《人力資源管理》以工作過程為導嚮，以項目和工作任務為載體，進行工作過程係統化課程設計。將各個學習情境所涉及的內容細分成若乾個具體的技能和任務，各個學習情境按照工作過程組成瞭完整的人力資源管理體係，在設計工作任務及其理論知識時，既貫徹上述先進的高職理念，又注重教材的理論性和完整性，以使學生在人力資源管理方麵具備一定的可持續發展能力，較好地解決和實現瞭高職教材一直提倡、但又難以實現的“理論必需、夠用”的要求。
《人力資源管理》按照人力資源管理的工作任務及工作過程分為八個學習情境組織結構設計與崗位分析、製定人力資源規劃、招聘員工、處理勞動關係與有效地組織溝通、設計和製定員工薪酬體係、製定員工福利與職業安全衛生管理製度、員工激勵與績效考核、員工培訓。
《人力資源管理》可作為高職高專院校管理類專業的教材，也可作為高職高專院校工科類專業和企業在職人員的培訓教材。
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