高考文言实词多功能手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:胡立德

出品人:

页数:450

译者:

出版时间:2009-3

价格:30.00元

装帧:

isbn号码:9787807414902

丛书系列:

图书标签:

• 高考
• 文言文
• 实词
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• 高考生

《高中语文文言文阅读精析与速通指南》 内容概述： 本书是一本专为高中生设计，旨在全面提升文言文阅读能力，攻克高考文言文考点的实用指南。全书紧扣高考大纲，精选历年高考真题和经典文言文篇目，力求从词汇、语法、句式、篇章结构等多个维度，深入浅出地讲解文言文阅读的解题方法和技巧。本书并非单纯罗列词汇，而是将词汇的理解置于具体的语境中，通过大量的例句分析，帮助读者掌握词义的辨析、活用与迁移，真正做到“知其然，更知其所以然”。 详细内容解析： 第一部分：文言文词汇精讲与实战运用 核心词汇精准解析： 选取高考常考的实词、虚词，进行系统梳理。每个词条都包含： 基本义项： 明确该词在文言文中最常用、最核心的意义。 高考常见义项： 重点突出在高考中经常考查到的词义，并结合具体出处进行辨析。 易混淆词对比： 将形近、义近或用法相似的词语进行对比分析，帮助读者辨清异同，避免混淆。 古今异义辨析： 详细阐释同一个词在古代汉语和现代汉语中的意义差异，是高考考查的重点和难点。 词类活用： 针对动词、名词、形容词等词类在具体语境中的活用现象，进行归纳总结，并提供大量例证。 语境化词汇学习： 摒弃死记硬背的模式，所有词汇的讲解都紧密结合具体的文言文篇章。通过分析句子成分、语法结构，让读者在实际阅读中理解词语的含义和用法，提高学习效率。 高频词汇强化训练： 针对高考出现频率极高的词汇，设计专项练习，巩固记忆，加深理解。 第二部分：文言文语法与句式透析 文言文常见语法现象： 详细讲解文言文中的省略、倒装、判断句、被动句、使动句等常见语法现象，并配以大量例句说明。 省略： 主语、谓语、宾语、介词等成分的省略情况，以及如何根据上下文推断。 倒装： 宾语前置、谓语前置、定语后置等，分析其形成原因和理解方法。 判断句： “者”、“也”、“矣”等语气词在判断句中的作用，以及不用判断词的判断句。 被动句： “为”、“于”、“见”等表示被动的用法，以及无标志的被动句。 使动句： 动词活用为使动，使某人或某物怎么样。 句式特点与解题技巧： 分析文言文句式的独特之处，教授读者如何通过句式特点快速把握句子意思，提高阅读速度。 第三部分：文言文篇章结构与内涵解读 篇章结构分析： 教授读者如何把握文言文的叙事、议论、抒情等结构脉络，理解文章的起承转合。 记叙文： 时间顺序、空间顺序、事件发展等。 议论文： 提出观点、论证理由、得出结论等。 抒情散文： 情感的铺垫、发展、高潮和收束。 篇章内涵深度挖掘： 引导读者理解文章背后的历史背景、文化内涵、作者意图等，提升对文章的整体感知能力。 典型篇目精讲： 选取《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《古文观止》等经典篇目中的高频考点文章，进行逐篇精讲。每一篇都包含： 原文与注释： 提供准确的原文和必要的注释。 词语疏证： 重点解释篇章中的疑难词汇。 句子翻译： 提供准确的句子翻译，并讲解翻译的思路。 重点难点解析： 深入分析篇章中的关键句、易错点、高频考点。 篇章主旨与赏析： 提炼文章主旨，进行适当的赏析。 第四部分：高考文言文专项训练与模拟演练 题型精练： 针对高考文言文常考的题型，如词语解释、句子翻译、内容概括、思想主旨、文化常识等，进行专项训练。 真题剖析： 精选历年高考真题，进行详细的解析，帮助读者熟悉考试形式，掌握解题策略。 模拟测试： 提供高质量的模拟试卷，帮助读者检验学习成果，查漏补缺。 错题集锦与反思： 鼓励读者记录和分析做错的题目，总结经验教训，避免重复犯错。 本书特色： 体系化构建： 从词汇到语法，再到篇章，层层递进，构建完整的文言文学习体系。 实战导向： 所有讲解和练习都紧扣高考要求，注重解题技巧和应试策略的培养。 注重理解： 强调在语境中理解词义和句意，避免死记硬背。 图文并茂： 采用清晰的排版和适当的图示，使学习过程更加直观易懂。 权威性与全面性： 内容涵盖高考文言文的各个方面，力求做到权威、准确、全面。 本书是高中生在文言文学习道路上不可多得的良师益友，通过系统学习本书，定能有效提升文言文阅读水平，在高考中取得优异成绩。

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这本所谓的“高考文言实词多功能手册”简直让人啼笑皆非，书名听起来倒是冠冕堂皇，什么“多功能”，结果拿到手里才发现，内容贫瘠得可怜。我原本期望的是一本详尽、深入的工具书，能够系统梳理高考常考的实词，最好还能结合历年真题进行深度解析。然而，这本书给我的感觉更像是一份未经整理的初稿，对每个词语的解释都极其敷衍。比如“盍”，书中仅仅给出了“何不”的解释，完全没有涉及它在不同语境下的细微差别，更别提那些容易混淆的古今异义了。对于一个备战高考的学生来说，这种浅尝辄止的讲解根本无济于事，反而浪费了宝贵的复习时间。我花了大量时间试图从中找到一些深入的分析或例句的拓展，但收效甚微。书的排版也一塌糊涂，有些页面的字体大小不一，有的地方甚至是残缺的，这完全不符合一本正规教辅读物的标准。总而言之，这本书的实用价值几乎为零，对于想要扎实掌握文言实词的学生来说，简直是避雷指南。

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这本书最大的问题在于，它未能体现出任何“高考”的针对性。市面上那么多优秀的文言文辅导资料，无一不是紧扣考试大纲和近年的命题趋势进行编写的。但这本《手册》的内容更新似乎停滞了至少十年，里面选取的例证和分析方法都显得过时且脱节。比如，对于一些新兴的考法——比如对文言实词的语境化理解和情感色彩的把握——这本书完全没有提及。它只是冷冰冰地罗列字词，仿佛文言文的学习就是背诵一本词典。我尝试用它来训练自己对古人思维方式的代入感，但由于缺乏语境化的解读，我感觉自己离真正的理解越来越远。每一次翻阅，都像是在进行一场枯燥的“查字典”游戏，而不是高效的备考过程。如果作者真心想帮助考生，就不该推出这样一份缺乏深度打磨和时代适应性的产品，它对备考的帮助微乎其微，更多的是浪费了我们对高质量复习资料的期待。

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从一个追求效率的考生的角度来看，这本书的“多功能”属性纯属虚构。真正的多功能性，意味着它应该包含对实词在不同文体（如史传、诸子、诗歌）中用法的归纳，或者至少提供一个便捷的索引系统，让我能迅速定位到特定考点。然而，这本书在这方面做得极其失败。它的内容深度完全停留在初中阶段的水平，对于高考要求的那些辨析深度的实词几乎是回避了。例如，像“为”的各种复杂句式用法，书中只是草草带过，没有给出足够的变体和对应的翻译技巧。我试图用它来巩固那些我自认为掌握了的词，结果发现自己很多“以为是”的理解都是片面的，而这本书没有提供纠正我的机会。它就像一个只会指出名词的向导，却从不教你如何看懂地图。对于想要冲击高分的学生来说，这种基础的、肤浅的资料只会拖后腿，绝对不能作为主攻复习资料。

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这本书的装帧和设计也让人很难给出好评。纸张质量粗糙，拿在手里有一种廉价感，翻阅几次后书页边缘就已经开始卷曲。更令人恼火的是，全书的结构逻辑混乱，知识点的编排似乎是随机的，根本没有遵循按照词频高低或者笔画顺序来组织，这使得查找特定的词汇变得异常困难。我需要花费额外的时间去翻阅目录，而目录本身也只是简单罗列，没有提供更精细的导航。如果它是一本厚重的工具书，这种混乱尚可理解，但它篇幅本就不长，理应做到条理清晰。我期待它能有一个清晰的章节划分，比如“高频实词精讲”、“易混淆实词辨析”等，但这本书完全没有这种结构。它更像是一本匆忙赶工出来的打印件，而不是经过专业编辑和校对的出版物。这种对待学习材料的态度，是对读者智力和耐心的双重考验。

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说实话，我对这本书的失望程度已经超出了预期。我买它主要是冲着“多功能”三个字去的，以为它至少能提供一些实用的记忆技巧或者思维导图之类的辅助工具。但实际上，内容极其单调，就是简单的“词语-解释-例句”，而且很多例句的选择非常老套，甚至是那些已经被嚼烂了的典故。我想知道的是，面对那些晦涩难懂、一词多义的实词时，如何形成一套高效的记忆体系，这本书里半点影子都没有。它完全没有考虑到现代高中生在文言文学习上的痛点，只是机械地堆砌知识点。我尝试用它来做一些模拟测试，结果发现，很多考点上的细微差别，比如“卒”在不同语境下的含义，“殆”的程度副词用法，这本书的处理方式都非常模糊，根本无法帮助我准确区分。这简直是对高考要求的漠视，一个严肃的备考工具，理应具备前瞻性和针对性，但这本小册子却停留在上个世纪的教学模式里，让人感到无比的挫败。

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