具体描述
美国经历了一场内战，其政府形态却没有遭遇变革。内战期间，美国没有抛弃宪法，没有暂停选举，也没有发生政变。但从其他几乎所有方面来看，美国变成了另一个国家。战争本身没有让美国变得现代，但战争标志着现代美国的诞生。
对于亲历内战的那一代人来说，战争似乎不只是民主的失败，也是文化的失败，思想的失败。创痛深沉的内战使战前的信仰和期望轰然崩塌。在战后的新世界，这些信仰显得极为过时。内战扫除了南方的奴隶制文明，随之也几乎完全扫除了北方的知识分子文化。美国花了几乎半个世纪才发展出可以取而代之的文化，找到一整套理念、一种思考方式，来帮助国人应对现代生活的种种情形。这场上下求索就是本书的主题。
回顾这个故事有很多路径。这里我们要走的路，会路经四个人的生活：奥利弗•温德尔•霍姆斯、威廉•詹姆斯、查尔斯•桑德斯•皮尔士和约翰•杜威。总的来看，他们在驱动美国思想进入现代世界上，比任何别的团体的作用都要大。他们不仅对其他作家和思想家有无与伦比的影响，也极大影响了美国人的生活。他们的思想改变了美国人的思考方式，让他们继续思考教育、民主、自由、正义和宽容。因此，他们也改变了美国人的生活方式——他们学习、表达自己观点、理解自身的方式，以及他们对待跟自己不同的人的方式
作者简介
路易斯•梅南 Louis Menand
哈佛大学英文系教授，《纽约客》特约撰稿人。2002年，他的第一本面向大众的著作《形而上学俱乐部》荣获普利策奖最佳历史类图书，以及美国历史学会的帕克曼奖。2016年，梅南获得了奥巴马总统授予的美国国家人文勋章。
目录信息
第一部第一章奴隶制的政治003
第二章废奴主义者026
第三章莽原之役及后话056
第二部第四章有两种思想的人083
第五章阿加西109
第六章巴西132
第三部第七章皮尔士一家169
第八章误差法则197
第九章形而上学俱乐部223
第四部第十章伯灵顿261
第十一章巴尔的摩282
第十二章芝加哥317
第五部第十三章实用主义371
第十四章多元主义414
第十五章自由450
后记476
致谢485
参考资料489
· · · · · · (收起)
读后感
1907年，查尔斯·皮尔士在一份从未公开过的手稿中写道：“那是70年代的头两年，我们这群在老剑桥的年轻人开始管自己叫‘形而上学俱乐部’，这里面半是讽刺，半是玩世不恭——因为那时候不可知论甚嚣尘上，对任何形而上学都嗤之以鼻。” 这个俱乐部是本书四位主要人物——小奥立...
评分这本书对没有什么基础的读者（是我）也算友好，因为它不光讲思想，还讲故事，或者用作者的话说，这就是一部讲述思想的奇妙故事。如果抛开他们本身的经历、所处的时代背景不谈，仅仅将这些观点铺陈罗列，想必理解起来要困难许多，而当这些璀璨的名字忽然有了鲜活立体的形象，你...
评分1907年，查尔斯·皮尔士在一份从未公开过的手稿中写道：“那是70年代的头两年，我们这群在老剑桥的年轻人开始管自己叫‘形而上学俱乐部’，这里面半是讽刺，半是玩世不恭——因为那时候不可知论甚嚣尘上，对任何形而上学都嗤之以鼻。” 这个俱乐部是本书四位主要人物——小奥立...
评分[https://athenacool.wordpress.com/2020/06/15/%e5%bd%a2%e8%80%8c%e4%b8%8a%e5%ad%a6%e4%bf%b1%e4%b9%90%e9%83%a8/] 形而上学俱乐部：美国思想的故事 [美]路易斯·梅南（Louis Menand） / 舍其 / 上海译文出版社 / 2020-5 子扉我 2020年夏 申城西楼 原载[回响编辑部]微信2020...
评分[https://athenacool.wordpress.com/2020/06/15/%e5%bd%a2%e8%80%8c%e4%b8%8a%e5%ad%a6%e4%bf%b1%e4%b9%90%e9%83%a8/] 形而上学俱乐部：美国思想的故事 [美]路易斯·梅南（Louis Menand） / 舍其 / 上海译文出版社 / 2020-5 子扉我 2020年夏 申城西楼 原载[回响编辑部]微信2020...
用户评价
我喜欢作者在书中展现出的那种对知识的纯粹追求。他对于每一个概念的剖析都力求精准，对于每一个论点的论证都一丝不苟。阅读这本书，就像是参与了一场极其精彩的头脑风暴，各种新颖的思想观点在字里行间碰撞，激发出读者内心深处的思考。我发现自己在阅读过程中，常常会停下来，拿出纸笔，记录下那些触动我的句子，或者尝试去总结作者的观点。这种主动参与式的阅读，让这本书的价值得到了最大程度的发挥。它不仅仅是一本书，更像是一位博学的智者，在与我进行一场深刻而持久的对话。
评分这本书带给我一种非常独特的沉浸式阅读体验。作者的文字非常有画面感，他能够用精炼的语言勾勒出丰富的场景，让读者仿佛亲身经历。我尤其欣赏他在处理人物对话时的技巧，那些对话不仅仅是简单的信息传递，更是思想交锋的载体，每一次对话都充满了张力，也揭示了人物性格和他们所处的思想立场。我常常会放慢阅读速度，仔细品味其中的每一个词句，感受作者在遣词造句上的功力。他所使用的那些比喻，既贴切又新颖，能够将那些抽象晦涩的哲学概念变得易于理解，而且还带有一种诗意的美感。读完这本书，我感觉自己的思维方式被极大地拓展了，看待世界和事物的角度也变得更加多元和深入。
评分这本书的封面设计就足够引人注目了，那种带着一丝神秘和厚重的质感，让人立刻联想到那些深邃的思想和古老的智慧。拿到手后，沉甸甸的份量也让人心生期待，仿佛握住的是一个知识的宝库。我迫不及待地翻开第一页，那排版印刷的精美程度就足够让人赞叹，每一字每一句都像是经过精心雕琢，散发着一种庄重而又引人入胜的气息。作者的叙事方式一开始就抓住了我的注意力，他并没有直接抛出枯燥的概念，而是通过一种非常具象化的描述，将抽象的哲学思想融入到一个生动的故事场景中。我尤其喜欢他对环境的描绘，那些细节，比如光线在房间里投下的影子，空气中弥漫的淡淡的书卷气，甚至人物微妙的表情变化，都营造出一种独特的氛围，让人仿佛置身其中，与故事中的人物一同经历那些思想的碰撞。
评分这本书的魅力在于它能够同时满足我对深度思考和美学欣赏的双重需求。作者不仅在思想层面有着深刻的洞见，他在文字运用上也展现出了极高的造诣。那些精巧的比喻，那些富有哲理的句子，都如同璀璨的宝石，点缀在整本书中，让人爱不释手。我发现自己在阅读过程中，常常会因为一句精妙的表达而停下来反复品味，甚至会尝试去模仿作者的语言风格。这种对文字之美的追求，让阅读体验不仅仅是获取知识，更是一种精神上的享受。
评分我一直对那些能够挑战我们固有认知，拓展思维边界的书籍抱有浓厚的兴趣。而这本书，毫无疑问，就是这样的作品。它所探讨的议题，触及了我们对存在、现实以及自我认知的最根本的疑问。在阅读过程中，我经常会有那种“原来如此！”的顿悟时刻，但同时，它也激起了更多新的思考。作者并没有试图给出一个标准答案，而是引导我们去探索，去质疑。他提出的观点，有时会让我感到一丝不安，因为它们颠覆了我过去习以为常的一些认知，但正是这种挑战，才让阅读的过程充满了价值。我发现自己常常会在读完一章后，放下书本，静静地回味，思考作者是如何一步步构建起他的论证逻辑，又是如何巧妙地运用各种比喻和例子来阐述那些复杂的概念。
评分我一直认为，能够真正打动人心的书籍，是那些能够引发我们内心深层共鸣的作品。而这本书，无疑做到了这一点。作者所探讨的议题，触及了人类普遍存在的困惑和追求，他的文字充满了人文关怀和对生命的热爱。我发现自己在阅读过程中，会不自觉地将书中的人物和情节与自己的情感经历相联系，体验到一种强烈的代入感。作者的叙事技巧非常高超，他能够巧妙地将那些复杂的哲学思想融入到生动的故事之中，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能够深刻地理解那些思想的内涵。
评分我喜欢这本书中蕴含的智慧，它不仅仅是知识的堆砌，更是对人生的一种深刻的洞察。作者并没有回避那些复杂和矛盾的问题，反而迎难而上，用一种极其坦诚的态度去面对。我发现自己在阅读过程中，会不自觉地将书中的观点与自己的生活经历相结合，思考这些哲学思想在现实生活中的意义和应用。它让我重新审视了一些我过去从未深入思考过的问题，也让我对一些司空见惯的现象有了全新的认识。这种颠覆性的思考方式，正是这本书最吸引我的地方。它不是一本读完就束之高阁的书，而是一本会让你反复咀嚼，并从中汲取源源不断力量的书。
评分这本书给我最大的感受是，它提供了一种全新的视角来理解我们自身和我们所处的世界。作者以一种极其细腻和敏锐的笔触，揭示了那些隐藏在日常表象之下的深刻哲学内涵。我发现自己在阅读过程中，对许多过去习以为常的事情产生了新的疑问，并且开始主动去探索这些疑问的答案。作者的语言风格既有哲学的严谨，又不失文学的优美，他能够用极其简洁的文字表达出极其深刻的思想，这是一种非常了不起的才华。读完这本书，我感觉自己的思维得到了极大的解放，对世界的认知也变得更加丰富和立体。
评分我喜欢这本书所传递的那种理性与感性相结合的力量。作者在进行哲学探讨的同时，也展现出了他对人类情感和生活体验的深刻理解。他并没有将哲学推向一个冰冷而遥远的高度，而是将其拉近到我们的生活之中，让我们感受到哲学与我们息息相关。我发现自己在阅读过程中，对许多过去模糊不清的概念有了清晰的认识，并且开始尝试将这些知识运用到自己的生活中去。这本书让我明白，哲学并非是少数人的专属，而是每个人都可以去探索和体悟的宝贵财富。
评分这本书的结构安排非常巧妙。作者循序渐进地引导读者进入他所构建的思想世界，每一步都显得那么自然而流畅。我发现自己随着阅读的深入，对作者想要表达的意图越来越清晰，也越来越能理解那些看似深奥的理论。他所提出的观点，虽然有时挑战传统，但却有着严密的逻辑支撑，并且引用的例证也都非常具有说服力。我特别喜欢作者在章节结尾处留下的思考空间，他不会强迫读者接受某种观点，而是鼓励我们自己去探索和验证。这种开放式的探讨方式，让阅读体验充满了主动性和探索性。
评分“将自己连根拔起的需求是那么热烈，让他几乎对土壤本身也产生了厌恶。” 霍姆斯的部分实在振聋发聩。
评分『思考是个循环过程，其中有些目标，有些想象出来的结果，早在任何一辆思维列车出发时就已经显现。』作者巨细靡遗地展开描述美国内战后思想影响和发展的始末，主要路经四个人的生活：温德尔·霍姆斯、威廉·詹姆斯、查尔斯·皮尔士和约翰·杜威。他们各自受到家庭观念（父子俩观点有些截然不同有些又相应契合）、美国南北战争（讨论奴隶制合理性）及接受教育师承哪位教师的影响。他们之间各有自己坚持的观点，也对学术上校园上和社会上看到的相悖的理论进行激烈争辩。书中援引大量的理论观点论述并举例。与此同时，他们成为了专业领域上的佼佼者影响他们教授的学生。学生们学成出来发表作品，又和以前的导师再次进行交流或激辩。这四位思想教育学者们毕生都在修正和宣扬自己的想法，著书立说，直接或间接影响美国人的思考教育、民主、自由正义和宽容。
评分『思考是个循环过程，其中有些目标，有些想象出来的结果，早在任何一辆思维列车出发时就已经显现。』作者巨细靡遗地展开描述美国内战后思想影响和发展的始末，主要路经四个人的生活：温德尔·霍姆斯、威廉·詹姆斯、查尔斯·皮尔士和约翰·杜威。他们各自受到家庭观念（父子俩观点有些截然不同有些又相应契合）、美国南北战争（讨论奴隶制合理性）及接受教育师承哪位教师的影响。他们之间各有自己坚持的观点，也对学术上校园上和社会上看到的相悖的理论进行激烈争辩。书中援引大量的理论观点论述并举例。与此同时，他们成为了专业领域上的佼佼者影响他们教授的学生。学生们学成出来发表作品，又和以前的导师再次进行交流或激辩。这四位思想教育学者们毕生都在修正和宣扬自己的想法，著书立说，直接或间接影响美国人的思考教育、民主、自由正义和宽容。
评分从四位人物的生活来回顾美国内战后的思想发展史，任何一种文化，都是曲折的，比如学术自由。好了，我要去看奇葩的威廉·詹姆斯了。
评分思想是一种怀疑，而不是意识形态
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