具体描述
《高考地理一本六策:解题策略》主要内容：2009年浙江省高考文科综合将实行自主命题。为帮助广大高三师生尽快适应新课程改革后的地理高考，正确引导高考地理复习方向，我们组织浙江省内地理教学的顶尖专家和近年地理高考复习中成效显著的一线教师，编写出版了《高考地理一本六策》。《高考地理一本六策》，既具一套丛书共六册之意，又含考生通过这六册书的学习有望考上“一本”之义，更有本丛书注重剖析解题策略、传授解题技巧，让考生在高考中取得高分之用心。
本丛书的编写依据是《普通高中地理课程标准》《浙江省普通高中新课程实验地理学科教学指导意见》和浙江省普通高中现行地理教学实际。本丛书的编写原则是遵循2009年浙江省新课程高考改革的指导思想，以原创题目为主，适当收集一些经改编的非原创题目。本丛书的编写目的是让考生取得高分，因此题目有一定的难度和新意，注重解题策略和技巧的指导，适合高三师生在第一、第二轮复习中使用。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的叙事方式非常独特，它没有采用那种填鸭式的说教，而是用一种近乎于“对话”的口吻来探讨解题的艺术。我感觉作者非常理解我们备考学生的压力和困惑，所以在讲解复杂概念时，总能找到一个非常接地气的切入点。它教会我的不仅仅是“做什么”，更是“为什么这么做”。比如，在涉及人文地理空间分析的部分，它提供的分析框架极其精妙，让我一下子明白了如何将抽象的模型具象化到具体的区域案例中去。这本书的价值在于，它打通了知识与应用之间的壁垒，让我真正体会到了地理学科的魅力所在，不再是单纯的应试工具，而是一种看待世界的独特视角。
评分我对这本书中关于“逆向思维”的阐述印象最为深刻。在很多情况下，我们习惯于从已知条件推导出结论，但这本书却巧妙地展示了如何从期望的答案反推过程，这在处理那些信息量巨大、线索分散的题目时，简直是“神来之笔”。作者的文字功底深厚，寥寥数语就能点明一个关键的突破口。这种对思维方式的颠覆和重塑，是这本书最宝贵的地方。它不仅仅是关于地理高考的策略，更像是一本关于如何高效解决任何复杂问题的入门指南。读完它，我感觉自己看待问题的方式都变得更加灵活和高效了。
评分这本书的结构安排简直是教科书级别的！层次分明，循序渐进，从基础的思维定式到高级的综合运用，过渡得非常自然。我注意到，作者在每一个章节的开头，都会用精炼的语言概括出该部分的核心思想，这对于快速抓住重点非常有帮助。而且，书中所提供的六大策略之间不是孤立的，而是相互关联、相互支撑的，这极大地培养了我系统思考的能力。我发现，当我遇到一些跨章节的综合大题时，我已经能够自然而然地调动书中学到的不同策略进行组合应用了。这套书带来的，是一种全面的解题体系的构建，而不是零散技巧的堆砌。
评分说实话，这本书的排版和设计让我眼前一亮，完全没有那种传统教辅资料的枯燥感。它给人的感觉更像是一本精心打磨的学术笔记，图文并茂，逻辑清晰。我尤其欣赏作者在讲解每一个策略时，都会附带大量的实战案例分析，这些案例不仅仅是简单的习题展示，而是深入到了命题人的思维模式中。通过这些案例，我学会了如何从题干的蛛丝马迹中提取有效信息，如何规避那些看似合理实则暗藏玄机的干扰项。每一次翻阅，都像是在和一位经验丰富的老师面对面交流，那种启发性的感觉是其他资料难以比拟的。它让原本晦涩的解题技巧变得生动有趣，让人有动力去深入研究。
评分这本书的深度和广度简直让人惊叹！它不仅仅是一本单纯的知识汇编，更像是一本思维的指南。我发现作者在处理那些看似复杂棘手的题目时，总能抽丝剥茧，将核心的解题思路清晰地呈现出来。比如，在处理一些需要综合分析的区域地理问题时，它提供的不仅仅是结论，更重要的是它如何引导你去构建一个完整的逻辑链条。读完后，我感觉自己对地理学科的理解提升了一个层次，不再是被动地记忆知识点，而是能够主动地运用知识去解决实际问题。尤其是书中对于一些常见陷阱和易错点的剖析，非常到位，简直是为我这种容易“钻牛角尖”的同学量身定做的一样。这本书真正做到了“授人以渔”，让我受益匪浅。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有