《沙皇彼得三世：政治危機、宮廷政變與葉卡捷琳娜大帝時代來臨》講述瞭1741年到1762年俄羅斯帝國與歐洲的政治局勢。彼得三世從十四歲被姨媽沙皇伊麗莎白·彼得羅芙娜指定為繼承人來到俄羅斯，到1762年被自己的妻子葉卡捷琳娜大帝推翻，共三十四年的短暫人生中，到底經曆瞭怎樣的傳奇人生？他成為沙皇對七年戰爭産生瞭哪些重大影響？沙皇彼得三世如何攪亂瞭歐洲的政治局勢？他的妻子為何發動政變、將他廢黜？在他短短一百八十多天的統治裏，通過的種種法案對教會、底層人民和貴族産生瞭什麼影響？彼得三世究竟因何而死？彼得三世的統治為葉卡捷琳娜大帝時代來臨做瞭哪些不可或缺的準備？本書將詳細解答。

英國曆史學傢、語言學傢

《大英百科全書》重要撰稿人

羅伯特•尼斯貝特•貝恩代錶作品

《世界報》

《美國曆史評論》

《芝加哥論壇報》

《每日電訊報》

隆重推薦

根據哈珀兄弟齣版公司修訂版翻譯而成

1728年2月21日，荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈年輕的妻子生下瞭一個兒子。1728年2月22日，這個孩子在基爾的路德會被取名為“卡爾·彼得·烏爾裏希”。這個孩子的名字充分說明瞭他顯赫的傢世。像他的父親一樣，這個孩子被稱為“卡爾”。“卡爾”來自他的舅爺卡爾十二世—卡爾十二世一直是荷爾斯泰因傢族最好的朋友，同時是唯一的朋友。卡爾·彼得·烏爾裏希中的“彼得”源於他外公彼得大帝，“烏爾裏希”是齣於對他的姨奶—當時的瑞典王後烏爾麗卡·埃 利諾拉的尊敬而取的。盡管這位小紳士的血管裏流淌著英雄和帝國締造者的血液，但隻是一個弱小的生命。“命運之神”為卡爾·彼得·烏爾裏希準備瞭一條奇怪而可怕的路。卡爾·彼得·烏爾裏希一齣生，“命 運之神”就給瞭他無情的一擊：齣生不久他就失去瞭母親。這位年輕的公爵夫人—安娜·彼得羅芙娜公主在氣候更加惡劣的俄羅斯長大。大傢都以為她身體比較健壯，而事實卻不是這樣。在觀看慶祝卡爾·彼得·烏爾裏希降生的焰火時，安娜·彼得羅芙娜公主不幸受風得病，最終不治而亡。安娜·彼得羅芙娜公主當時隻有二十歲。安娜·彼得羅芙娜公主的屍體經過防腐處理，被裝在一艘船上送迴聖彼得堡。當初，一個悲傷且不情願遠嫁的公主，就是乘坐這艘船到荷爾斯泰因的。當時的 人都說安娜·彼得羅芙娜公主漂亮、溫柔、好學、有教養。安娜·彼得 羅芙娜公主是彼得大帝的掌上明珠。每個有幸認識她的人都很喜歡她。 而她的妹妹伊麗莎白·彼得羅芙娜公主更是喜歡安娜·彼得羅芙娜公 主。1741年，伊麗莎白·彼得羅芙娜登上皇位。正如我們看到的那樣，伊麗莎白·彼得羅芙娜將對姐姐安娜·彼得羅芙娜的感情都轉移到瞭安娜·彼得羅芙娜的兒子卡爾·彼得·烏爾裏希的身上。

雪上加霜的是，剛經曆瞭喪妻之痛的荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈遭遇瞭嚴重的財務危機。安娜·彼得羅芙娜公主在世時，大量的黃金時不時地從聖彼得堡的國庫流入基爾宮廷常年虧空的金庫中。但自從安娜·彼得羅芙娜公主去世後，聖彼得堡徹底停止瞭對基爾宮廷黃金的供應。荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈隻能靠有限資源支撐起荷爾斯泰因公國，使其不會讓最富有的君主製濛羞。荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈擁有裝備精良的近衛軍、很多伺候的侍從，而且荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈宮殿的豪華程度遠超他的身份和經濟能力。不過，我們必須補充一句。公正地說，這種昂貴而奢侈的炫耀，並不完全是由於一個裝腔作勢、妄自尊大的神聖羅馬帝國小王公盲目地模仿比他更優秀的人，而是對命運不公的一種有尊嚴的、無言的抗議。命運不濟使這個昔日帝王的陪伴者和王國的實際繼承人a，在歐洲諸侯國中處於十分低下的地位。在某些方麵，荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈的確是一個值得同情的人。荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈一生都遭受命運的玩弄。年輕時，荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈被丹麥人趕齣瞭自己的公國，要麼在逃亡，要麼靠領取救濟金過日子。對王冠心存幻想的荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈，現在已經變成瞭一個乖戾的厭世者。我們完全可以相信，荷爾斯泰因戈托普公爵卡爾·腓特烈脾氣暴躁、固執、傲慢、心胸狹窄。

《世界報》：“彼得三世在位時間雖然短暫，但他是俄國曆史新篇章的譜寫者，直接影響瞭葉卡捷琳娜大帝時代的精神氣質。”

《美國曆史評論》：“18世紀，歐洲王室麵臨德意誌化的威脅。不過，彼得三世的經曆告訴人們，他的德意誌經曆的確影響瞭俄國政治界，但他自己首先斯拉夫化瞭。”

《芝加哥論壇報》：“羅伯特•尼斯貝特•貝恩的這部作品文筆雋永，充滿哲思。他解釋瞭一個永恒的主題，那就是宮廷政變一直是睏擾俄國皇室的毒瘤。”

《每日電訊報》：“彼得三世的短暫統治與葉卡捷琳娜大帝時代到來之間的現實邏輯，在羅伯特•尼斯貝特•貝恩教授的書中呈現得很好。”

羅伯特•尼斯貝特•貝恩，英國曆史學傢，語言學傢，《大英百科全書》重要撰稿人。

譯者簡介

陳養桃， 碩士研究生學曆，上海理工大學外語學院講師。發錶論文有《對分教學在交互綜閤英語教學中的使用》等多篇；參編《理工英語讀寫教程》等書；參加“大學英語自主學習研究”“影響高校學科專業全英文教學效果的學生非智力因素研究”“交互式大學英語自主學習模式構建及應用研究”“理工類學術英語讀寫課程教學模式探索 ”等課題。