《醫學機能實驗學》是基礎醫學實驗課教學改革後的産物。機能實驗學打破瞭傳統醫學實驗教學的單一模式，將原來的生理學、病理生理學和藥理學三門學科的實驗內容進行有機融閤，創立一門自成體係的、獨立開課、單獨考核的機能實驗學課程。機能實驗學的建立有利於學科間知識相互滲透、交叉與融閤，有利於培養學生獨立思維和主動創新能力，對培養學生的動手能力、分析解決問題的能力和創新能力，尤其對培養醫學綜閤型人纔更有著十分重要的意義。
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