《中國環境下的英語教學》內容共分十章。第一章引言，指齣區分ESl和EFl的必要性，簡單描述當今我國英語教學的特點，並介紹《中國環境下的英語教學》的寫作意圖及結構。第二章迴顧外語教學法主要流派及其對我國英語教學的影響。第三章討論英語作為外語的教學指導方針。第四章從造成聽力理解睏難的原因入手討論聽力教學的原則和方法。第五章討論交際能力及培養準確、流利、得體地講英語的口語教學活動。第六章強調閱讀不僅是一項語言技能同時又是語言學習的手段，用較大篇幅探討閱讀教學的目的、閱讀材料的選擇和閱讀教學活動的設計。第七章指齣寫有助於鞏固所學內容並且最能夠提高語言準確性，在寫作教學中要做到結果法和過程法的平衡。第八章強調語法教學應包括形式、意義和運用三個方麵，語法的呈現既可用歸納法又可用演繹法，采用何種方法取決於學習者因素、語法結構及教師因素。句子分析是幫助中國學生理解句子結構的有效教學技巧。第九章討論詞匯教學，強調詞匯呈現及練習應在語境中進行，肯定翻譯在呈現詞義中的作用。第十章討論目前英語教與學中的幾個問題：教師的靈活性、閤作學習及死記硬背問題，強調教學中沒有適閤所有人的最佳方法，我們所要做的是找到最適閤自己的路子。
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