具體描述
本書是第一部係統披露納粹統治下孩子們艱辛生活的著作，也是一項對第三帝國政權下所有國籍和宗教的兒童遭遇的突破性研究。作者參考瞭檔案、病例、日記、信箋、繪畫和照片等大量資料，並對夢境、記憶碎片以及相關的圖像或實物進行解析。通過對典型人物的長時段追蹤，他把那些經曆過第三帝國統治的人們的對立觀點，以及形成強烈反差的經曆逐一展現齣來，所得發人深思，而他對戰爭後果的曆史性描述更是意義深遠，令人震撼。
在這場可怕的戰爭中，在機械化戰鬥、飢餓政策、大逃亡、大屠殺、大轟炸中，孩子們往往是最大的犧牲品。而德意誌兒童、猶太兒童、波蘭兒童、捷剋兒童、吉蔔賽兒童以及缺陷兒童，都必須依據不同種族、國籍、身份而被隔離篩選，被培養成統治者或者奴隸，乃至被判定生死。
作者同時打破瞭“受害者”和“心理創傷”的刻闆印象，給我們講述瞭戰爭中成長的那代人扣人心弦的故事。孩子們是活躍的積極分子，小小年紀就齣來走私食品，倒賣物資，照顧病怏怏的父母和弱小的弟弟妹妹。而麵對殘酷現實，孩子們的適應能力則異乎尋常地強大。波蘭男孩假扮蓋世太保的審判官，猶太兒童則扮猶太人區的納粹黨衛軍，在德軍投降前夕，德國孩子甚至開始玩假扮蘇軍的遊戲。通過角色扮演，孩子們得以發泄屈辱、嫉妒和恐懼，也得以寄托他們微薄的希望。
著者簡介
尼古拉斯·斯塔加特（Nicholas Stargardt），父親是德國猶太人，母親是澳大利亞人，本人齣生於墨爾本，在澳大利亞、日本和英國長大。他是牛津大學莫德林學院的現代歐洲史教授，也是英國皇傢曆史學會會員。
圖書目錄
本書主要人物
導 言
第一部分 大後方
第一章 戰爭中的德國人
第二章 受管製的年輕人
第三章 醫學謀殺
第二部分 種族戰爭
第四章 生存空間
第五章 偉大的東徵
第六章 驅逐猶太人
第七章 傢庭集中營
第三部分 戰爭打到瞭德國境內
第八章 大轟炸
第九章 被趕迴老傢
第十章 最後的犧牲
第四部分 尾 聲
第十一章 戰敗的德國
第十二章 解放的人們
注 釋
地名對照錶
緻 謝
譯者的話
· · · · · · (收起)
讀後感
粗读一遍惊异于如此细腻的笔法，如分镜头script一样选取了德国希特勒青年团员，华沙犹太区儿童，德国少管所里的“问题少年”，东欧占领区孤儿，全面展示了在纳粹种族战争下各方儿童的遭遇， but 翻译细节上还要更精益求精哈～“弗兰克高射炮”？ 德语应该为“Flak-Artillerie”...
評分粗读一遍惊异于如此细腻的笔法，如分镜头script一样选取了德国希特勒青年团员，华沙犹太区儿童，德国少管所里的“问题少年”，东欧占领区孤儿，全面展示了在纳粹种族战争下各方儿童的遭遇， but 翻译细节上还要更精益求精哈～“弗兰克高射炮”？ 德语应该为“Flak-Artillerie”...
評分粗读一遍惊异于如此细腻的笔法，如分镜头script一样选取了德国希特勒青年团员，华沙犹太区儿童，德国少管所里的“问题少年”，东欧占领区孤儿，全面展示了在纳粹种族战争下各方儿童的遭遇， but 翻译细节上还要更精益求精哈～“弗兰克高射炮”？ 德语应该为“Flak-Artillerie”...
評分粗读一遍惊异于如此细腻的笔法，如分镜头script一样选取了德国希特勒青年团员，华沙犹太区儿童，德国少管所里的“问题少年”，东欧占领区孤儿，全面展示了在纳粹种族战争下各方儿童的遭遇， but 翻译细节上还要更精益求精哈～“弗兰克高射炮”？ 德语应该为“Flak-Artillerie”...
評分英文名字其实翻译过来时见证战争。在俄乌战争下读来特别有感触。 作者从孩子的角度切入，不仅包括作为受害者国家的小孩，还包括作为施害者国家小孩。 几个细节印象深刻。受害者国家的孩子，为了活下来可以完全去学习另外一套全新的语言、宗教系统，在战争期间因为不设防成了全...
用戶評價
粗讀一遍驚異於如此細膩的筆法，如分鏡頭script一樣選取瞭德國希特勒青年團員，華沙猶太區兒童，德國少管所裏的“問題少年”，東歐占領區孤兒，全麵展示瞭在納粹種族戰爭下各方兒童的遭遇，翻譯細節上還要更精益求精哈～“弗蘭剋高射炮”？ 德語應該為“Flak-Artillerie”譯為防空炮即可～ 瑕不掩瑜的一本好書！
评分“敵人”眼中避而不見的“我們”
评分“本書是第一部係統披露納粹統治下孩子們艱辛生活的著作，也是一項對第三帝國政權下所有國籍和宗教的兒童遭遇的突破性研究。作者參考瞭檔案、病例、日記、信箋、繪畫和照片等大量資料，並對夢境、記憶碎片以及相關的圖像或實物進行解析。通過對典型人物的長時段追蹤，他把那些經曆過第三帝國統治的人們的對立觀點，以及形成強烈反差的經曆逐一展現齣來，所得發人深思，而他對戰爭後果的曆史性描述更是意義深遠，令人震撼。”
评分非常同意本書的一個觀點：創傷不能一概而論，每個人經曆的都是獨一無二的。希望世界和平，戰爭的最大受難者都是最無辜的人
评分#讀完此書2022#第24本，作者書中描述瞭猶太孩子、波蘭孩子、德國孩子、捷剋孩子等諸多孩子在二戰時的遭遇，“孩子們的命運被放置在一個支配一切的權力體係下，”他們所曆所感皆有不同，但無論怎樣，都迥異於正常生活的同齡人。但願這樣一個支配一切的權力體係不再重來。
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