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出版者:

作者:薛金星

出品人:

页数:68

译者:

出版时间:2012-6

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787530355480

丛书系列:

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• 二年级语文
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《智慧启航：小学生必读古诗词》 本书精选了小学二年级上下学期课本中出现频率高、意境优美、朗朗上口的古诗词。旨在帮助二年级的小学生在轻松愉快的氛围中，接触和学习中国古代的优秀诗歌文化，培养对诗歌的兴趣，提高语言表达能力和审美情趣。 本书特色： 精选经典，贴合教材： 严格依据二年级语文课程标准，选取小学二年级学生认知水平和接受能力相匹配的经典古诗词。每一首诗都经过精心挑选，确保内容健康向上，富有教育意义，同时又能与课本学习相辅相成，起到巩固和拓展的作用。 注音准确，释义通俗： 每首古诗都配有准确的拼音，帮助学生正确朗读。诗歌后面的解释，语言通俗易懂，结合二年级学生的理解能力，用生动形象的语言解释诗句的含义，让抽象的古诗变得鲜活起来。避免使用过于生僻或复杂的词汇，力求让每一个孩子都能读懂、理解。 赏析浅显，启迪思维： 在诗歌的简要赏析部分，我们注重引导学生从诗歌的意象、情感等方面进行初步的理解。通过提出一些简单的问题，鼓励学生发挥想象，体会诗歌所描绘的画面和表达的情感，从而培养他们的观察能力、想象能力和初步的鉴赏能力。 拓展延伸，激发兴趣： 在部分诗歌后面，我们还设置了“小贴士”或“趣味拓展”栏目，介绍与诗歌相关的背景知识，比如作者的生平趣事、诗歌的创作故事、相关的历史典故等。这些小故事能够帮助学生更深入地了解诗歌背后的文化，激发他们对中国传统文化的兴趣，让他们在轻松阅读中收获知识。 韵律优美，朗朗上口： 古诗词本身就具有独特的韵律美，本书在排版和设计上，也力求呈现出一种典雅、舒适的阅读感受。鼓励学生反复朗读，通过多听、多读，自然而然地感受诗歌的节奏和韵味，让优美的语言在心中沉淀。 趣味插图，图文并茂： 全书配有大量色彩鲜艳、形象生动的手绘插图，将诗歌中的意境巧妙地转化为视觉图像。这些插图不仅能够吸引低年级学生的注意力，还能帮助他们更好地理解诗歌的内容，将文字与画面结合，加深记忆。 本书内容亮点： 名家名篇，传承经典： 包含了如李白《静夜思》、孟浩然《春晓》、王之涣《登鹳雀楼》等耳熟能详的经典诗篇，让孩子从小接触诗歌的瑰宝。 主题分类，易于学习： 根据诗歌的主题，如写景、写情、咏物等进行初步的划分，方便学生按主题进行学习和归纳。 适龄设计，无障碍阅读： 语言设计充分考虑二年级学生的认知特点，避免过难的字词，确保阅读的流畅性和趣味性。 阅读本书，您的孩子将收获： 扎实的古诗词基础： 掌握课本要求的古诗词，为后续的学习打下坚实的基础。 初步的文学素养： 感受中国古典诗歌的魅力，培养初步的审美情趣和文化底蕴。 丰富的语言积累： 学习优美、经典的词语和表达方式，拓展词汇量，提高语言表达能力。 浓厚的学习兴趣： 在轻松愉快的阅读中爱上古诗词，爱上阅读。 健康的思维方式： 通过诗歌的意境和情感，激发想象力，培养开阔的视野和积极向上的思维。 《智慧启航：小学生必读古诗词》是送给二年级小朋友的绝佳礼物，它将带领孩子们遨游在古诗词的美丽世界，点亮智慧的火花，开启一段美好的阅读旅程。

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作为家长，我最看重的是它是否能真正激发孩子学习语文的兴趣，而不是变成另一种形式的负担。这本书在这方面做得非常出色，它巧妙地将“游戏化学习”融入到枯燥的练习中。我发现其中穿插了一些小的“语文小侦探”或者“词语接龙”的小板块，这些设计瞬间让原本严肃的作业变得生动有趣起来。我的孩子平时对写作业总是拖拖拉拉，但自从用了这本后，他竟然会主动要求“再做一页那个找朋友的游戏”。这种积极性的转变，对我来说比任何分数上的进步都更令人欣慰。它没有那种高压式的灌输，而是用一种温和、鼓励的方式，让孩子在“玩”的过程中自然而然地吸收知识，这一点必须点赞。

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这本书的内容深度和广度把握得恰到好处，完全符合现阶段二年级孩子的认知水平和学习节奏。它似乎非常懂得如何循序渐进地引导孩子巩固基础知识。我注意到，它对常用汉字的考察点非常细致，不仅仅是简单的组词或造句，还穿插了大量贴近生活场景的语境运用，这对于提升孩子的实际应用能力至关重要。比如，在某个单元练习中，它通过一个关于“春天景象”的小短文，巧妙地考察了形近字的辨析，这种方式远比死记硬背要有效得多。而且，它的题型设置非常多样化，有选择、填空、连线，甚至还有一些需要发挥想象力的开放式问题，确保了孩子不会因为重复的题型而感到枯燥。这种精心设计的学习路径，仿佛有一位经验丰富的老教师在身边全程指导，每一步都走得踏实、有效。

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这本书的编排逻辑透露出一种对“整体素质教育”的追求，不仅仅局限于课本知识的重复操练。我注意到它在某些模块中，融入了对传统文化和人文素养的熏陶。例如，在关于某个节气的学习单元，它不光要求学生写出相关的词语，还会引导他们去了解这个节气的由来和习俗，这无疑拓宽了孩子的视野。这种超越应试教育的格局，让我对这本书的价值有了更高的评价。它在潜移默化中培养着孩子的语感和对语言的热爱，这才是学习语文的终极目标。它没有堆砌复杂的、超出学习范围的材料，而是将这些文化元素自然地编织在日常练习之中，让学习过程变得更有“味道”，更具人文关怀，值得长期信赖和使用。

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从教辅材料的实用性角度来衡量，这本书的针对性非常强，与课堂教学的衔接度堪称完美。我对比了它和孩子学校发的课本，发现它对课本中重点和难点的提炼非常精准，几乎每一个练习点都能在我家孩子日常上课时找到对应的知识点。更值得一提的是，它的配套设计考虑得非常周全，似乎预见到了孩子可能在哪些地方卡壳。例如，对于一些容易混淆的古诗词理解，它会提供非常简洁易懂的白话解释，甚至配上了简单的插图辅助理解，这大大减少了我们家长辅导时的沟通成本。这本书的功能更像是一个智能的“错题分析师”，它能系统地帮助我们发现孩子知识体系中的薄弱环节，而不是简单地给出答案，这种注重过程的辅导理念，体现了出版方深厚的教育情怀。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩明快，插图线条流畅，一看就是专门为我们家那小学二年级的“小豆丁”精心准备的。纸张的质感也相当不错，厚实而不失柔韧性，即使用力涂写，也不容易洇墨。我特意翻阅了几页，发现它的排版布局非常清晰，字体大小适中，间距合理，对于初学识字的孩子来说，阅读起来丝毫没有压力感。每一课的标题都使用了醒目的设计，能立刻抓住孩子的注意力。最让我满意的是，它在保持活泼感的同时，又没有过度花哨，整体风格非常稳重、专业。装订处也很结实，估计能经受住孩子频繁翻阅的“折腾”，这点对于我们这类经常需要反复练习的教辅来说，简直是刚需。总的来说，从拿到手的第一印象来看，这本书在实体呈现上，已经成功地为接下来的学习打下了良好的基础，让人感觉物有所值。

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