具体描述
《六级词汇分频突破》的排列顺序，按照单词在考卷中出现的频率，由高到低，依次排列，最高的频率是17160次，最少的为1次。每个单词不仅标明频率数字，而且根据需要，配有典型例句，设立情景记忆栏目，对于常用词组，设立短语搭配栏目；对于考卷最易涉及的同义词和近义词，设立词义辨析栏目，特别重要的，再给予考点提示。由于全部电脑分频词汇，都是按频率高低进行排列，所以为了方便同学们能够准确地查找每个单词的出处，我们在书后特别附有索引，索引按字母顺序排列，以方便供同学们查阅、核对使用。
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读后感
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用户评价
从一个资深“考英语选手”的角度来看，这本书的价值远超其标价。我用过不少号称“包过六级”的词汇书，但很多都是为了凑篇幅而堆砌了大量偏僻的、在实际考试中几乎不会出现的词汇，这反而会分散我们的精力。而《六级词汇分频突破》的选词策略，简直是精准制导。它紧密围绕着历年六级真题的高频考点，进行“由浅入深、由易到难”的梯度划分。我特别注意到它对那些“易混淆词”的处理方式。比如，很多介词搭配、动词短语，往往是失分的重灾区，这本书在这方面不仅给出了清晰的界定，还通过情景化的对比，让我瞬间明白了它们在细微差别下的语用差异。这种对“考试陷阱”的预判和拆解，体现了编写团队深厚的应试经验。拿到书后，我对比了我之前零散的笔记，发现这本书将很多零散的知识点进行了系统化的整合和提炼，相当于替我做了一个高效的“知识架构师”的工作，让我能够把时间从整理材料上解放出来，更专注于记忆和理解本身。
评分这本书，怎么说呢，拿到手的时候就感觉挺厚实的，那种沉甸甸的感觉，让人对里面的内容充满了期待。我一直觉得，学英语词汇这事儿，就像盖楼一样，地基打不牢，上面盖多高都是白搭。这本《六级词汇分频突破》从名字上来看，就透露着一股“精细化管理”的味道，不像市面上那些动辄几千词汇堆砌的“大部头”，它似乎更注重策略性。我特别欣赏它在编排上的思路，没有那种让人望而生畏的词汇洪流，而是像一个个精心规划的“模块”，让你每攻克一个“模块”，都能感受到实实在在的进步，而不是沉浸在无休止的重复中。我刚开始接触的时候，说实话，对“分频”这个概念有点懵，但翻阅后发现，它把词汇按照不同难度、不同使用频率进行了细致的划分，这种处理方式极大地减轻了学习的压力。比如，它会先把那些核心高频词汇拿出来单独强化，让你在短时间内建立起最坚实的词汇基础，这对于应试者来说，简直是救命稻草。而且，书里的例句设计得相当贴合实际，很多都是我曾在真题中遇到过，但当时没能准确把握的语境，这本书一下子就把这些“模糊点”给点亮了。感觉作者真的是下足了功夫，去研究了大学英语六级考试的真正命脉，而不是简单地罗列词条。
评分说实话，我是一个非常注重学习体验的人，如果一本书设计得枯燥乏味，就算内容再干货，我也很难坚持下去。这本《六级词汇分频突破》在视觉和排版上做到了恰到好处的平衡。它的纸张质量摸起来很舒服，油墨印刷清晰，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。更重要的是，它的版式设计非常“人性化”。很多词汇书为了塞进更多内容，恨不得把字号缩小到蚂蚁搬家，但这本没有。它给每个词条都预留了足够的呼吸空间，无论是词义的解释、同义词辨析，还是那个“分频”后的重点标记，都排列得井井有条。我尤其喜欢它在区分核心词和拓展词时所使用的不同字体和颜色标识，这种细微的视觉区分，极大地帮助了大脑进行信息的快速分类和记忆提取。每次翻阅，都感觉像是在和一位耐心的老师对话，他知道你在哪里容易走神，并提前准备好了引导的标记。这种对学习者心理的体贴入微，是我在其他词汇书中很少见到的。它不仅仅是一本工具书，更像是一份精心制作的学习地图，每一步都有清晰的指引，让人在“迷路”时能迅速找到方向。
评分我个人对学习材料的“可操作性”有极高的要求，如果一本词汇书操作起来很费劲，那它注定会被我束之高阁。这本《六级词汇分频突破》在设计之初，显然也考虑到了学习者的“惰性”和“时间碎片化”的问题。书中的很多设计都体现了对零散时间的友好。例如，它的每一个学习单元都设计得非常紧凑，即使只有十几分钟的空闲时间，也能完整地完成一个小单元的复习和新知学习。更棒的是，它在词条解释旁边，往往会附带一些非常精炼的“记忆小贴士”或者“联想助记法”。这些小贴士不是长篇大论的复杂解析，而是几句精辟的提示，像一把钥匙，能瞬间打开记忆的锁。我发现自己不再需要为每一个单词都去翻阅厚厚的词典来求证用法，这本书本身就提供了一个高度浓缩、提纯后的“最佳学习路径”。整体来说，这本书给我一种感觉：它不是要让你成为一个词汇百科全书，而是要让你在最短的时间内，用最有效率的方式，掌握通过六级考试所必需的那一部分核心词汇。它的高效和精准，是它最让我赞赏的地方。
评分我购买这本书的初衷，是想彻底解决我长期以来“记了就忘，忘了再记”的怪圈。市面上的很多词汇书，要么侧重于背诵，要么侧重于解析，往往忽略了“巩固”和“应用”的环节。而这本《六级词汇分频突破》在这一点上做得相当到位。它似乎深谙遗忘曲线的规律，不是简单地让你背完一轮就结束，而是通过一种巧妙的循环和回顾机制，将新学的知识点与旧的知识点进行关联。我发现，它每隔若干单元，就会穿插一些针对前期内容的“交叉测试”或者“语境重现”的小练习。这些练习的设计非常巧妙，它们不是那种机械的填空题，而是将不同“频段”的词汇融合在一个新的、略有难度的语境中，强迫你必须在实际使用中去调用记忆。这种“以用促记”的方法，让词汇不再是孤立的符号，而是活生生地存在于语言的河流中。通过这种方式，我感觉那些曾经死记硬背的单词，现在终于“活”在了我的脑子里，它们开始在我写作和思考时主动冒出来，而不是需要我费力地去“搜索”了。这对于提高我的实际语言运用能力，起到了至关重要的作用。
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