《数学(理工农医类)》是全国各类成人高考复习指导丛书之一,《数学(理工农医类)》根据教育部颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(高中起点升本、专科)》编写而成。本丛书自1986年问世以来,一直受到广大读者的欢迎,在全国各类成人高考考生的复习备考中发挥着重要作用。20多年来,随着我国成人高等教育事业的发展和广大读者学习需求的变化,特别是全国各类成人高等学校招生复习考试大纲的多次修订,这套丛书也相应地进行了多次修订和完善,丛书的整体质量不断提高,结构更加科学、合理,成为具有广泛适用性的成人高考考生复习备考的主干教材,在全国享有良好声誉。《全国各类成人高考(高中起点升本、专科)复习指导丛书》具有如下特点:1.紧扣大纲、内容翔实、叙述准确、重点突出,注重基础知识复习和能力训练,题型与练习贴近考试实际,实用性、针对性强。2.题型设计以及叙述方式等各个方面,注重从知识立意向能力立意的转变;在注重学科基本能力训练的同时,注重考生综合运用知识的能力和应试水平的提高;适合成人学习特点的体系结构更加完善。3.注重吸收新知识、新成果,丛书的时代感更加鲜明。
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这是一本需要用“感觉”而非“逻辑”来阅读的书。我试着用高亮笔标记出关键的论点,但很快就放弃了,因为整本书的每一句话都像是一个关键点,彼此之间互相支撑,又互相矛盾。这本书的语言风格极其华丽,充满了古典修辞和隐喻,读起来更像是翻译自某种失落的古代文献,而不是现代人撰写的学术作品。比如,书中用了一整章的篇幅来描述“圆周率”并非一个数值,而是一个“永恒的旅程的象征”,并引用了大量古代神话来佐证。这种处理方式,让我不得不承认作者的文学功底远超其数学家的身份——如果他真的是一位数学家的话。这本书的排版也十分独特,大量的留白和不规则的字体缩放,似乎是为了模拟数学公式在被人类理解前的“原始震动”。对于想了解数学在历史长河中如何被不同文明误解和崇拜的读者来说,这本“书”提供了一个极其丰富且充满想象力的视角,但如果你想从中找到一个能帮你通过期末考试的公式,那恐怕是缘木求鱼了。
评分我必须承认,这本书的阅读体验是相当“碎片化”和“跳跃式”的。它没有一个线性发展的知识体系,更像是一系列关于数学概念的精彩“微型讲座”的集合。比如,其中有一段足足用了十几页的篇幅来分析“对称性”在巴洛克建筑、音乐复调以及量子力学中的不同表现形式,但它并没有给出任何一个明确的数学推导,只是通过大量的文化和艺术引用来佐证“美即是秩序”这一观点。这种叙事手法极其考验读者的联想能力和背景知识的广度。我常常需要放下书本,去查阅那些被提及的艺术家或理论家的生平,才能勉强跟上作者的思路。更令人费解的是,作者似乎对任何形式的“实用性”都抱有一种近乎傲慢的轻蔑。当你期待他解释如何运用这些理论时,他却将话题引向了对“不可知论”在数学证明中的地位的讨论。总而言之,这本书更像是为那些已经站在数学山顶,开始审视山脉全貌的学者准备的,对于初学者,它更像是一座难以逾越的迷宫,美丽却令人迷失方向。
评分这本书的书名是《数学》,但读完之后我感觉它更像是一本穿越时空的哲学思辨录,与我传统印象中那种充满公式、定理和严谨逻辑的教科书大相径庭。它没有深入探讨微积分的极限,也没有纠结于代数方程的解法,反而将数学的本质剥开,展示出一种近乎诗意的结构。作者似乎更热衷于探讨“数”是如何从人类的认知中诞生,以及这种认知如何反过来塑造了我们观察世界的方式。翻开第一章,我立刻被一种对数字的“敬畏感”所包围,作者用近乎散文的笔法描绘了古人对零和无穷的恐惧与迷恋,那种在原始部落的计数实践中寻找数学起源的叙事方式,着实让人耳目一新。这不像是在学习知识,更像是在参与一场对人类心智极限的探索。书中的插图也颇为奇特,不是清晰的几何图形,而是抽象的、充满象征意义的符号群,引导着读者进行更深层次的冥想。对于那些期待快速掌握解题技巧的读者来说,这本书可能会带来不小的“困惑”,但对于那些渴望探究知识背后逻辑根基的人来说,这无疑是一份丰盛的精神大餐。它挑战了我们对“数学”的固有边界,将它从一个工具学科提升到了形而上学的哲学高度。
评分我得说,这本书对于“集合”和“关系”的探讨,达到了令人窒息的精妙程度。它不是简单地定义什么是一个集合,而是深入剖析了“归属感”和“排斥性”在构建人类社会结构中的基础作用,并巧妙地将其与集合论的公理体系对接。作者似乎在暗示,我们对“他者”的界定,与我们对数字集合的划分,本质上是同一种心智活动的投射。书中对“无限”的描绘,更是超越了所有我读过的任何作品,它没有使用任何庞大的数字或复杂的分形图,而是通过讲述几个关于“永恒等待”的寓言故事,让读者切身体会到“无穷”的重量。这种将高度抽象的数学概念与最朴素的人文关怀结合起来的尝试,是极其大胆且成功的。它迫使我重新思考,数学究竟是人类发明的工具,还是我们无意中发现的宇宙底层代码。读完后,我感觉自己对“分类”、“界限”和“包含”这些日常用语的理解都变得更为审慎和深刻了。
评分这本书最让我感到惊喜(同时也略微感到挫败)的一点,是它对“不确定性”的阐述。我原以为《数学》会是确定性和必然性的代名词,然而,书中大量篇幅集中探讨了哥德尔不完备性定理及其在现实世界中的隐喻。作者构建了一种极具感染力的论调,即任何一个足够复杂的系统内部,必然存在着无法被自我证明的真理黑洞。这种哲学层面的探讨,与那些关于概率论和随机过程的讨论巧妙地穿插在一起,形成了一种奇特的张力。它不是在教你如何计算彩票的中奖概率,而是在探讨“随机性”本身是否是宇宙的基本属性,还是我们认知局限的产物。文字的节奏感非常强,时而缓慢沉思,时而急速推进,就像电流在复杂的电路中穿梭一样。我甚至怀疑,作者是不是在用一种“非欧几里得”的方式来组织文字结构,因为它完全不遵循传统学术著作的逻辑递进。读完后,我感觉我对“绝对真理”这个概念产生了深刻的动摇,这在其他任何一本号称是“数学”的书里都是绝无仅有的体验。
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