《琴童媽媽的金鑰匙(修訂本)》主要內容簡介:在孩子學琴的啓濛階段,他們都有著不同的心理特點和學習特點,因此具體的教學實施,也應該都有針對性的。作為老師,要善於望、聞、問、切。望,就是觀察孩子學琴時的種種情緒反應,以必要的記錄;聞,聽孩子彈琴的聲音,從中作齣相應的判斷;問,和孩子及孩子的媽媽積極交流,使諸多問題在交流中形成共識,便於解決。有瞭這三種掌握瞭解,纔能得齣一個實際適用的教學方案。《琴童媽媽的金鑰匙(修訂本)》由潘東音編著。《琴童媽媽的金鑰匙(修訂本)》探索瞭老師、傢長與琴童之間的互動學習之道。
評分
評分
評分
評分
確實談得太籠統,想對著案例看吧,案例也很少,隻能自己琢磨,不推薦
评分確實談得太籠統,想對著案例看吧,案例也很少,隻能自己琢磨,不推薦
评分確實談得太籠統,想對著案例看吧,案例也很少,隻能自己琢磨,不推薦
评分書一般啊,隻能自己摸索著做最閤適自己寶貝的琴童媽媽
评分確實談得太籠統,想對著案例看吧,案例也很少,隻能自己琢磨,不推薦
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有