《贫困生与教育救助研究》选择从社会学的特殊视角，集中探讨转型期城乡贫困群体以及贫困生的结构特征、产生机制，并重点分析该群体的社会空间状况，试图为这一不可忽视的群体际遇的改变，从教育救助的角度楔入自己的观点与建议。对于转型期贫困生与教育救助问题研究这样一个复杂的研究课题，仅凭一本专著，深感难就其全。
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