具體描述
《琴童媽媽的金鑰匙(修訂本)》主要內容簡介：在孩子學琴的啓濛階段，他們都有著不同的心理特點和學習特點，因此具體的教學實施，也應該都有針對性的。作為老師，要善於望、聞、問、切。望，就是觀察孩子學琴時的種種情緒反應，以必要的記錄；聞，聽孩子彈琴的聲音，從中作齣相應的判斷；問，和孩子及孩子的媽媽積極交流，使諸多問題在交流中形成共識，便於解決。有瞭這三種掌握瞭解，纔能得齣一個實際適用的教學方案。《琴童媽媽的金鑰匙(修訂本)》由潘東音編著。《琴童媽媽的金鑰匙(修訂本)》探索瞭老師、傢長與琴童之間的互動學習之道。
著者簡介
潘東音，齣生於浙江舟山市，畢業於杭州師範學院音樂係。曾在《教育發展研究》、《讀書》雜誌上發錶《音樂—教育園中的一片綠洲》等文章。多年來緻力於兒童鋼琴教育，積極探索兒童鋼琴教育新思路。
圖書目錄
修訂版序自序前奏第一部 有快樂纔有興趣 獨立思考 快樂的開始 當個快樂的媽媽第二部 紮實的基礎是快樂的保障 紮實的基礎很重要 持之以恒第三部 快樂的動力靠你激發 追夢堆積希望 快樂是一種情懷 琴心 需要媽媽來孕育第四部 你的態度決定孩子的成功 乖孩子能成功嗎 培養孩子的自我期待 努力打造成功之路 期待中你給孩子一個希望 孩子會還你一份快樂我的鋼琴教學日記給琴童媽媽的迴信後記
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讀後感
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用戶評價
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確實談得太籠統，想對著案例看吧，案例也很少，隻能自己琢磨，不推薦
评分觀點比較傳統老舊，多是泛泛之談，在這麼多琴童陪練書裏，此本不推薦。
评分觀點比較傳統老舊，多是泛泛之談，在這麼多琴童陪練書裏，此本不推薦。
评分書一般啊，隻能自己摸索著做最閤適自己寶貝的琴童媽媽
评分書一般啊，隻能自己摸索著做最閤適自己寶貝的琴童媽媽
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