口算速算天天练--人教版.四年级上册 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第2版 (2005年6月1日)

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页数:76 页

译者:

出版时间:2005年6月1日

价格:3.8

装帧:平装

isbn号码:9787331014814

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口算心算，学海扬帆：四年级上册数学思维启蒙指南 这是一本专为小学四年级上册学生精心设计的口算与心算能力提升手册。在小学数学学习的进阶阶段，四年级上册是一个关键时期，学生们将接触到更复杂、更抽象的数学概念，同时对计算的准确性和速度也提出了更高的要求。本书旨在帮助四年级上册的学生夯实计算基础，掌握高效的计算方法，从而为后续更深入的数学学习奠定坚实的基础。 为何选择口算与心算？ 口算和心算不仅仅是简单的加减乘除，它们是培养数学思维、提升逻辑能力、增强记忆力的重要途径。 数学思维的基石： 熟练的口算与心算能力，能够让学生在学习新概念时，更专注于理解其背后的数学原理，而不是被繁琐的计算所困扰。当孩子们能够快速准确地得出结果时，他们更容易发现数字之间的规律，建立初步的数感，为解决更复杂的问题打下基础。 逻辑推理的训练： 口算与心算的过程，本身就是一种逻辑推理的体现。例如，在进行乘法分配律的运用时，学生需要理解并灵活运用“a × (b + c) = a × b + a × c”这样的公式，这锻炼了他们的逻辑思维和问题分解能力。 记忆力与专注力的提升： 许多心算技巧需要记忆一些基本的乘法口诀、加法规律等，这有助于锻炼学生的记忆能力。同时，在进行心算时，需要高度集中注意力，排除干扰，这对于培养学生的专注力至关重要，而专注力是学好任何学科都不可或缺的能力。 自信心的构建： 当孩子们能够轻松自如地解决一道道计算题，并在考试中取得优异的计算成绩时，他们的数学自信心会大大增强。这种积极的反馈会激励他们更主动地投入到数学学习中，形成良性循环。 生活应用的小能手： 无论是在超市购物时估算总价，还是在分配零食时进行简单的计算，口算与心算能力都能在日常生活中发挥实际作用。让孩子们感受到数学的实用性，是激发他们学习兴趣的有效方式。 本书特色与内容编排 本书在内容设计上，充分考虑了四年级上册学生的学习特点和认知规律，力求做到科学、系统、有趣。 一、 精准对接课标，内容严谨科学 本书的编排紧密围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于小学四年级上册计算教学的要求进行设计。内容涵盖了四年级上册数学教材中的所有核心计算知识点，确保学生在学习过程中能够与学校教学同步，并有效巩固和拓展。 运算定律的深度理解与灵活运用： 在四年级上册，乘法分配律、乘法结合律、乘法交换律等运算定律将是学习的重点。本书将这些定律进行分解，并通过大量的例题和练习，引导学生理解定律的内涵，掌握其推导过程，并学会将其灵活运用到简便计算中。例如，我们会设计一些“凑整”、“分组”等策略的练习，让学生体会到运用运算定律带来的计算效率提升。 三位数乘两位数、除数是两位数的除法： 这是四年级上册计算能力的重点和难点。本书将对此类计算进行系统性的训练。 三位数乘两位数： 从竖式计算的规范书写入手，逐步引导学生理解乘法的意义，掌握积的定位，并强调进位、错位的处理。练习题会包含各种数字组合，从简单的整十、整百数乘法，到复杂的跨位乘法，循序渐进。 除数是两位数的除法： 重点在于商的定位、试商的方法（估商、调商）、余数的处理。本书会通过大量的实际应用场景（如分发物品、平均分配等）来引入除法概念，帮助学生理解其意义。试商过程中，我们会提供一些小技巧，如“看被除数的前几位”、“想乘法口诀”等，降低试商的难度。 小数的初步认识与简单运算（如加减法）： 部分地区四年级上册会初步接触小数。本书会根据教学大纲，对小数的意义、读写法，以及小数的加减法进行基础性训练，强调小数点对齐的规则，以及数位顺序的理解。 其他基础运算的强化： 除此之外，书中还会对整数的加、减、乘、除进行巩固训练，包括大数的口算、估算，以及含有多步运算的综合练习，要求学生掌握运算顺序，并能灵活运用加减法互逆、乘除法互逆等关系进行验算。 二、 多维度训练，提升计算综合能力 本书不仅仅是简单的“题海战术”，而是从多个维度来全面提升学生的计算能力。 “点”的突破——专项练习： 针对每一个计算难点，如乘法分配律的运用、除法试商技巧、小数点对齐等，都设置了专项练习。这些练习题设计精巧，能够精准地击破学生在某个知识点上的薄弱环节。 “线”的连接——混合运算： 在掌握了各项基本计算方法后，本书会提供大量的混合运算题目。这些题目要求学生能够准确识别运算顺序，合理运用括号，并根据题目特点选择最简便的计算方法。例如，会设计一些结合了运算定律的混合运算题，让学生在综合应用中巩固所学。 “面”的拓展——解决问题中的计算： 计算能力的最终目的是服务于解决实际问题。本书将计算题与生活中的具体情境相结合，设计了大量的应用题。例如，计算购买商品的总价、计算平均每人分得多少、计算完成某项任务所需时间等。这不仅能让学生在实际情境中运用计算，还能培养他们分析问题、解决问题的能力。 “巧”的启迪——速算与估算： 除了准确性，速度和估算能力同样重要。本书会穿插介绍一些实用的速算技巧，如“凑整法”、“尾数法”、“分组法”等，帮助学生在保证准确性的前提下，提高计算速度。同时，也会引导学生进行估算，培养他们对结果的大致判断能力，这在解决实际问题时尤为重要。 三、 趣味性设计，激发学习兴趣 枯燥的计算练习容易让学生产生畏难情绪。本书在设计上，力求趣味性和互动性，让计算学习变得更轻松愉快。 情境化引入： 许多练习题以生动有趣的故事、游戏或生活场景引入，让学生在“玩”中学，在“做”中悟。例如，设计“小小采购员”、“探险家的路程”等主题，让学生在解决具体问题中体会计算的乐趣。 挑战与激励： 设置不同难度的挑战题，如“速度之星”、“巧算达人”等小栏目，鼓励学生自我挑战，并通过设立奖励机制（如完成一定数量的题目可获得虚拟徽章）来激发学生的学习动力。 图文并茂： 合理运用插图、表格等元素，使版面更加生动活泼，吸引学生的注意力。例如，在讲解乘法分配律时，可以配以面积计算的图示，让抽象的数学概念更加直观易懂。 “一点通”小贴士： 在关键的计算技巧旁，会配以简明扼要的“小贴士”，帮助学生快速记忆和理解。这些提示语都力求简洁、幽默，易于学生接受。 四、 科学的练习梯度，循序渐进 本书的练习题设计遵循循序渐进的原则，从易到难，由浅入深。 基础巩固： 每个知识点首先提供最基础的练习，帮助学生建立对计算方法的初步认知。 变式训练： 随后提供不同数字组合、不同题型设置的变式练习，确保学生能够熟练掌握该知识点，并能应对各种变化。 综合应用： 在一个章节的末尾，会进行综合练习，将本章所学的多个知识点结合起来，训练学生整体运用能力。 错题本设计（建议）： 虽然本书本身没有内置错题本功能，但强烈建议学生在学习过程中，准备一个错题本，将自己做错的题目进行记录、分析，并定期回顾，这是提高计算能力最有效的方法之一。 给学生和家长的使用建议 给学生的建议： 1. 认真审题，细心计算： 每一道题都要看清楚，理解题意，特别是数字和运算符号，避免“粗心”造成的错误。 2. 理解方法，灵活运用： 不要死记硬背，要理解每种计算方法的原理，这样才能在遇到新题时灵活运用。 3. 多练多思，总结规律： 坚持每天练习，并在练习中思考，总结出适合自己的计算方法和技巧。 4. 不怕出错，勇于订正： 错误是进步的机会。做错的题目要认真分析原因，并及时订正，确保下次不再犯同样的错误。 5. 大胆估算，检验答案： 在计算前或计算后，可以先进行估算，看看结果是否在合理的范围内，这样可以帮助你及时发现错误。 给家长的建议： 1. 营造轻松的学习氛围： 鼓励孩子，多给予肯定和表扬，避免在计算上过于苛责，以免打击孩子的学习积极性。 2. 陪伴与引导： 孩子在学习过程中遇到困难时，家长可以给予适当的指导和陪伴，帮助孩子找到解决问题的方法，而不是直接告诉答案。 3. 关注过程，而非仅仅结果： 重点关注孩子在计算过程中的思考方式、方法运用是否正确，而不仅仅是最终的答案。 4. 鼓励孩子进行“口述计算”： 让孩子在计算时，说出自己的计算过程和思路，这不仅可以帮助孩子梳理思维，也能让家长及时发现孩子思维中的误区。 5. 定期检查与复习： 定期检查孩子的练习情况，鼓励孩子回顾和复习错题，巩固所学。 结语 计算能力的培养是一个循序渐进、日积月累的过程。本书《口算速算天天练——人教版.四年级上册》将是陪伴四年级上册学生开启计算能力提升之旅的得力助手。通过科学的编排、丰富的练习和趣味性的设计，我们相信，孩子们一定能在一次次的计算训练中，掌握知识，提升能力，收获自信，为未来的学习之路铺就坚实的数学基石，让他们的学海生涯更加扬帆远航！

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说实话，我一开始买这套书是抱着试试看的态度的，毕竟市面上的“天天练”太多了，很多都是买回来就吃灰了。但是《口算速算天天练》这本书，真的给我带来了意想不到的惊喜。它最大的特点就是对“速算”的理解很到位，它不只是简单的重复计算，而是巧妙地融入了一些速算技巧的潜移默化训练。比如，有些题目如果按照常规的竖式计算会比较慢，但如果稍微换个角度思考，就能很快得出答案。我发现，孩子在做这些练习的时候，潜意识里就开始寻找更快捷的解题路径了。这种对效率的追求，在数学学习中是非常宝贵的品质。我甚至发现，他现在做其他科目的应用题时，解题思路也变得更清晰、更有效率了，这真的是一本“举一反三”的好教材。

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我是一个比较注重基础扎实程度的家长，尤其对于数学这种学科，我觉得“熟能生巧”永远是硬道理。《口算速算天天练》在这一点上做得非常出色。它不像市面上一些花里胡哨的教辅，什么高难度思维训练一大堆，那些东西我承认有它的价值，但对于巩固核心运算能力来说，这种纯粹的、高质量的口算练习才是王道。我观察了一下，它覆盖的知识点非常全面，从基础的加减乘除的混合运算，到涉及到一些进位、借位的技巧，都安排得井井有条。而且，它的印刷质量也值得称赞，纸张摸起来挺舒服的，不反光，长时间盯着看也不会觉得眼睛累。最关键的是，每天固定二十分钟左右的练习时间，已经成了我们家雷打不动的习惯，孩子的计算速度明显快了，准确率更是稳步上升，这对于他应对期中期末的考试，简直是打了最好的预防针。

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这套书简直是给我家那个小家伙量身定做的！自从我们开始用这本《口算速算天天练》之后，我真是看到了立竿见影的效果。以前每次让他做口算题，都是一场持久战，各种不情愿、各种拖拉，不是说头疼就是说手酸，弄得我这个当妈的也是身心俱疲。但这套书的编排方式特别巧妙，它不是那种枯燥的题海战术，而是循序渐进的，每一天的练习量都控制在一个非常合理的范围内，不会让人一下子产生畏难情绪。而且，它的设计非常贴合人教版的教材进度，每次我看着他在学校学了新的运算技巧，回来翻开书，发现今天的练习正好就能巩固刚学的知识点，这种及时的反馈和应用，让他对数学的兴趣都提升了不少。最让我惊喜的是，书里那些小小的插图和鼓励性的话语，虽然简单，但对四年级这个阶段的孩子来说，简直是定心丸一样的存在，让他们觉得学习这件事是可以充满乐趣的。

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我女儿现在正处于一个非常需要仪式感和成就感的年龄段。《口算速算天天练》的设计，恰好抓住了这一点。每天完成规定的练习后，她会非常自豪地在对应的日期上画一个大大的笑脸或者盖一个小小的印章。这种即时的小奖励机制，远比我口头上的表扬更有效。我们把这套书当作她每天放学后“放松”和“热身”的工具，而不是额外的“作业负担”。她自己会主动去拿，就像完成一个每日任务一样。这种主动学习的态度，才是这套书带给我最大的收获。看着她每天都在进步，那种由内而外散发出的自信，让我觉得，花钱买这本小册子，绝对是教育投资中最划算的一笔。它润物细无声地改变了孩子对数学枯燥乏味的刻板印象。

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作为一名资深教师（当然，这是我自封的称号，但我确实辅导过很多孩子），我对教辅材料的选择是相当挑剔的。这本针对人教版四年级上册的《口算速算天天练》，它的编写逻辑非常符合认知心理学中“巩固与提取”的原理。它不会在一天内把所有类型的题目堆在一起让你无所适从，而是会通过不同题型的穿插，确保你今天练习的知识点，不会被明天的新内容完全覆盖掉。这种螺旋上升的复习模式，对于知识点的长期记忆是极其有利的。另外，我个人非常欣赏它在版面设计上的克制与专业，没有太多花哨的装饰分散学生的注意力，整个版面干净、清爽，让人一目了然，真正把时间和精力都聚焦在了核心的计算训练上。对于需要打牢基础的学生来说，它比那些大部头的习题集要实用得多。

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