2002年高考复习信息快递2(四川版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787532079681

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《2002年高考复习信息快递2(四川版)》是一本旨在为参加2002年四川省普通高等学校招生全国统一考试的考生提供全面、系统复习资料的辅导读物。本书紧密围绕当年高考考试大纲和命题趋势，精选了各科目的核心知识点、高频考点以及易错点，力求帮助考生在有限的时间内实现效率最大化的复习。 本书在内容编排上，注重科学性和实用性，力求贴合四川省考生的实际情况。 语文部分： 聚焦高考语文的核心能力要求，涵盖了现代文阅读、文言文阅读、古诗词鉴赏、语言文字运用以及写作等方面。 现代文阅读： 选取了具有代表性的散文、小说、议论文等体裁，通过精选例题，帮助考生掌握阅读理解的技巧，如主旨概括、作者意图分析、艺术手法辨析等。同时，也包含了对新闻报道、科普文章等实用类文本的阅读训练。 文言文阅读： 精选了高考常考的文言文篇目，如《史记》、《孟子》、《论语》等中的经典段落，提炼出重要的实词、虚词用法、句式特点以及文化背景知识。通过对这些篇章的深入解读，帮助考生熟悉文言文的阅读方法，提高翻译和理解能力。 古诗词鉴赏： 涵盖了唐诗、宋词等经典作品，不仅对诗歌的意境、情感、艺术特色进行深入剖析，还梳理了常用的表现手法、修辞手法以及鉴赏角度，帮助考生提升对诗歌内涵的把握能力。 语言文字运用： 重点训练了成语运用、病句辨析、标点符号使用、语言表达连贯性等基础知识，通过模拟练习，巩固考生的语言基础。 写作： 提供了多篇高考范文，并对不同主题、不同体裁的作文写作思路、结构安排、语言表达等进行了详细讲解。同时，也梳理了近年来高考作文的热点话题和命题方向，为考生提供写作素材和方向指引。 数学部分： 严格按照四川省高考数学考试说明，对高中数学的核心模块进行了系统梳理。 函数与导数： 详细讲解了函数的概念、性质、图像，以及导数在研究函数单调性、极值、最值、切线等方面的重要应用。包含大量例题和变式练习，帮助考生掌握解决函数问题的常用方法和技巧。 数列： 梳理了等差数列、等比数列的概念、性质和求和公式，以及数列的通项公式的求解方法。 三角函数： 重点讲解了三角函数的定义、性质、图像，以及三角恒等变换、三角函数的应用等内容。 平面向量： 介绍了向量的概念、运算、共线向量定理、平面向量基本定理，以及向量在几何中的应用。 解析几何： 涵盖了直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线等基本平面曲线的方程、几何性质及其相关问题的求解，特别是对联考中的热点题型进行了深入分析。 立体几何： 讲解了空间几何体的结构特征、表面积、体积计算，以及空间向量在求解线面关系、角、距离等问题中的应用。 概率与统计： 涵盖了古典概型、几何概型、独立事件、条件概率等概率概念，以及统计图表、抽样方法、回归分析等统计基础知识。 不等式： 介绍了基本不等式、柯西不等式等常用不等式，以及不等式的解法和应用。 复习策略与模拟： 提供了数学复习的科学方法和时间规划建议，并配有高质量的模拟试题，帮助考生检验复习效果，熟悉考试节奏。 英语部分： 紧扣四川省高考英语考试大纲，在听力、阅读、完形填空、语法填空、词汇、写作等方面提供系统指导。 听力： 提供了大量不同类型和难度的听力材料，帮助考生熟悉英美国家不同口音，提高对语音、语调、连读、弱读等现象的辨识能力，并提供听力技巧指导。 阅读理解： 选取了题材广泛、体裁多样的阅读文章，训练考生理解主旨、获取信息、推断含义、理解句子等阅读能力。同时，也包含了对七选五、匹配题等新题型的专项训练。 完形填空： 通过对高频词汇、固定搭配、语法结构、上下文逻辑的分析，帮助考生掌握语篇填空的技巧。 语法填空： 重点梳理了高考常考的语法点，如时态、语态、情态动词、非谓语动词、代词、冠词、介词、连词等，并通过大量的练习巩固。 词汇： 整理了高考必备词汇表，并提供了词汇记忆方法和词汇辨析技巧。 写作： 提供了多种应用文写作（如书信、通知、摘要）和议论文写作的指导，包括审题立意、段落组织、语言表达、高级词汇和句型运用等方面，并附有大量范文。 考点精讲与模拟： 对英语考试中的重点、难点进行深入讲解，并配备模拟试题，帮助考生全面提升英语综合能力。 政治部分： 涵盖了思想政治史、经济、哲学、政治学等学科知识，并紧密结合中国国情和时事。 政治经济学： 重点讲解了社会主义市场经济理论、商品经济、价值规律、价格、货币、供求关系、企业经营、国家宏观调控等内容。 哲学基本原理： 梳理了马克思主义哲学中的辩证法和唯物论，包括物质与意识、联系与发展、矛盾的普遍性与特殊性、实践的意义等。 中国特色社会主义理论体系： 重点阐述了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国共产党重要的理论创新成果，以及在中国革命、建设和改革过程中的重大历史事件和重要会议。 时事政治： 搜集并梳理了2001年至2002年间国内外的重大时事，并分析其与政治知识点的关联，帮助考生将理论知识与现实相结合。 复习方法： 提供了政治学科的复习思路，强调理解与记忆相结合，并将政治理论应用于分析现实问题。 历史部分： 系统回顾了中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史等重要历史时期。 中国古代史： 涵盖了夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等朝代的重要政治制度、经济发展、文化成就、社会生活等。 中国近现代史： 重点梳理了鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略、民族独立和人民解放的斗争历程，以及新中国的成立和社会主义建设的伟大成就。 世界古代史： 选取了如古埃及、古希腊、古罗马、印度文明、伊斯兰文明等代表性文明，以及欧洲中世纪等重要历史时期。 世界近现代史： 涵盖了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、殖民扩张、两次世界大战、冷战等重大历史事件，以及资本主义发展、社会主义运动等。 史料分析与史学常识： 提供了分析历史文献、图表、文物等史料的方法，并讲解了历史学的一些基本常识，帮助考生提升读史、析史能力。 复习重点： 提炼了历年来高考历史的常考主题和题型，如中国近代史上的重要事件、中国共产党的发展历程、世界格局的演变等。 地理部分： 从自然地理和人文地理两个维度，系统讲解了地球仪、地图、大气、水文、地貌、土壤、植被、人口、农业、工业、城市、交通、区域发展等内容。 自然地理： 重点介绍了地球的运动、地图投影、气压带风带、洋流、地质作用、土壤的形成与分布、自然带的垂直和水平地域分异等。 人文地理： 详细讲解了人口增长模式、人口迁移、聚落类型、农业生产的区位因素、工业布局、交通运输方式、不同区域的自然和人文特征、可持续发展等。 中国地理： 突出中国陆地和海洋地理特征，重点介绍了中国地形、气候、河流、自然资源、区域经济发展、重大工程等。 世界地理： 介绍了主要大洲、国家、海洋的地理概况，以及世界性的地理现象和问题，如全球气候变暖、跨国公司等。 读图用图能力： 强调了读图、析图、用图的重要性，提供了大量的地图材料和读图练习，帮助考生掌握地理信息的提取和运用。 热点问题与区域地理： 关注中国及世界地理的热点问题，如中国西部大开发、三峡工程、区域合作等，并对主要区域地理进行深入分析。 本书还可能包含了一些学习方法指导、考试技巧分享、考前心理调适等内容，旨在全方位地帮助考生迎接2002年的高考挑战。其目标是成为考生手中的得力助手，助他们在高考中取得优异成绩。

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从一个文学爱好者的角度来看，如果把这本书当作研究那个时代教育思想的载体，它倒是提供了一个有趣的切口。它所蕴含的“应试导向”是如此明显，以至于几乎可以还原出当年高中课堂上老师们在最后阶段的授课节奏。语言风格上，它极其凝练，充满了指令性和判断性的短句，比如“务必注意”、“此点必考”、“切忌混淆”这类词汇频繁出现，营造出一种高压的备考氛围。我浏览了文综中的历史部分。2002年的历史大题，往往对材料分析和史料实证的要求很高。这本书对于如何快速从题干材料中提炼出“时间、地点、事件、性质”这四大要素，提供了一套近乎模板化的操作流程。这种对解题步骤的固化训练，无疑是那个时代教育体系效率追求的体现。总而言之，这本书不是一本用来“读”的书，而是一本用来“用”的工具，其价值完全系于它能否精准命中当年考生的知识盲区。

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这本书给我的主要印象是“紧凑”与“实用主义”。它完全没有多余的篇幅用来做背景介绍或者学科史的回顾，每一页纸似乎都承载着必须在考场上用到的知识点。我试着对比了一下不同学科间的配比。从篇幅来看，理科的篇幅明显占据了更大的比重，这或许也反映了2002年四川高考理科（特别是数学和理综）的竞争激烈程度和区分度要求。我特别注意了化学部分的有机化学模块。在那个阶段，有机化学的命名规则和官能团反应的考察细微之处非常多。这本书在梳理同分异构体的书写时，给出了非常清晰的步骤分解，并且配上了大量的举例说明，这些例子看起来都是从当年的模拟试卷中精选出来的，具有很强的“实战感”。它几乎就是一本把“考什么，怎么得分”这件事做到了极致精简的工具书，对那些追求快速提分的学生来说，绝对是不可多得的辅助材料。

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说实话，作为一本面向特定年份和特定省份的复习资料，它的价值保质期是相当短的。我拿到这本书时，首先考虑的是它在当年信息整合上的效率。在那个互联网尚未完全普及的年代，一本“信息快递”就意味着它汇集了全年各种零散的、最新的、未被主流教材完全覆盖的考点动态。我尝试从历史的视角去审视它的“时效性”价值。比如，当年可能突然出现的某种新型的解题模型，或者某个知识点在当年一轮复习中被反复强调，这本书理应将其精准捕捉。我翻看了物理部分，对于电磁感应定律的应用，它是否提供了当时四川卷特有的那种“变式”考法？我发现它在处理压轴题的解题思路引导上，采取了一种非常直接的、类似于“套路”的总结方式，这对于应试教育来说是高效的，但对于培养深层理解来说，可能略显不足。这本书更像是教练给队员准备的“战术手册”，而不是给运动员准备的“体能训练计划”。它的价值在于帮你快速查漏补缺，而不是从根本上重塑你的知识结构。

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这本书，说实话，我拿到手的时候心里是有点犯嘀咕的。毕竟都过去这么多年了，2002年的高考复习资料，现在拿出来看，能有多少实际的参考价值呢？我主要关注的是它对当年四川地区考生的侧重点把握得如何。我记得那个时候，川内的数学题型和全国卷还是有一些微妙的差异的，尤其是在解析几何和概率部分，总有些地方需要专门的“本地化”处理。我翻阅了一下目录，发现它在那些被普遍认为是“四川特色”的知识点上，确实花了不少篇幅进行梳理和例题解析。比如，对三角函数图像变换的某些特定要求，或者对文科数学中“逻辑推理”这一块的侧重，都体现出一种针对性。我特别留意了它的错题集锦部分，如果里面收录的错误案例都是当年学生普遍失分的热点，那么这本书的“信息快递”的定位就名副其实了。可惜的是，我现在更侧重于宏观的知识体系构建，对于这种“急救包”式的资料，深度挖掘的动力稍显不足，但从其排版和内容的详实程度上看，对于一个冲刺阶段的考生来说，无疑是一剂强心针。它更像是一个浓缩了当年考点精髓的“备忘录”，而不是一本面面俱到的教材。

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当我开始浏览这本《2002年高考复习信息快递2(四川版)》时，最先吸引我的是它那种朴素到近乎“复古”的排版风格。在这个图文并茂、色彩斑斓的时代，这种单调的黑白印刷和密集的文字，让人瞬间穿越回那个信息相对匮乏的年代。我当时在想，这种“快递”式的资料，想必是追求效率和信息密度，对细节的打磨可能不是其首要目标。果不其然，快速浏览下来，它给我的感受是“干货满满，但缺少润饰”。它没有太多花哨的引导语或者鼓励性的文字，直奔主题，每一个板块都像是在给一个已经掌握了基础知识的考生提供“最后通牒”式的要点提炼。我特别关注了英语部分的阅读理解专项训练。2002年的高考阅读选材，往往带有那个时期特有的时代烙印，比如对全球化初期某些社会现象的探讨，或者科技发展初期的展望。这本书对这些选文的词汇难点和长难句分析，显得极为细致，甚至到了逐词逐句拆解的地步，这对于理解当时阅读材料的深层语境非常有帮助，也侧面反映了出题人对特定词汇的偏好。

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