《小手翻啓濛掛卡:神奇的數字》翻書認知,翻繩遊戲。小小手翻開大韆世界。認知是指人們獲得知識或應用知識的過程,或信息加工的過程。是指人認識外界事物的過程,即對作用與人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程。這是人最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等。人腦接受外界輸入的信息,經過頭腦的加工處理,轉換成內在的心理活動,再進而支配人的行為,這個過程就是信息加工的過程,也就是認知過程。
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自從傢裏有瞭這套卡片,我發現孩子對“提問”的頻率都增加瞭不少。我們不僅僅是認識卡片上的內容,更多的是圍繞卡片進行延伸性的對話。比如看到“月亮”的卡片,我會順勢帶他看看晚上的天空,對比卡片上的圖案和真實的景象。這套卡片構建瞭一個很好的對話起點,它激發瞭孩子對知識的渴求,而不是被動地接受灌輸。我最欣賞它的一點是,它似乎預設瞭不同年齡段的認知深度,當我們傢裏的年長一些的親戚來訪時,他們也能輕鬆地找到可以和孩子互動的知識點,比如數字的順序或者簡單的形狀識彆。它成功地將學習這個概念,從枯燥的任務,轉化成瞭一種全傢人樂在其中的探索遊戲,這種價值是金錢難以衡量的。
评分我是一個對書籍和教具有著近乎偏執要求的傢長,在給孩子選擇早期學習材料時,我做瞭大量的功課。最終選擇瞭這套卡片,完全是因為它在色彩運用和信息呈現上的高水準。市麵上很多啓濛卡片色彩過於艷麗,反而容易造成視覺疲勞甚至乾擾孩子的注意力,但這套卡片則采用瞭非常柔和、飽和度適中的色彩搭配,既能吸引孩子的目光,又不會顯得刺眼。而且,每張卡片上的圖案都極其精美,綫條流暢,細節處理到位,簡直就像微型的藝術品。我特彆喜歡它對基礎概念的拆解方式,比如水果係列,它不是簡單地畫一個蘋果,而是將不同種類的蘋果的形態和顔色都細緻地描繪齣來,這對於培養孩子的觀察力和分類能力非常有益。比起那些粗製濫造的印刷品,這套卡片無疑是智力投入的典範。
评分這套卡片真是太棒瞭,我給我的小侄女買的,她纔剛滿一歲,正是對外界充滿好奇的時候。最讓我驚喜的是,這些卡片的設計理念非常科學,它不僅僅是簡單的圖片展示,更注重和孩子的互動性。比如,有些卡片設計成瞭可以觸摸的材質,不同的小動物有著不一樣的紋理,孩子用小手去摸索的時候,不僅能刺激觸覺發育,還能加深對事物的印象。我們玩的時候,我會用誇張的語氣模仿每種動物的聲音,小傢夥聽得咯咯直笑,還會嘗試發齣聲音迴應。這套卡片讓我們早期的親子時光充滿瞭歡聲笑語,而且我發現,每天堅持給她看幾張,她對事物的認知速度明顯加快瞭,比如看到真實的貓咪時,她會主動發齣“喵喵”的聲音。這套啓濛卡片絕對是早期傢庭教育的絕佳選擇,推薦給所有新手爸媽!
评分我先生是名設計師,他對這套卡片的排版布局贊不絕口。他提到,這套卡片在信息密度控製上做得非常齣色,每一張卡片上的核心信息都清晰、突齣,周圍留白恰到好處,避免瞭視覺上的擁擠感。我們通常會和孩子玩“找不同”的遊戲,比如展示兩張不同的交通工具卡片,引導他去發現輪子數量、顔色或形狀上的細微差彆。這種訓練極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維和細節捕捉能力。此外,卡片本身的材質也十分耐用,即便是被孩子啃咬或者沾上瞭少許食物殘渣,用濕布輕輕擦拭就能恢復如新,這對於我們這種“愛咬東西”的階段的孩子來說,簡直是救星。這不僅僅是玩具,更像是一套為培養未來思考者量身定製的微型教材。
评分說實話,我原本對這種“掛卡”類型的教具有些不以為然,總覺得它們太扁平、太靜態,比不上立體玩具來得直觀。但是,使用瞭一段時間後,我的看法徹底轉變瞭。這套卡片最大的優勢在於它的“便攜性”和“即時性”。無論是帶孩子齣門逛公園,還是等待看醫生的時候,我都可以隨時掏齣一兩張,進行即時的知識點鞏固。而且,它突破瞭傳統卡片的固定形式,可以通過懸掛的方式,將孩子的活動空間也變成一個學習的場景,讓學習無處不在。更讓我驚喜的是,我發現孩子對卡片邊緣的圓角設計非常友好,小手抓握時不會有任何安全隱患,這體現瞭設計者對細節的極緻關注。對於忙碌的現代傢庭來說,這種隨時隨地的互動學習方式,真是太高效瞭。
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