科学发展观的多维视角

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页数:324
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出版时间:2009-3
价格:32.00元
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isbn号码:9787501789092
丛书系列:
图书标签:
  • 公共教材
  • 【第一学年】
  • 科学发展观
  • 中国特色社会主义
  • 理论创新
  • 社会发展
  • 经济发展
  • 文化发展
  • 可持续发展
  • 和谐社会
  • 改革开放
  • 战略思想
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具体描述

《科学发展观的多维视角》系统地论述了中国七千年的传统文化思想、马克思主义哲学和现代科学技术发展理论成就中的科学发展观哲学思想,并联系到党的十七大精神,提出了一系列科学发展新时代的政治、经济、社会、文化、生态文明五位一体建设中的对策与措施。

《科学发展观的多维视角》是一部深度探讨中国共产党核心执政理念——科学发展观的学术专著。本书并非简单罗列科学发展观的条条框框,而是着眼于其深厚的理论渊源、丰富的实践内涵以及广阔的现实意义,从多个维度对其进行系统梳理、深入剖析和创新解读。 一、追溯思想源流,奠定理论根基 本书首先将读者带回科学发展观的思想源头,追溯其与马克思主义基本原理、中国共产党优良传统以及中华优秀传统文化的内在联系。作者深入考察了马克思主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的辩证法,以及其对社会全面发展的深刻论述。同时,也梳理了中国共产党在不同历史时期关于发展问题的探索和经验,特别是改革开放以来,我们党在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面的理论创新,为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础。 二、解码核心要义,阐释丰富内涵 本书的核心篇章在于对科学发展观“以人为本、全面协调可持续”这一核心要义的深度解读。 “以人为本”: 作者从多角度阐释了“以人为本”的深刻含义,不仅仅是强调尊重人、关心人、依靠人,更是将满足人民群众的根本利益作为发展的出发点和落脚点。这包括保障人民的生存权和发展权,促进人的自由全面发展,构建和谐社会,以及不断提升人民群众的幸福感、获得感和安全感。本书通过大量的案例分析,揭示了“以人为本”如何贯穿于经济、政治、文化、社会、生态等各个领域。 “全面”: 强调发展的整体性和系统性。本书系统梳理了“全面”的内涵,即经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”的总体布局,以及国内发展与对外开放、物质文明与精神文明、发展“硬实力”与发展“软实力”等多个层面的协调统一。作者认为,“全面”就是要克服片面性、局限性,实现各个领域、各个环节的协调发展,避免顾此失彼。 “协调”: 关注发展的平衡性和比例性。本书深入剖析了“协调”的丰富含义,包括区域协调、城乡协调、经济社会协调、人与自然协调等。作者通过对历史经验的总结,指出不协调发展带来的挑战和问题,并提出了促进协调发展的具体路径和方法,强调发展的内在统一和相互促进。 “可持续”: 突出发展的长远性和代际公平。本书着重探讨了“可持续”发展的经济、社会和环境维度。在经济上,强调转变经济发展方式,建设资源节约型、环境友好型社会;在社会上,关注社会公平正义,促进人的全面发展;在环境上,强调保护生态环境,实现人与自然的和谐共生。作者认为,可持续发展是关系到中华民族长远根本利益的战略选择。 三、拓展多维视角,深化理论认识 本书最大的特色在于其“多维视角”。作者并非仅仅从宏观层面进行理论阐释,而是通过多种视角,将科学发展观置于更广阔的视野下进行审视。 历史维度: 将科学发展观置于中国共产党百年奋斗史和中华民族伟大复兴的历史长河中进行考察,揭示其历史必然性和时代意义。 现实维度: 紧密结合中国当前经济社会发展面临的实际问题和挑战,探讨科学发展观如何指导实践,解决现实矛盾。 比较维度: 将科学发展观与西方发展理论进行比较,分析其独特性和优势,以及在世界发展大格局中的地位。 学科交叉维度: 融合经济学、社会学、政治学、哲学、环境科学等多学科的理论工具和研究方法,对科学发展观进行多角度、深层次的审视。例如,在经济维度,分析其对经济增长模式、产业结构、区域经济的指导作用;在社会维度,探讨其在民生改善、社会治理、公平正义方面的实践意义;在文化维度,审视其对文化创新、文明进步的推动力;在生态维度,强调其在建设美丽中国、实现人与自然和谐共生中的关键作用。 四、聚焦实践意义,指引发展未来 本书并非停留在纯粹的理论层面,而是高度重视科学发展观的实践指导意义。作者通过大量生动的案例,展示了科学发展观在推动中国经济社会发展、解决重大现实问题中的成功实践。这些案例涵盖了从国家层面的宏观战略部署,到地方层面的具体政策落地,再到基层层面的生动实践,力图展现科学发展观强大的生命力和指导作用。 本书强调,科学发展观不仅是过去一段时间中国发展的重要指导思想,更是面向未来、应对挑战、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。通过多维视角的解读,本书旨在帮助读者更深刻地理解科学发展观的精髓要义,把握其思想精髓和精神实质,从而更好地运用科学发展观分析和解决现实问题,为中国特色社会主义伟大事业的发展提供坚实的理论支撑和思想指引。 总而言之,《科学发展观的多维视角》是一部集理论性、系统性、实践性于一体的学术力作,它以其独特的视角、深刻的洞察和严谨的论证,为读者提供了一个理解和把握科学发展观的全新平台,是理论工作者、政策研究者、青年学生以及一切关心中国发展问题的读者不可或缺的参考读物。

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读后感

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用户评价

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阅读这本书的过程中,我时常被作者那种穿透现象、直抵本质的洞察力所震撼。它不像许多同类读物那样停留在对表面现象的描述或简单的批判,而是深入挖掘了潜藏在表象之下的运作机制和底层逻辑。我记忆最深的是关于某一历史转型期对未来发展路径选择的分析部分。作者没有采用传统的线性叙事,而是引入了“路径依赖的非线性溢出效应”这一概念,将历史的偶然性与必然性巧妙地结合起来。这让我猛然意识到,我们今天所面临的许多看似“新”的问题,其实都可以在早期的关键决策点上找到其基因。这种宏大叙事与微观决策点相结合的叙事手法,极大地拓宽了我对历史进程的理解。它促使我不再满足于知其然而知其所以然,而是开始反思,在面对选择时,如何识别和规避那些看似微小却可能产生巨大“溢出效应”的初始条件。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳又不失现代感的封面材质,配上恰到好处的字体排版,立刻就给人一种它蕴含着深刻思考的预感。我一直对外在形式与内在逻辑的统一性比较看重,而这本的视觉语言无疑是成功的。拿到手上阅读时,那种纸张特有的微涩感和油墨的清香,让人不由自主地想沉下心来,慢慢咀嚼其中的文字。书中大量的图表和数据可视化做得非常精良,并非那种敷衍了事的示意图,而是真正能帮助读者快速把握复杂概念脉络的工具。特别是关于某个复杂理论的逻辑演进图谱,我反复看了好几遍,它巧妙地将时间线、影响因子和核心论点融合在一起,比纯文字描述清晰了不止一个层次。这种对细节的极致追求,让人感觉作者在创作时倾注了极大的心血,不仅仅是观点的输出,更是一种阅读体验的精心营造。阅读的舒适度是决定一本学术或理论书籍能否被长期珍藏的重要因素,而这本书在物理层面上,无疑已经达到了很高的水准,让人愿意将其放置在书架最显眼的位置。

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这本书在行文风格上展现出一种难得的冷静与克制。它没有采用煽动性的语言来吸引眼球,也没有过多地渲染情绪,即便是在讨论一些极具争议性或关乎重大利益的话题时,作者也始终保持着一种学者应有的距离感和客观性。这种“去情绪化”的写作方式,反而赋予了文字更强大的力量。读者可以完全专注于思考概念本身,而不是被作者的情感色彩所裹挟。我尤其欣赏作者在处理复杂、多方利益冲突的议题时所展现出的平衡感。它不像某些立场鲜明的著作那样非黑即白,而是坦诚地展示了不同利益主体之间的张力与相互制约,并在此基础上寻求一种可能的动态平衡点。这种对复杂性的包容和对多元视角的尊重,让全书的讨论更具深度和普适性,让人感觉读的不是一份宣言,而是一份严谨的智力探险报告。

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这本书最让我感到惊喜的是,它不仅提供了深刻的理论分析,更在结尾处给出了具有高度可操作性的启示。许多理论书籍读完后,会让人产生一种“明白了,但不知道该做什么”的虚无感,但此书在这方面做得非常出色。作者似乎深谙“知行合一”的道理,在构建完宏大的理论框架后,能够迅速将其“降维打击”到现实的微观层面,提出了若干针对性的思考工具和行动框架。例如,书中提出的一个评估决策优劣的“杠杆效应矩阵”,不仅在概念上新颖,而且在实际工作中可以立即被采纳和应用,用于评估现有政策的潜在效能和风险点。这种理论与实践的紧密耦合,使得这本书的阅读价值大大超越了一般的学术探讨,它更像是一本能够指导实践、提升思维工具箱的宝典。对于渴望将理论知识转化为实际解决问题能力的读者来说,这一点无疑是最大的亮点。

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这本书的论证结构严谨得近乎于一种数学推导的美感。它不是那种东拉西扯、试图用华丽辞藻堆砌观点的作品,而是步步为营,环环相扣。我特别欣赏作者在引入每一个新的分析框架时,都会先对前置概念进行必要的梳理和界定,避免了读者在理解深层逻辑时产生歧义。举个例子,在探讨某个特定社会现象的内在驱动力时,作者并没有简单地归咎于单一因素,而是构建了一个包含宏观结构、中观制度和微观个体行为的“三层嵌套模型”。这个模型的构建过程极其富有层次感,每深入一层,都能发现前一层论断的局限性,并自然引出下一层的解释力增强。这种层层递进、自我修正的论证路径,极大地增强了全书的说服力。对于我这种偏爱结构化思维的读者来说,阅读过程就像是跟随一位技艺高超的建筑师,看着他从地基到封顶,完整地构建起一个逻辑大厦,每块砖的放置都无可指摘。

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六魔課教材。其實那門叫做“哲學與生命科學”的課和老師這書基本無關。課十分新奇,從周易,老子一直講到自然科學生物學遺傳學,把風水佛法人生智慧環境問題科學發展觀甚至經濟股票都用東方哲學的原理來思考和分析,這種觀念雖不好評論,但至少作爲一家之言還是有點意思,而此書感覺實在太思政教科了。

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六魔課教材。其實那門叫做“哲學與生命科學”的課和老師這書基本無關。課十分新奇,從周易,老子一直講到自然科學生物學遺傳學,把風水佛法人生智慧環境問題科學發展觀甚至經濟股票都用東方哲學的原理來思考和分析,這種觀念雖不好評論,但至少作爲一家之言還是有點意思,而此書感覺實在太思政教科了。

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