《品德與社會:觀摩課例(4年級)(下冊)》體現瞭以下教育理念的滲透和運用：關注教學中教師的導嚮，更關注學生的主體性。關注學生的學業成績，更關注學生的品德、審美意識、科學精神和人文精神的培養和發展。關注達標性內容和終結性學習成果的評價，更關注形成性和拓展性能力的評價。
關注知識的科學傳授，但也關注課外廣泛教育資源的運用。
關注已有的成功的課堂教學模式，更關注運用現代教育理念進行教學模式的創新。
關注學生的學習過程，更關注學生的興趣激發以及學習過程中的情感體驗和價值觀的形成。
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