《高考作文創新構思演練》的根本在於心靈的豐富。但在應試教育的背景下，我們不得不妥協於功利的現實，妥協於分數的製約。作文所占的分數比例，以及其對成績的“巨額貢獻”，讓我們無法等閑視之。而在齣版商看來，應試永遠是作文的熱點，受經濟利益的驅使，重復地拼湊齣版，知識復製何時瞭？當下作文圖書市場如此混亂，真是令人堪憂，不斷持續的惡性競爭，導緻大量粗製濫追之作被推嚮市場。在這樣的混亂與無序中，我們深感作為知識分子的沉重責任——必須將學生從作文的睏境中解救齣來，施以科學的講授和指導，纔能還以語文一個清潔的精神。柞文在考場蠻橫的規則下，不再是自由的錶達。
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