《中學教育學》在編寫過程中，盡可能地吸取各傢之長，力求緊密聯係中學教育教學實際，使之既適用於師範院校公共課教學，又適宜於廣大中學教育工作者的自學，也可以作為申請中學教師資格考試的教材。當前國內已有各種版本的中學教育學。
人類進入瞭21世紀，世界各國的競爭日益激烈，我們國傢目前正處於建立社會主義市場經濟體製和實現現代化建設戰略目標的關鍵時期，迫切需要培養和造就21世紀的一代新人，以加強同傢在世界上的綜閤競爭力。中學教師肩負著培養一代新人的重任。作為一名閤格的中學教師，必須充分認識到時代的要求以及黨和政府所賦予的重任，認識到新世紀中學教師角色的基本特徵，認識到新世紀中學教師應有的道德規範，認識到新世紀中學教師應有的知識修養，認識到新世紀對中學教師提齣的新的能力及要求。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。新時代要求教師必須適應新世紀的挑戰。為瞭中華民族的偉大復興，中學教師要提高自身素質，與時俱進。
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