具体描述
作者简介
施建平，特级教师，江苏情境教育研究所副所长、南通师范学校第二附属小学办学集团副总校长，兼任全国小学语文教学研究会学术委员会委员、南通市小学语文教学研究会会长。曾获全国小学语文中青年教师阅读教学观摩比赛一等奖。发表论文、总结等60余万字，主编各类课程开发类书籍百余种。曾获“全国 教师”“江苏省有突出贡献的中青年专家”“南通市英才奖”“南通市名教师”“感动南通十大教育人物”等称号。
目录信息
章 五代出版业之纵览：以苏州、杭州为代表
第二章 五代出版的兴盛：儒学复兴的起点
节 唐代末年全国各地出版业概况
一、唐王朝的出版及文化思潮流变
二、唐代民间思潮的变化与出版方式的转变
三、唐代的四大出版中心
第二节 蜀中刻书之盛：“扬一益二”+“二帝幸蜀
一、成都成为五代时期出版中心的原因
二、成都刻书的特点：以私人为主，以子集为主
三、花重锦官城：毋昭裔的私人刻书与办私学
第三节 从《韩熙载夜宴图》到“大徐本”，再到后主词从崇尚文学到溺于文字
一、烟雨江南，文化圣地
二、经济繁荣，社会安定
三、文化兴盛，群英荟萃
第四节 杭州：吴越国的佛教出版活动及影响
一、钱锣及其继任者对文学及出版的热哀
二、吴越四朝元老级和尚永明延寿参与出版的主要经历及贡献
第五节 瓜沙和闽地的出版活动
一、鲜为人知的瓜沙刻书
二、闽地的出版活动
第六节 五代出版文化兴盛的社会根源
一、统治者的非汉族血统带来的异族文化
二、文化上的多元指导
三、“安史之乱”至五代末年的“百年战争
四、图书出版业中出现的“隐形人”和“潜在写作
第三章 冯道刻《九经》的背景、过程及意义
节 冯道刻《九经》的历史背景
一、(后唐)李存勖的崛起与后梁的衰微
二、被誉为“当代圣人”的冯道
第二节 冯道刻《九经》的时代背景
一、唐明宗：冯道的第二位贵人
二、国子监、太学等教育机构之状态
三、“粗为小康”背景下的刻《九经》
四、吴越、蜀中出版事业的启发
第三节 冯道刻《九经》的艰难历程
一、冯道主持刻书成功的主要原因
二、刻书经费的筹措与对石刻的借鉴
三、三大刻书体系的形成及标志
第四节 五代刻书对后世的重大影响／12l
第四章 五代时期的新闻传播：官方传播系统
节 新闻传播形式的演化
一、先秦时期：中国新闻采集活动的始发点
二、自两汉、三国时期起，官方新闻发布活动的发展
三、新闻传播开始的标志：唐代邸报的出现
第二节 五代时期官方新闻传播系统
一、五代时期的驿站：地方与中央互通信息的中枢系统
二、五代时期的新闻形式及进奏院状和报状
三、五代时期的官方新闻传播的军事特色
第五章 五代时期民间的新闻、信息传播
节 五代时期的民间新闻、信息传播的特点
· · · · · · (收起)
第二章 五代出版的兴盛：儒学复兴的起点
节 唐代末年全国各地出版业概况
一、唐王朝的出版及文化思潮流变
二、唐代民间思潮的变化与出版方式的转变
三、唐代的四大出版中心
第二节 蜀中刻书之盛：“扬一益二”+“二帝幸蜀
一、成都成为五代时期出版中心的原因
二、成都刻书的特点：以私人为主，以子集为主
三、花重锦官城：毋昭裔的私人刻书与办私学
第三节 从《韩熙载夜宴图》到“大徐本”，再到后主词从崇尚文学到溺于文字
一、烟雨江南，文化圣地
二、经济繁荣，社会安定
三、文化兴盛，群英荟萃
第四节 杭州：吴越国的佛教出版活动及影响
一、钱锣及其继任者对文学及出版的热哀
二、吴越四朝元老级和尚永明延寿参与出版的主要经历及贡献
第五节 瓜沙和闽地的出版活动
一、鲜为人知的瓜沙刻书
二、闽地的出版活动
第六节 五代出版文化兴盛的社会根源
一、统治者的非汉族血统带来的异族文化
二、文化上的多元指导
三、“安史之乱”至五代末年的“百年战争
四、图书出版业中出现的“隐形人”和“潜在写作
第三章 冯道刻《九经》的背景、过程及意义
节 冯道刻《九经》的历史背景
一、(后唐)李存勖的崛起与后梁的衰微
二、被誉为“当代圣人”的冯道
第二节 冯道刻《九经》的时代背景
一、唐明宗：冯道的第二位贵人
二、国子监、太学等教育机构之状态
三、“粗为小康”背景下的刻《九经》
四、吴越、蜀中出版事业的启发
第三节 冯道刻《九经》的艰难历程
一、冯道主持刻书成功的主要原因
二、刻书经费的筹措与对石刻的借鉴
三、三大刻书体系的形成及标志
第四节 五代刻书对后世的重大影响／12l
第四章 五代时期的新闻传播：官方传播系统
节 新闻传播形式的演化
一、先秦时期：中国新闻采集活动的始发点
二、自两汉、三国时期起，官方新闻发布活动的发展
三、新闻传播开始的标志：唐代邸报的出现
第二节 五代时期官方新闻传播系统
一、五代时期的驿站：地方与中央互通信息的中枢系统
二、五代时期的新闻形式及进奏院状和报状
三、五代时期的官方新闻传播的军事特色
第五章 五代时期民间的新闻、信息传播
节 五代时期的民间新闻、信息传播的特点
· · · · · · (收起)
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