理论具象化，将宏大的叙事与个体命运相结合，让读者深刻理解中国共产党人如何在实践中创造思想，又如何用思想引领实践，最终推动中国社会取得举世瞩目的成就。 本书的创作初衷，源于对当下社会思潮复杂性与时代发展紧迫性的深刻洞察。在全球化深入发展、科技革命日新月异、意识形态斗争日益激烈的背景下，如何坚定理想信念，保持战略定力，凝聚社会共识，成为摆在每一个中国人心头的重大课题。而中国共产党在不同历史时期所形成的一系列思想理论，恰恰为我们提供了最宝贵的思想资源和最坚实的精神支撑。通过对这些思想的系统梳理与深入解读，我们希望能帮助读者更好地认识中国道路的必然性，理解中国理论的先进性，增强对中国制度的自信心，从而在复杂多变的时代浪潮中，保持清醒的头脑，坚定的步伐，沿着正确的方向前进。 二、 历史的回响：革命年代的思想破冰 中国共产党自诞生之日起，就肩负着推翻旧世界、建立新中国的历史使命。在那个风雨如晦的年代，中国面临着半殖民地半封建社会的深重危机，各种救国图强的思潮层出不穷，但最终，只有马克思列宁主义与中国具体实际相结合的道路，才真正指引了中国革命走向胜利。 本书的第一部分，将带领读者穿越时空，重返那个波澜壮阔的革命年代。我们将从辛亥革命的初步探索讲起，分析中国封建社会晚期出现的各种思想流派及其局限性。随后，我们将重点聚焦马克思主义的传入，以及中国共产党人如何将其与中国工人运动、农民运动的实践相结合，初步形成具有中国特色的革命理论。 马克思主义中国化的早期探索： 本部分将深入研究李大钊、陈独秀等早期中国共产党人在接受和传播马克思主义过程中的思考与实践。我们将分析他们如何从俄国十月革命的伟大胜利中汲取智慧，如何尝试将马克思主义的普遍原理与中国半殖民地半封建社会的具体国情相结合，为中国革命指明方向。 毛泽东思想的孕育与形成： 毫无疑问，毛泽东思想是中国革命取得胜利最根本的思想武器。本书将重点梳理毛泽东思想从初步形成到成熟发展的全过程。我们将详细解读毛泽东在不同革命阶段提出的重要思想，例如关于农村包围城市、武装夺取政权的道路，关于新民主主义革命的理论，关于人民军队的建设，关于统一战线的战略策略等等。我们将分析这些思想是如何在与国民党反动派的斗争、在艰苦卓绝的革命实践中，一步步被孕育、被检验、被丰富和升华的。 革命根据地的思想建设： 革命根据地的建立和巩固，不仅是军事和政治的斗争，更是思想的斗争。本书将探讨在井冈山、陕北等革命根据地，党是如何通过加强思想政治工作，来凝聚人心、统一思想、激发斗志，从而在敌人的重重围剿下生存和发展。 通过这一部分的深入解读，读者将能够深刻理解，中国共产党人是如何在血与火的斗争中，将马克思主义的科学真理与中国人民的伟大实践相结合，冲破思想的藩篱，开辟出一条通往民族独立和人民解放的崭新道路。 三、 建设的篇章：社会主义改造与探索 新中国成立后，中国共产党面临着建设一个独立自主的社会主义国家的历史任务。这是一个前无古人的伟大事业，也充满了未知与挑战。在社会主义改造时期，党带领人民建立和巩固了社会主义制度，为中国的发展奠定了坚实的基础。而在社会主义建设的探索时期，党虽然经历了一些曲折，但依然坚持独立自主的探索，为后来的改革开放积累了宝贵的经验。 本书的第二部分，将聚焦新中国成立后至改革开放前这段重要的历史时期。 社会主义改造的理论与实践： 本部分将深入分析党在新中国成立初期，如何逐步推进土地改革，实现农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。我们将探讨这一过程中所遵循的理论依据，所采取的策略方法，以及所取得的巨大成就。这不仅是对生产资料所有制进行的深刻变革，更是中国社会性质的根本性飞跃。 社会主义建设道路的初步探索： 在确立社会主义制度后，如何在中国这样一个经济文化落后的国家建设社会主义，成为党必须回答的时代课题。本书将详细阐述党在探索中国社会主义建设道路过程中提出的重要思想，例如关于调动一切积极因素建设社会主义，关于正确处理人民内部矛盾，关于“两步走”发展战略的初步构想等等。我们将分析在这一时期，党在工业化、农业发展、文化教育等领域所做的努力和取得的经验教训。 对曲折探索的反思与总结： 历史的发展并非一帆风顺。在社会主义建设的探索过程中，我们也曾经历过一些严重的失误和挫折。本书将以客观的态度，对这些曲折的探索进行反思与总结，深入分析其产生的原因，并探讨党从中汲取的深刻教训。这种勇于自我革命、敢于承认错误并加以纠正的精神，正是中国共产党不断发展壮大的重要原因。 通过对这一时期的梳理，读者将能更清晰地看到，中国共产党是如何在探索中前进，在实践中学习，逐步摸索出一条适合中国国情的社会主义建设道路，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础和制度保障。 四、 改革的巨澜：开辟中国特色社会主义新境界 1978年，中国共产党召开十一届三中全会，作出了把党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。这一决策，犹如一道划破时代的闪电，开启了中国历史的新篇章。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，一脉相承，薪火相传，共同构成了中国特色社会主义的理论体系，引领中国不断走向繁荣富强。 本书的第三部分，将聚焦改革开放以来，中国共产党在理论创新和实践探索上取得的伟大成就。 邓小平理论的创立与伟大意义： 本部分将深入解读邓小平理论的核心要义，包括“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题，坚持改革开放，建立社会主义市场经济体制，以经济建设为中心，坚持四项基本原则等等。我们将分析邓小平理论如何打破思想僵化，解放生产力，为中国经济的腾飞插上翅膀。 “三个代表”重要思想的时代贡献： 进入21世纪，中国社会发生了深刻变化。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在继承邓小平理论的基础上，提出了“三个代表”重要思想，强调党要代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。本书将阐释这一思想如何进一步丰富和发展了马克思主义，如何深化了党对执政规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识。 科学发展观的创新与引领： 面对日益复杂的国内外形势，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，提出了科学发展观。本书将深入解读科学发展观的核心，即以人为本，全面协调可持续发展，并分析其如何在实践中指导中国经济社会发展的转型和升级。 习近平新时代中国特色社会主义思想的宏大视野： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，深刻总结了中国特色社会主义发展的历史经验，提出了一系列富有创见的新思想、新论断、新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。本书将系统阐释这一思想的丰富内涵，包括坚持和发展中国特色社会主义的总目标，坚持和发展中国特色社会主义的总任务，坚持和发展中国特色社会主义的总要求，以及新时代坚持和发展中国特色社会主义的八个明确、十四个坚持等。我们将重点探讨这一思想如何深刻回答了新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进等重大问题，如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。 通过这一部分的深入分析，读者将能够深刻认识到，中国共产党人是如何以非凡的理论勇气和实践智慧，不断推进中国特色社会主义的理论创新和实践发展，带领中国人民取得了举世瞩目的伟大成就，使中国特色社会主义展现出蓬勃的生机与活力。 五、 思想的传承与未来展望：新时代的精神力量 思想的生命力在于传承与发展。在新的历史起点上，如何更好地传承和弘扬中国共产党形成的伟大思想成果，如何将这些宝贵的精神财富转化为新时代前进的强大动力，是摆在我们面前的重要课题。 本书的第四部分，将着眼于思想的传承与未来。 思想理论的时代意义与实践价值： 本部分将总结中国共产党思想理论的内在逻辑和强大生命力，分析其在解决当代中国面临的各种挑战中的重要意义和实践价值。我们将探讨这些思想如何帮助我们认清世情、国情、党情，如何增强战略判断能力、辩别政治是非能力、坚守政治立场能力，以及如何有效应对各种风险挑战。 创新理论武装的路径与方法： 理论的创新离不开武装。本书将探讨在新时代如何更好地进行党的创新理论武装，包括深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。我们将讨论如何通过多种形式，例如理论研究、宣传教育、实践活动等，让党的创新理论深入人心，落地生根。 精神力量的塑造与弘扬： 伟大的实践孕育了伟大的精神。本书将回顾中国共产党在各个历史时期所形成的革命精神和时代精神，例如井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、雷锋精神、大国工匠精神、抗疫精神等等。我们将探讨如何在新时代继承和发扬这些宝贵的精神财富，用以激励和鼓舞全党全国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 面向未来的理论发展与挑战： 站在新的历史起点上，中国共产党将继续面临新的机遇与挑战。本书将对未来中国共产党思想理论的发展方向进行展望，探讨在科技革命、全球化深刻变革、意识形态领域斗争日益激烈等新形势下，如何进一步发展和创新中国化的马克思主义，如何为世界贡献中国智慧和中国方案。 《思想之光：时代精神的淬炼与传承》一书，旨在为读者提供一个系统、深入、生动的视角，去理解中国共产党思想理论的形成、发展及其在新时代的强大生命力。我们希望通过本书，能够帮助读者更好地认识中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，马克思主义为什么行，从而坚定信仰，凝聚力量，共同书写中华民族伟大复兴的新篇章。本书适合所有关心中国发展、热爱中国共产党、希望深入了解中国共产党思想理论的读者阅读。

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这本书的阅读体验是层层递进的，一开始可能会觉得信息量略大，需要集中精力去消化那些专业名词和复杂的论证结构。但一旦进入到作者构建的知识体系中，就会发现其内在的精妙之处。它仿佛在搭建一座结构复杂的知识迷宫，初看头晕目眩，但当你找到一条核心的线索后，所有的分支和节点便豁然开朗。最让我感到震撼的是，作者能够将看似分散的教育要素——如课程设置、师资培养、环境营造、学员管理——完美地编织成一个有机的整体，清晰地展示出它们之间相互依存、相互促进的内在逻辑。读完后，我对干部教育的理解不再是零散的知识点，而是一个完整、立体的生态系统，这对于提升整体的系统思维能力非常有帮助。

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我欣赏这本书的学术态度——严谨求实，论证充分。每一个结论的得出，都不是凭空猜测，而是建立在一系列扎实的调研数据和历史脉络梳理之上的。特别是关于教育效果评估的章节，作者没有采取简单量化的指标，而是引入了更为复杂的、多维度的评估体系，这体现了作者在方法论上的创新和对教育本质的深刻理解。我尤其注意到了作者在引用文献和交叉对比不同学派观点时的审慎态度，他总能公正地呈现不同观点的优劣，而不是固执己见。这种开放而又批判性的学术精神，使得全书的论述极具说服力和可靠性。对于需要撰写研究报告或者进行专业培训的同行来说，这本书提供的不仅仅是观点，更是一种严谨的治学范本。

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读完这本书，最大的感受是作者的学术功底深厚，但文字表达却出奇地接地气，没有那种让人望而生畏的晦涩术语堆砌。相反，很多复杂的教育理念，通过生动的比喻和恰当的故事引入，变得通俗易懂，即便是初涉该领域的读者也能迅速抓住重点。印象最深的是其中分析干部学员学习特点的那一部分，简直是“说出了我的心声”。它精准地捕捉到了这批特殊群体的学习动机、知识结构和思想上的潜在阻力，并据此提出了针对性的教学策略调整建议。我感觉这不仅仅是一本理论著作，更像是一本经验丰富的“老前辈”在毫无保留地传授其多年沉淀的教学智慧。这样的书，读起来让人感到亲切，愿意一气呵成地读下去，并且读完后还能立刻在自己的工作场景中找到对应的切入点进行实践尝试。

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这本书的价值，我认为更体现在它对未来趋势的预判和前瞻性思考上。在当前时代背景下，信息迭代速度极快，传统的教育模式面临着巨大的挑战。这本书并没有沉湎于对既有成就的赞美，而是大胆地剖析了现有体系中存在的“痛点”和可能被时代淘汰的“陈旧模式”。它对数字化教学、个性化学习路径设计以及如何培养干部的创新思维能力等方面，提出了许多富有启发性的观点。这些观点并非空中楼阁，而是基于对教育技术发展和干部队伍实际需求的深刻洞察。每一次翻阅，都会有新的感悟，仿佛这本书是在不断地与时代进行对话和校准。对于那些渴望在教育领域有所突破、走在改革前沿的人来说，这本书简直就是一张极具参考价值的“路线图”。

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这本书的装帧设计很有格调，那种沉稳又不失现代感的封面，让人在书店里一眼就能被吸引住。拿到手里，分量感十足，厚厚的几百页，感觉内容一定非常扎实。我特意翻阅了一下目录，涵盖的议题非常广泛，从宏观的政策解读到微观的教学方法创新，脉络清晰，逻辑严密。尤其是其中关于如何将理论学习与实践应用相结合的章节，描述得尤为深入细致，引人深思。作者显然在这方面下了大量的功夫，搜集了大量的案例和数据进行佐证，使得论述不仅仅停留在空泛的口号上，而是充满了可操作性的指导意义。对于任何一个身处或关注干部教育领域的人来说，这无疑是一本值得反复研读的案头之书。它不仅仅是知识的传递，更像是一次思维的碰撞与升级，让人在阅读的过程中不断地反思和调整自己的认知框架。

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