Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手

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页数:32
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出版时间:2005-6
价格:29.90元
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isbn号码:9781405309554
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 儿童数学
  • 6-7岁
  • 小学数学
  • DK出版社
  • 益智
  • 启蒙
  • 学习
  • 玩转数学
  • 进阶
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具体描述

Let Carol Vorderman help you to succeed in your National End-Key-Stage Assessments for Maths. Follow the exercises then reward yourself with gold stars for your efforts! Get a head start in Maths and be top of the class - "the more you practise, the better you ll be!" Carol Vorderman

《玩转数学:6-7岁思维拓展》 专为6-7岁孩子精心打造,旨在点燃他们对数学的热情,培养严谨的逻辑思维和解决问题的能力。本书并非简单罗列枯燥的数字和公式,而是通过一系列精心设计的趣味活动、挑战性谜题和生活化的场景应用,让孩子在玩乐中不知不觉地爱上数学,并能灵活运用数学知识解决实际问题。 核心特色: 思维导向,而非记忆堆砌: 告别死记硬背,本书更侧重于引导孩子理解数学概念背后的逻辑。通过“为什么”和“怎么样”的提问方式,鼓励孩子主动思考,探索数学的奥秘,从而建立起扎实的数学思维基础。 难度进阶,循序渐进: 内容设计从易到难,覆盖6-7岁儿童数学发展的关键领域。循序渐进的难度安排,确保每个孩子都能找到适合自己的学习节奏,在获得成就感的同时,不断挑战自我,激发学习动力。 趣味互动,寓教于乐: 告别刻板的练习册,本书融入了大量生动有趣的插图、引人入胜的故事和充满创意的游戏。例如,孩子们可以通过“找找看”的游戏认识形状,通过“分一分”的活动理解数量关系,通过“排一排”的挑战学习排序和规律。让学习过程充满乐趣,孩子乐在其中,学得更高效。 跨学科融合,提升综合能力: 数学并非孤立的学科。本书将数学概念与科学、艺术、语言等领域巧妙结合。孩子们在学习数字时,可以了解数字在生活中的应用;在学习几何图形时,可以欣赏不同形状的艺术作品。这种跨学科的融合,不仅能加深孩子对数学的理解,更能提升他们的观察力、想象力和创造力。 生活化情境,学以致用: 数学无处不在,本书将抽象的数学概念融入到孩子熟悉的日常生活场景中。无论是购物时的计算,还是分配玩具时的数量,亦或是测量身高体重,都能找到数学的身影。通过引导孩子将所学知识应用于实际生活,让他们体会到数学的实用价值,建立“数学就在身边”的认知。 多元化题型,全方位训练: 涵盖了数字认知、加减运算、图形空间、测量、规律识别、简单应用题等多个方面。题型多样,包括但不限于: 数字王国探险: 认识数字0-100,理解数的顺序、大小比较、奇偶数。 加减法魔法: 通过点数、分组、数轴等多种方式理解加减法的意义,熟练掌握两位数以内的加减法运算,并能解决简单的实际问题。 形状与空间大师: 认识并区分基本的平面图形(圆形、正方形、三角形、长方形)和立体图形(球体、立方体、圆柱体),理解位置关系、方向和空间方位。 测量小能手: 学习使用非标准测量工具(如积木、绳子)和标准测量工具(如尺子)进行长度、重量、容量的简单测量和比较。 规律寻踪者: 识别、描述和创造简单的数字、图形、颜色等规律。 生活中的数学家: 应用所学知识解决与日常生活相关的简单数学问题,例如: “小明有5块糖,妈妈又给了他3块,小明一共有多少块糖?” “桌子上摆着7个苹果,我们吃了2个,还剩下多少个?” “请你按大小顺序排列这些积木。” “用你最喜欢的方法,画一个房子,并数一数里面有多少个三角形。” “今天早上,你起床的时间是几点?(认识钟表)” 鼓励探索,培养自信: 本书的设计理念是鼓励孩子大胆尝试,不怕犯错。通过积极的反馈和引导,帮助孩子建立面对挑战的信心,培养他们独立思考和解决问题的能力,让他们相信自己是数学学习中的“高手”。 目标读者: 6-7岁的学龄儿童。 希望在原有数学基础上进行拓展和深化学习的孩子。 对数学充满好奇,渴望通过趣味方式学习数学的孩子。 家长和教育者,用于家庭辅导或课堂教学,激发孩子的数学兴趣和潜能。 阅读本书,您的孩子将: 建立牢固的数学概念: 深入理解数字、运算、几何、测量等核心数学概念。 提升逻辑思维能力: 学习分析问题、推理判断、发现规律。 增强问题解决能力: 能够运用数学知识解决生活中的实际问题。 激发学习兴趣: 在玩乐中爱上数学,为未来的学习打下坚实基础。 培养自信心和探索精神: 敢于尝试,乐于挑战,成为一个积极的学习者。 “玩转数学:6-7岁思维拓展”不仅是一本书,更是一次精彩的数学探索之旅,让孩子在知识的海洋中快乐遨游,成为独立思考、勇于创新的小小数学家!

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目录信息

读后感

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用户评价

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我是一名教育工作者,在教学过程中,我一直努力寻找能够吸引学生注意力、激发他们学习兴趣的教学材料。当我接触到这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》时,我立刻被它的教育理念所吸引。它不仅仅是一本习题集,更是一套精心设计的学习工具。书中涉及的数学知识点非常全面,涵盖了6-7岁儿童应掌握的大部分基础数学技能,包括但不限于数的认识、加减法运算、乘除法初步概念、几何图形、测量、时间、货币等。而最让我赞赏的是,它并没有采用传统的填鸭式教学,而是通过各种趣味性的活动和游戏,将这些知识点融入其中。比如,在讲解分数时,书中会用切披萨的图示,让孩子直观地理解“一半”和“四分之一”的概念。在讲解对称性时,会引导孩子观察蝴蝶、叶子等自然界的对称图形。这种多元化的教学方式,能够满足不同学习风格孩子的需求。我尝试在我的教学实践中引用这本书的几个活动,孩子们反响非常热烈,他们不仅能够快速掌握知识点,而且还能在课堂上积极地参与讨论和互动。这本书的设计者无疑对儿童心理有着深刻的理解,知道如何用最有效、最有趣的方式来传授知识。

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我在给孩子选择数学学习材料时,一直坚持“有趣、有效、有引导”的原则,而这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》恰恰完美契合了我的这些要求。它最大的亮点在于它的“情境化”教学。书中的每一个数学概念都融入了一个具体的故事或场景中,比如,在讲解“比较大小”时,会围绕着“谁的玩具多”的故事展开;在讲解“图形的周长”时,会鼓励孩子测量操场或者花园的边界。这种方式让孩子在沉浸于故事的同时,自然而然地学习数学知识。而且,这本书在练习的设计上,也充分考虑了孩子的心理特点,它会通过一些小奖励机制,比如“完成这个挑战,你可以得到一个小红花”之类的鼓励语,来激励孩子持续学习。我试着让我的孩子完成了一些需要动脑筋的逻辑推理题,他虽然一开始觉得有点难度,但在我的引导和这本书的提示下,他最终成功解开了谜题,那种成就感溢于言表。这正是我想看到的,孩子在面对挑战时能够坚持不懈,并且最终获得成功的喜悦。

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我是一名对儿童教育充满热情的家长,我一直相信,早期对孩子数学能力的培养,不仅仅是关于数字和公式,更是关于逻辑思维、问题解决能力以及对数字世界的探索欲望。这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》给我留下了极其深刻的印象。它在内容的编排上,非常有层次感,从最基础的数字感知,到简单的加减运算,再到一些初步的空间推理和几何概念,都安排得非常恰当,能够让孩子在掌握每一个阶段的知识后,自信地迈向下一个阶段。我尤其欣赏它在“应用题”方面的设计,它会用图文并茂的方式,将实际生活中的问题转化为数学题目,比如“如果我有3个苹果,再买来2个,一共有多少个?”这种方式能够帮助孩子理解数学在日常生活中的实际应用,让他们觉得学习数学是有意义的。书中的练习题目种类非常丰富,有填空题、选择题、连线题,甚至还有一些需要孩子自己动手画图来解决的题目,这极大地丰富了学习的体验。

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我是一位在孩子教育上投入了大量心血的家长,并且一直深信,早期对数学的兴趣培养,是孩子未来学习生涯中非常重要的一环。这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》在我看来,是一本非常出色的教材。它的内容涵盖了6-7岁孩子需要掌握的各个方面的数学知识,包括数的认识、加减法、初步的乘除法概念、图形认知、测量、时间、货币等等。而最令我赞赏的是,它并没有生硬地灌输知识,而是通过各种生动有趣的游戏和活动,让孩子在玩乐中自然而然地掌握知识。例如,在讲解“图形的周长”时,它会鼓励孩子用积木搭建一个长方形,然后数出围成这个长方形的积木数量,这种直观的体验能够帮助孩子理解周长的概念。书中的练习题目类型多样,形式新颖,能够很好地调动孩子的学习积极性。我特别喜欢它在“解决问题”部分的题目设计,它会引导孩子分析问题,找出关键信息,然后用学到的数学知识来解决问题,这能够有效地培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。

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作为一名对学习方法和教学理论有所研究的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子建立良好数学思维的书籍。这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》给我带来了很多启发。它不仅仅是提供了一系列的数学练习,更重要的是它在引导孩子思考方式上做得非常出色。书中的题目设计往往不是一成不变的,而是鼓励孩子去尝试不同的方法,去寻找最优解。例如,在讲解“图形的对称性”时,它会提供各种图形,让孩子尝试着找到对称轴,并鼓励他们自己创造对称图形。这种开放式的教学模式,能够极大地激发孩子的创造力和想象力。而且,这本书在排版和插图方面也做得非常用心,色彩鲜艳,卡通形象生动可爱,能够有效地吸引孩子的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习。我发现,这本书的难度设计也相当合理,它既有能够让孩子巩固基础的练习,也有一些能够挑战孩子思维能力的题目,这能够让孩子在不断进步中找到学习的乐趣。

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作为一名一直以来对数学抱有学习热情,并且希望将这种热情传递给我的孩子的母亲,我对手中的这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》给予了极高的评价。这本书给我最深刻的印象是它在培养孩子数学思维方面的独到之处。它不仅仅是机械地训练计算能力,而是更加注重培养孩子对数学概念的理解和应用。例如,在解决应用题时,这本书会引导孩子先分析问题,找出关键信息,然后选择合适的数学方法来解决,而不是直接给出答案。这种“授人以渔”的教学模式,我认为对于孩子长远的数学学习至关重要。我特别喜欢书中关于“模式识别”的章节,它通过数列、图形等多种形式,让孩子学会发现事物之间的规律和联系,这不仅是数学学习的基础,更是培养孩子逻辑思维能力的基石。而且,书中还包含了一些需要孩子发挥想象力和创造力的题目,比如“设计一个你喜欢的迷宫”或者“用积木搭建一个有趣的结构”,这些活动能够让孩子在玩乐中体验数学的乐趣,并发挥他们的创造力。我相信,通过这本书的学习,我的孩子不仅能够掌握数学知识,更能培养出解决问题的能力和独立思考的习惯。

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作为一位对儿童教育和学习方法有着浓厚兴趣的家长,我一直都在寻找能够真正激发孩子内在学习动力的书籍。这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》无疑是我近期发现的一颗“明珠”。它的设计理念非常前沿,不仅仅是知识的灌输,更注重培养孩子的“数学心智”。书中的题目设计非常巧妙,往往不是直接给出答案,而是通过引导性的问题,鼓励孩子自己去思考,去发现规律,去尝试不同的解法。例如,在讲解“图形的组合”时,它会鼓励孩子用小图形拼接出更大的图形,并思考可以用多少种方法来组合。这种开放式的题目,能够充分发挥孩子的想象力和创造力。我尤其欣赏它在时间概念方面的讲解,它会用真实的场景,比如“早上起床”、“中午吃饭”、“晚上睡觉”来引导孩子认识时间,并完成相关的时钟练习。这种与生活紧密结合的方式,让孩子觉得数学并不是遥不可及的,而是存在于生活的方方面面。这本书还提供了一些“找不同”、“找规律”的视觉类题目,这些题目不仅锻炼孩子的观察力,也能帮助他们发现数学中的模式和结构。

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我是一位曾经在学习数学过程中感到吃力,但又真心希望我的孩子能够轻松愉快地接触和爱上数学的家长。这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》给了我很大的惊喜。它的内容组织非常合理,从最基础的数字顺序和点数,到两位数的加减法,再到一些初步的空间几何概念,都循序渐进地铺展开来。我最喜欢的是它在讲解乘法时,并没有直接出现乘法符号,而是通过“重复加法”的方式来引导孩子理解乘法的意义,比如“3个2相加就是3乘以2”,这种过渡非常自然,能够帮助孩子更好地建立乘法与加法之间的联系。书中也穿插了一些趣味性的数学谜题和挑战,需要孩子运用所学的知识去推理和解决,这些题目往往能激发孩子的好奇心,让他们主动去探索答案。我发现,这本书在设计上非常注重让孩子“看得懂”,每一个概念的解释都配有生动形象的插图,色彩鲜艳,易于理解。比如,讲解“长度”时,会用不同长度的铅笔、尺子作为对比;讲解“重量”时,会用天平的示意图,配以不同物品的重量。这种视觉化的学习方式,极大地降低了孩子理解数学的难度。

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刚拿到这本《Maths Made Easy, Ages 6-7 Advanced DK玩转数学6-7岁,我是高手》,就被它封面上那充满活力的插画和明亮的色彩吸引住了。作为一名正在寻找能够激发孩子对数学兴趣的家长,我一直在寻找一本既有挑战性又不至于让孩子感到挫败的书。这本《玩转数学6-7岁,我是高手》似乎正是我的理想之选。我仔细翻阅了一下,发现它的排版设计非常人性化,字体清晰,留白适度,不会让孩子在阅读时感到拥挤和疲惫。更重要的是,每页的内容都经过精心编排,从基础的数字识别和加减运算,到更进阶的概念如形状识别、时间概念和简单的测量,都以一种循序渐进的方式呈现。我尤其欣赏它所采用的游戏化学习方式,许多练习都设计成了小游戏或有趣的挑战,比如“找出规律”、“匹配图形”等等,这无疑会大大提高孩子学习的积极性。我试着让我的孩子在书本的引导下完成了一两页的练习,他完全没有表现出任何抵触情绪,反而显得非常投入,甚至有些兴奋。这种从“玩”中“学”的设计理念,正是我想在早期教育中为孩子提供的。这本书不仅仅是知识的传递,更重要的是它能够培养孩子解决问题的能力和逻辑思维。每一个题目都不仅仅是一个简单的答案,更是一个需要思考和探索的过程。我期待着我的孩子能够在这本书的陪伴下,一步步爱上数学,成为一个真正的“数学高手”。

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这本书的独特之处在于它并没有仅仅停留在枯燥的数字游戏,而是将数学概念巧妙地融入了生活化的场景中。例如,在讲解加法时,它会引用孩子们喜欢的玩具小熊数量的增加,或者水果的堆叠。在讲解减法时,它会通过分享饼干或者摘掉花朵来让孩子理解“拿走”的概念。这种贴近孩子日常生活的设计,能够帮助他们更好地理解抽象的数学原理,将书本上的知识与现实世界建立联系。我特别喜欢它在测量部分的内容,用孩子们熟悉的度量单位,如“几颗糖果长”、“几块积木高”来引导孩子进行初步的测量和比较,这比直接使用厘米或英寸更直观易懂。而且,书中很多练习都鼓励孩子动手操作,比如用积木搭建图案,用彩笔绘制图形,这不仅锻炼了孩子的手眼协调能力,也让他们在实践中加深对数学概念的理解。 我也注意到,这本书在难度梯度上处理得非常到位。开头部分相对简单,让孩子建立自信,然后逐渐引入更具挑战性的题目,但又不会一下子让孩子感到 overwhelming。它提供了一些“小提示”和“思考题”,能够引导孩子主动去思考,而不是被动地接受答案。这种启发式的教学方法,我认为对于培养孩子的自主学习能力至关重要。我已经开始想象我的孩子在完成这些有趣的数学挑战时,脸上露出的那种满足和骄傲的表情了。

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