09年社会工作综合能力(中级)

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作者:全国社会工作者职业水平考试教材编写组 编
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页数:318
译者:
出版时间:1970-1
价格:27.00元
装帧:
isbn号码:9787508725000
丛书系列:
图书标签:
  • 社会工作
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具体描述

《2009年社会工作综合能力(中级)》既是助理社会工作师、社会工作师职业水平考试培训教材.也是社会工作知识和方法的普及读本。2006年7月,国家人事部、民政部联合发布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》,从适用范围、职业性质、职业水平级别、考试组织实施等方面,对我国社会工作者职业水平评价和助理社会工作师、社会工作师职业水平考试考务工作作了规定。这两个文件的出台,首次从国家制度上将社会工作者纳入了专业技术人员范畴,标志着我国社会工作者职业水平评价制度的正式建立。

《社会工作实务操作指南》 内容概要 本书并非针对任何特定年份的考试进行编纂,而是致力于为从事社会工作服务的专业人士提供一套系统、全面、实用的操作指南。内容涵盖社会工作实务的各个核心环节,旨在提升从业者的理论素养、实践技能和伦理意识,以更好地应对多元化的社会挑战,促进个体、群体和社区的福祉。 第一部分:社会工作理论与伦理基础 本部分深入探讨社会工作的基本理论流派,包括但不限于精神分析理论、人本主义理论、系统理论、生态系统理论、学习理论、危机干预理论、赋权理论以及优势视角等。通过对这些理论的梳理与分析,帮助读者理解社会工作服务的核心理念、价值取向以及不同理论在实际工作中的应用。同时,本书将详细阐述社会工作者的专业伦理规范,强调在服务过程中必须坚守的道德原则,如保密性、自主性、公正性、专业界限等,并结合典型案例分析,指导从业者如何在复杂情境下做出符合伦理的决策。 第二部分:社会工作介入过程与方法 本部分是本书的核心与重点,系统介绍了社会工作服务的完整流程,从初次接触到服务终止,每个阶段都提供了详细的操作步骤和技巧。 第一阶段:案主识别与初步评估。 详细讲解如何主动识别潜在需要社会工作介入的个体、家庭、群体或社区,以及在初次接触中如何建立信任关系、收集基本信息、进行初步评估,识别核心问题与需求。本书将提供多种评估工具和方法,例如需求评估量表、社会支持网络图、能力优势评估等。 第二阶段:问题分析与服务计划制定。 在初步评估的基础上,指导读者如何深入分析案主问题的成因、影响因素及其复杂性,运用相关理论框架进行个案概念化。重点在于如何与案主共同制定具有操作性、可衡量性、时限性和可行性的服务计划,明确服务目标、干预策略、预期成果以及各方责任。 第三阶段:干预策略与技巧应用。 本部分提供了丰富多样的社会工作干预策略和技巧,适用于不同层次的服务对象和问题类型。内容包括: 个案工作: 详细介绍面谈技巧、倾听与回应、同理心运用、目标设定、行为改变技术、危机干预技术(如倾听、安抚、安全评估、资源链接等)、转介与协调等。 小组工作: 涵盖小组的招募、建立、发展、领导与管理,不同类型小组(如支持小组、教育小组、治疗小组、互助小组等)的运作模式,小组动力分析与干预,以及如何促进小组成员的互动与成长。 社区工作: 阐述社区评估、社区议题识别、社区资源链接与整合、社区组织与动员、倡导与政策影响、社区发展模式等。 其他介入方法: 介绍家庭工作、学校社会工作、老年社会工作、精神卫生社会工作、矫正社会工作、灾害社会工作等特定领域的介入特点与方法。 第四阶段:服务过程监控与评估。 强调在服务过程中持续地监测服务进展,定期评估服务效果,收集案主反馈,并根据实际情况灵活调整服务计划。本书将提供服务记录的规范要求、评估指标的设计原则以及常用的效果评估方法。 第五阶段:服务终止与后续发展。 指导如何在服务目标达成或案件不再适合继续提供服务时,专业地结束服务关系,并与案主共同规划未来的发展方向,提供必要的支持和资源链接,确保服务成果的持续性。 第三部分:社会工作专业发展与实践进阶 本部分关注社会工作者的专业成长和应对复杂实践环境的能力。 专业化发展: 探讨社会工作者的继续教育、专业培训、督导制度的意义与实践,以及如何进行专业反思和自我成长。 跨专业合作: 强调社会工作者在多学科团队中的角色定位,如何与其他专业人员(如医生、教师、心理咨询师、律师等)有效沟通与协作,共同为案主提供整合性服务。 法律法规与政策理解: 介绍与社会工作服务相关的法律法规、政策文件以及政府的社会服务体系,帮助从业者理解自身工作的法律边界与政策支持。 社会工作研究与实证应用: 鼓励社会工作者将研究方法应用于实践,关注实证研究的成果,并将其转化为更有效的服务模式。 应对挑战与压力管理: 探讨社会工作者在实践中可能面临的挑战,如职业倦怠、伦理困境、高强度工作等,并提供有效的压力管理和应对策略。 本书特色 体系完整: 覆盖社会工作服务从理论到实践,从基础到进阶的各个环节,形成一个严谨而完整的知识体系。 操作性强: 语言通俗易懂,结合大量案例分析和操作范例,使读者能够轻松理解和掌握专业知识与技能。 理论与实践结合: 强调理论指导实践,实践印证理论,帮助读者将抽象的理论转化为具体的行动。 前沿性: 关注社会工作领域的新发展、新趋势和新方法,确保内容的时效性。 适用性广: 适用于初入行的社会工作者、希望提升专业技能的在职人员,以及相关专业的学生。 通过阅读《社会工作实务操作指南》,相信您可以建立起扎实的理论基础,掌握精湛的实践技能,培养高度的职业素养,成为一名更优秀的社会工作者,为社会贡献您的专业力量。

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目录信息

读后感

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用户评价

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从排版和印刷质量来看,这本书的制作水准还是相当可靠的,纸张厚度适中,不易透墨,这对于需要大量划重点、做批注的读者来说,是一个非常友好的细节。但是,我注意到在一些图表的呈现上,可能因为成本控制的原因,显得略微粗糙。例如,涉及社会支持网络图的绘制,线条不够清晰,某些关键节点之间的关系表达得有些模糊不清,这在需要精确识别结构关系的章节中,造成了一定的阅读障碍。我不得不拿出彩笔自己重新勾画,才能确保自己理解无误。此外,虽然全书的理论框架是完整的,但在引用的参考文献列表上,感觉略显单薄,尤其是对于最新的本土化研究成果的引用似乎不够充分。一个中级的专业用书,理应展现出对当前社会工作领域最新发展趋势的敏感度和整合度。我希望它在修订时,能引入更多近五年国内顶尖期刊中关于实证研究的成果,而不是仅仅依赖于经典理论的阐述,这样才能真正帮助读者站在行业的前沿进行思考,以应对未来可能出现的社会新问题。

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这本书的封面设计,说实话,第一眼看过去,就给我一种非常“官方”且略显严肃的感觉,那种设计风格,仿佛是直接从某个培训机构的宣传册里拿出来的,色彩搭配上选择了比较沉稳的蓝灰色调,配上清晰的宋体加粗标题,直奔主题,没有任何花哨的装饰。拿到手里掂了掂分量,感觉内容应该挺扎实的,毕竟是针对“中级”水平的综合能力测试,想必涵盖的知识点会非常广博和深入。我当时最大的期待是它能提供一套结构清晰的知识框架,让我能迅速把握社会工作核心理论在实际操作层面中的应用边界和深度。我希望它不仅仅停留在对《社会工作者职业道德规范》的死记硬背,而是能深入剖析案例中那些灰色地带,比如资源整合的困境、跨部门协作中的利益冲突,以及在面对结构性社会问题时,个体工作者如何保持专业性和心理韧性。翻开目录,那一长串的章节标题,如“社会政策分析与倡导”、“社区发展中的赋权策略”等,无不透露出对专业能力广度的要求。我特别关注了关于“危机干预与心理急救”的部分,期待能看到一些基于本土化实践的、经过时间检验的流程和技巧,而不是空泛的理论陈述,毕竟中级考试的要求,必然是要求理论与实践的高度融合。这本书的排版,字体大小适中,行距也比较合理,长时间阅读应该不至于造成太大的视觉疲劳,这对于备考人员来说是非常重要的细节考量。

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在使用这本书进行备考的过程中,我特别留意了它在案例分析部分的呈现方式。我本来非常期待,既然是中级综合能力测试,应该会提供大量贴近中国本土社会现实的复杂、多维度、充满道德困境的真实案例。然而,我发现书中呈现的案例,大多是经过高度“提纯”和“理想化”处理的教学范例。它们很好地展示了某种理论模型是如何完美运行的——比如,在某一特定情境下,运用某一种干预技巧,最终达到了预期的目标。这种清晰的因果链条固然有助于理解原理,但却极大地削弱了考试的真实难度。现实中的案例往往是信息不完整、当事人沟通困难、资源匮乏甚至存在权力不对等的情况,这些“噪音”和“变数”才是真正考验中级社工判断力的关键。我更希望看到一些“失败的案例分析”,分析为什么好的理论在实际操作中受阻,以及社工如何在这种挫折中调整策略,这比阅读一连串的成功范例更能提升实战能力。这本书在案例的深度和复杂性上显得相对保守,更像是在为初级水平巩固知识,而非为中级水平准备应对复杂挑战的思维训练。

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这本书的结构编排,初看之下,似乎是按照传统的知识体系梯度来构建的,从基础理论到实践技能,再到专业伦理和法律法规。然而,当我真正开始深入学习后,我发现它在“综合能力”这四个字上的理解,似乎更偏向于“知识点的全面覆盖”,而非“跨领域思维的整合训练”。比如,它将社会政策分析和个案管理是分成了两个相对独立的模块进行阐述,虽然在各自的章节内都讲解得非常详尽,但在实际应用中,一个优秀的中级社工往往需要在面对一个复杂的家庭个案时,能够迅速调动政策资源并进行有效倡导,这种“情境化”的知识串联,在本书的组织结构中显得不够突出。我尝试着用这本书的框架去模拟处理一个典型的留守儿童问题,发现自己需要在好几个不同的章节之间来回翻阅,才能拼凑出一个完整的应对方案的雏形。如果能在每一章的末尾,增加一些“跨章节应用思考题”,引导读者思考如何将政策知识应用于个案实践,或将伦理困境与社区资源开发相结合,那么这本书的“综合性”或许能更上一层楼。总的来说,它更像是一部内容详尽的“百科全书式”的参考资料,而非一个引导性的“实践工具箱”。

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我对这类专业考试用书的阅读体验往往是带着一种“批判性筛选”的心态开始的。这本书的语言风格,初读之下,给我的感觉是极其严谨,几乎可以说是“教科书式”的典范,每一个论述都力求做到无懈可击,引用了大量的学术术语和规范化的表述,这无疑保证了其内容的准确性和权威性,但在某种程度上,也牺牲了一定的可读性和趣味性。我花了好大力气去“啃”下前几章关于社会工作哲学基础的内容,感觉就像是在重新温习大学时代那些晦涩难懂的经典著作,需要不断地停下来,查阅背景资料,才能真正理解其背后的逻辑推演。例如,在阐述“优势视角”时,它用了相当长的篇幅去对比和反驳“医疗模式”的局限性,分析得非常透彻,但对于一个急需快速掌握应试技巧的读者来说,这种深度挖掘可能会稍显冗余。我更期待的是能有一些“实战锦囊”,比如在如何构建一份高质量的服务计划书上,能有更明确的步骤拆解,或者提供一些被实践证明行之有效的提问技巧清单。不过,它的优点也很突出,那就是在关键概念的界定时非常精准,对于那些容易混淆的术语,比如“倡导”与“游说”、“赋权”与“参与”的区别,都有非常清晰的界限划分,这对于避免考试中的失分点是至关重要的帮助。

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