新编学法指导与能力训练:语文(高1)(上) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787532007172

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《新编学法指导与能力训练:语文(高1)(上)》：高中语文学习的得力助手 本书是为高中一年级上学期学生量身打造的语文学习辅助读物，旨在帮助同学们系统梳理课本知识，掌握科学的学习方法，全面提升语文能力。全书内容紧扣高中语文课程标准，覆盖高一上学期教学的重点、难点和考点，力求让每一位读者都能在语文学习的道路上迈出坚实的一步。 一、系统梳理，夯实基础 本书在内容编排上，严格遵循教材的章节顺序，将课本中的知识点进行细致的梳理与归纳。 知识点精讲： 对课本中的重点字词、词语辨析、语法修辞、文言文常识、古诗词鉴赏等知识点进行深入浅出的讲解，力求通俗易懂，便于理解。每个知识点都配以清晰的定义、典型的例证和易错点提示，帮助学生建立牢固的基础知识体系。 文言文专题突破： 针对文言文的阅读理解，本书设置了专门的专题，系统讲解文言文的常见虚词、实词用法、句式特点、断句技巧以及常用文体知识。通过对经典文言篇目的深入剖析，引导学生掌握阅读文言文的规律和方法，化解学习中的畏难情绪。 古诗词鉴赏指南： 诗词是语文学习中的一大亮点。本书不仅对课本中的古诗词进行逐一解读，分析其意境、情感、艺术手法，还总结了常见的诗词鉴赏角度和方法，如意象分析、情感抒发、炼字技巧、修辞手法运用等，帮助学生提升对诗词作品的品味和鉴赏能力。 现代文阅读方法指导： 现代文阅读是考察学生理解、分析、概括能力的重要环节。本书将现代文阅读的核心能力，如理解文章主旨、把握作者观点、分析写作手法、体会情感意蕴等，分解为具体可操作的方法步骤，并提供大量的精选例题，让学生在练习中熟练掌握。 二、能力训练，强化运用 在巩固基础知识的同时，本书更注重培养和提升学生的语文综合能力。 选择题专项训练： 针对高中语文常见的选择题题型，如字音字形、词语使用、病句辨析、文学常识、诗词填空等，本书提供了大量的精选训练题。每道题目都附有详尽的解析，不仅指出正确答案，更解释了错误选项的错误原因，帮助学生深刻理解考点，举一反三。 简答题与论述题训练： 对于需要学生进行概括、分析、评价的简答题和论述题，本书提供了规范的答题思路和写作模板。通过对典型例题的分析，引导学生学习如何准确提炼信息、清晰组织语言、有理有据地表达观点，从而提升解答非选择题的能力。 写作指导与素材积累： 写作是语文学习的最终目标之一。本书从审题立意、构思布局、语言表达、修改润色等方面，为学生提供系统的写作指导。同时，根据高一上学期的学习内容，精选了与课本主题相关的优秀范文，并提炼了可供积累的素材，如名人名言、典型事例、文学典故等，为学生的写作提供灵感和支撑。 综合运用训练： 在每个章节的最后，都设有综合性练习，将本章的知识点与能力训练有机结合，模拟考试的题型和难度，让学生在整体上检验学习效果，发现知识盲点和能力短板。 三、方法指导，提升效率 本书不仅仅是知识的罗列和题目的堆砌，更重要的是为学生提供了科学、高效的学习方法。 学法指导贯穿始终： 在讲解知识点的过程中，本书融入了大量的学法指导。例如，在学习文言文时，会指导学生如何利用工具书、如何抓住关键词句理解大意；在学习诗词鉴赏时，会引导学生如何抓住意象、情感去体会诗人的内心世界；在进行现代文阅读时，会指导学生如何快速浏览、圈点勾画、定位信息等。 错题本的价值： 本书鼓励学生建立自己的错题本，并将练习中的错题进行归类整理，分析错误原因，反复练习，变“错题”为“真题”，这是提升学习成绩最有效的方法之一。 预习与复习建议： 在书的开头，本书会提供关于如何有效预习新课、如何进行阶段性复习的建议，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。 四、特色亮点 紧贴教学大纲： 内容编排充分考虑了高中语文课程标准和高考改革的要求，确保学生学习的内容具有前瞻性和实用性。 图文并茂，版式精美： 采用清晰的排版设计，重要的知识点、题型会用醒目的方式呈现，部分内容配以图表，使阅读过程更轻松愉悦。 解析详尽，易于理解： 所有的练习题都配有详细的解析，答案的得出过程、错误选项的分析都力求清晰明了，让学生真正理解题目背后的知识点和考查意图。 《新编学法指导与能力训练:语文(高1)(上)》是一本集知识梳理、能力训练、方法指导于一体的优质教辅，它将成为高中语文学习者在知识海洋中航行的有力导航，帮助他们在提升语文素养的道路上，自信而坚定地前行。

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这本书拿到手里，首先映入眼帘的是那种沉甸甸的质感，封面设计虽然不算惊艳，却透露出一种朴实和务实的气息，让人感觉这不是一本徒有虚表的辅导材料，更像是经过精心打磨的工具书。我尤其欣赏它在内容编排上的用心良苦，每一章节的过渡都处理得非常自然，不像有些教辅书那样为了赶进度而生硬地堆砌知识点。尤其在文言文的讲解部分，作者似乎深谙高中生在理解古文时的痛点，没有直接抛出晦涩难懂的解释，而是采取了“情境导入—重点梳理—反复练习”的阶梯式引导，这一点对于我这种对传统文化有点畏惧的同学来说，简直是福音。它不仅仅是告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么会是这样”，这种深入浅出的讲解方式，极大地激发了我探索语言背后的文化逻辑的兴趣。翻阅过程中，我注意到课后习题的设计也十分巧妙，并非清一色的填空和选择，而是包含了大量的开放性讨论题和写作训练，这无疑是鼓励我们进行深度思考和个性化表达的，真正做到了“学以致用”，而不是死记硬背。整体来看，这本书的装帧和内容布局都充满了对学习者体验的关怀，是一本值得信赖的语文学习伙伴。

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如果用一个词来概括我对这本学习指导的感受，那大概是“精妙的平衡感”。它成功地在“学术严谨性”和“学习操作性”之间找到了一个完美的支点。我试用过不少其他教辅，要么是过于学术化，晦涩难懂，让人望而却步；要么就是过于口语化和简化，虽然读起来轻松，但真正遇到难题时却找不到应对的招式。然而，这本《新编学法指导与能力训练》没有偏废任何一方。它的知识梳理部分，逻辑结构严密，引经据典恰到好处，体现了编撰者的深厚功底。同时，在每一个知识点讲解完毕后，立刻跟进的“能力训练”环节，又是那么的接地气和可操作。尤其是对写作技巧的讲解，它没有空泛地谈什么“立意要高远”，而是手把手地教你如何从阅读中提炼出“论据模型”，如何构建“段落间的逻辑衔接”，这些都是实实在在能转化为卷面分数的技巧。这本书就像一个经验丰富的老教练，不仅告诉你训练项目是什么，还细致地示范了每一个动作的标准要领和常见错误，让我的语文学习效率得到了一个质的飞跃。

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这本书的实用性和全面性是毋庸置疑的，但真正让我感到惊喜的，是它在拓展视野方面的努力。它并没有把目光局限在高考必考的固定篇目上，而是巧妙地融入了一些在当代社会具有讨论价值的、兼具思想深度和文化厚度的拓展阅读材料。这使得学习过程不仅仅是为了应付考试，更像是一次与优秀思想的深度对话。例如，在涉及现代文阅读的思辨性主题时，书中提供的参考观点非常多元化，既有保守的解读，也有前卫的批判视角，这鼓励我们不能满足于单一的、官方的答案，而是要学会形成自己独立、成熟的判断。此外，作为一本上册的指导书，它对基础知识的夯实工作做得极其到位，语法结构和修辞手法的梳理清晰得让人拍案叫绝，那种图表化的整理方式，比单纯的长篇论述更容易被大脑吸收和记忆。我甚至发现，很多之前困扰我的作文素材匮乏问题，也在它的积累训练部分得到了潜移默化的改善，因为那些训练本身就是对优秀表达的模仿和内化过程。

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从一个长期在语文学习中挣扎的“学渣”视角来看，这本辅导材料简直是雪中送炭。我平时最头疼的就是文学鉴赏和名篇名句的记忆，感觉那些古人的思想和表达方式离我太遥远了。但这本书在处理这些“硬骨头”时，展现出了一种令人惊叹的耐心和智慧。它没有把那些经典作品“神坛化”，而是把它们拉回到我们普通高中生的生活语境中去解读，比如在分析诗歌意象时，会联系到我们熟悉的自然景象或者当下的社会现象，这种连接感让原本遥不可及的文学变得可亲近了。训练部分的梯度设置也设计得极其人性化，从基础的字词辨析开始，逐步过渡到篇章结构分析，再到复杂的情感共鸣，每一步都走得稳健，让我很有信心能够跟上节奏，不会因为一两个难点就彻底放弃。我感觉自己不是在被动地接受灌输，而是在一个搭建好的脚手架上，主动攀爬知识的高塔。而且，书中的一些阅读提示，比如针对特定文体应采取的不同阅读策略，这些都是课本上不会明确指出的“潜规则”，对于应试和提升阅读效率都有直接的帮助。

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说实话，我原本对这种“新编”的学习指导类书籍抱持着一种审慎的态度，总觉得名字里带“新编”二字的，十有八九是为了追赶新课标而匆忙上架的“快餐式”产品。然而，这本高一上册的语文读本彻底颠覆了我的刻板印象。它的文字风格极其鲜活，完全没有传统教辅那种冷冰冰的学术腔调，更像是某位经验丰富、风趣幽默的资深老师在你耳边细细道来。记得有一次我被一篇现代文的深层主旨绕晕了头，翻到相应的解析部分，作者用了一个非常生动的比喻来阐释作者的创作意图，瞬间茅塞顿开，那种豁然开朗的感觉，比我自己苦思冥想半天还要深刻。这本书的排版布局也是一大亮点，大量的留白处理，使得阅读压力大大减轻，即便是长时间盯着书本也不会感到视觉疲劳。更值得称赞的是，它对“能力训练”这块的重视程度超乎想象，它提供的不仅仅是知识点的罗列，更像是提供了一套可复制、可迁移的阅读和写作方法论框架，让你学会如何解构一篇复杂的文本，如何构建一篇逻辑严密的论述。这种“授人以渔”的教学思路，比单纯的“喂食”要高明得多，它在潜移默化中提升了我的综合语文素养。

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