小学低年级安全教育/学校安全教育活动用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787807230670

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《守护童年，平安成长——小学生安全教育活动手册》 这是一本专为小学低年级学生设计的安全教育活动用书，旨在通过生动有趣、形式多样的活动，帮助孩子们从小建立起坚实的安全意识，掌握必要的安全知识和技能，为他们的健康快乐成长保驾护航。 本书特色： 内容丰富，贴近生活： 全书围绕小学生日常生活中可能遇到的各种安全场景展开，涵盖了交通安全、居家安全、校园安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐骗安全、自然灾害应对以及网络安全等方方面面。每个主题都精心设计了易于理解的讲解内容和实践性强的活动。 形式活泼，寓教于乐： 告别枯燥的说教，本书大量运用了图画、故事、儿歌、游戏、情景模拟、小组讨论等多种教学手段。孩子们将在轻松愉快的氛围中，主动学习，积极参与，将安全知识内化于心，外化于行。 互动性强，鼓励实践： 本书不仅仅是知识的传授，更注重培养孩子们的动手能力和解决问题的能力。书中设计了大量的互动环节，鼓励孩子们动手操作、角色扮演、模拟演练，让他们在实践中学习，在体验中成长。 指导性强，便于使用： 本书为教师和家长提供了详细的指导建议，包括活动前的准备、活动中的引导、活动后的延伸等。教师和家长可以根据孩子的实际情况，灵活运用书中的内容，开展有针对性的安全教育活动。 图文并茂，视觉友好： 精美的插画和清晰的版式设计，让本书充满童趣，吸引孩子们的注意力。每一个安全知识点都配有直观的图示，帮助孩子们更好地理解和记忆。 具体内容亮点： 第一部分：交通安全小卫士 认识交通信号灯： 通过有趣的儿歌和情景模拟，让孩子们了解红灯停、绿灯行的基本规则，以及黄灯的含义。 学习过马路： 学习“一看二慢三通过”的方法，练习在斑马线、红绿灯路口安全过马路。 认识公共交通安全： 学习乘坐公交车、地铁时的注意事项，如排队候车、不拥挤、不向车外抛物等。 自行车骑行安全： 强调骑自行车必须在人行道上，注意观察路况，不追逐嬉闹。 “危险”标识识别： 学习识别生活中常见的危险标识，如“禁止跨越”、“小心触电”等，提高警惕性。 第二部分：居家安全小管家 用电用火安全： 讲解电源插座、电器、打火机、火柴等的危险性，教育孩子不玩弄电器，不擅自玩火。 防触电小妙招： 学习正确使用电器的方法，了解水和电的危险性，避免在潮湿环境下触碰电器。 防烫伤小贴士： 了解热水、热汤、炉灶等的危险，学习如何避免烫伤，以及烫伤后的简单处理。 防坠落： 强调不爬高、不倚靠窗户、不在阳台嬉戏，以及如何从高处坠落时保护自己。 认识危险品： 学习识别药物、清洁剂等家庭中可能存在的危险物品，教育孩子不乱拿、不乱吃。 陌生人敲门怎么办： 学习如何应对陌生人敲门，教孩子不轻易开门，不透露家庭信息。 第三部分：校园安全记心间 课间活动安全： 强调课间不追逐打闹，不攀爬，不在楼梯口拥挤。 午餐安全： 学习如何排队打饭，不浪费食物，保持用餐卫生。 运动安全： 了解运动前的热身，运动中的注意事项，以及如何避免运动损伤。 遇到同学冲突怎么办： 引导孩子学习用和平的方式解决矛盾，遇到困难及时向老师求助。 爱护学校设施： 学习爱护桌椅、黑板、图书等学校公共财物。 第四部分：消防安全知识 认识火灾的危险： 通过故事和图片，让孩子们了解火灾的可怕后果。 家庭防火： 学习如何正确使用电器，不乱拉乱接电线，不玩火。 火场逃生： 学习火灾发生时的逃生方法，如弯腰低姿、用湿毛巾捂住口鼻、沿着疏散指示标志逃生等。 认识消防器材： 简单介绍灭火器、消防栓等消防器材的作用（在专业人士指导下）。 拨打119： 学习准确拨打火警电话，清晰说明火情发生地点和情况。 第五部分：预防溺水，珍爱生命 认识危险水域： 强调不到无安全保障的水域玩耍，如池塘、河流、湖泊、水库等。 “六不准”原则： 学习“不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的儿童不单独下水游泳”。 遇到同伴溺水怎么办： 学习呼救，不盲目下水施救，应寻求成人帮助。 第六部分：防拐骗，守住安全 识别陌生人： 引导孩子认识“坏人”可能有的伪装，教育他们不相信陌生人的甜言蜜语。 “不跟陌生人走”： 强调无论任何情况下，都不能跟陌生人离开。 记住家庭信息： 学习记住父母的姓名、家庭住址、联系电话。 遇到危险及时求助： 教孩子在遇到危险时，向警察叔叔、商店工作人员等寻求帮助。 “安全口令”： 建议家庭设置一个只有家人知道的“安全口令”，当陌生人冒充家人时，用口令进行辨别。 第七部分：自然灾害自救 地震来临怎么办： 学习“蹲下、掩护、抓牢”的动作，躲在坚固的桌子下，远离易碎物品。 洪水来临怎么办： 学习如何躲避洪水，寻找高处避险，听从指挥。 雷雨天气注意事项： 学习雷雨天气时，避免在高处、空旷地带，不触摸金属物品。 第八部分：网络世界安全行 不轻信网络信息： 引导孩子辨别网络信息的真伪，不随意相信网络上的陌生人。 保护个人隐私： 教育孩子不随意在网上透露个人信息、家庭住址、照片等。 文明上网： 学习在网络上文明交流，不传播不良信息。 遇到网络问题怎么办： 鼓励孩子遇到网络上的不愉快或危险时，及时告诉家长或老师。 本书的价值： 《守护童年，平安成长——小学生安全教育活动手册》不仅仅是一本书，更是我们对孩子们未来最宝贵的投资。通过系统、科学、有趣的安全教育，帮助孩子们从小具备“防患于未然”的意识和能力，让他们在面对潜在的危险时，能够沉着冷静，做出正确的判断和应对，从而最大限度地保护自己的生命安全。这本书将成为家长和教师手中不可或缺的教育工具，共同为孩子们编织一张坚实的“安全网”，让他们在阳光下快乐无忧地成长！

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说实话，我购买这本书时，很大程度上是看中了它的“低年级”定位，希望内容足够简单纯粹。结果这本书带给我的惊喜远超预期。它在语言风格上做到了难得的平衡——既保证了面向低龄儿童的亲切感，又没有因为简单化而牺牲掉知识的准确性和重要性。我发现，很多我们成年人都可能忽略的细节，比如如何正确地使用小剪刀、如何避免被绳子绊倒这类看似微不足道的小事，都被它提升到了安全教育的高度，这恰恰是培养孩子细心和责任感的关键时期。这本书的排版设计非常“呼吸感”，留白恰到好处，字体大小适中，即便是视力不太好的孩子阅读起来也不会感到吃力。更让我欣慰的是，它所倡导的价值观是积极正向的，它不是灌输恐惧，而是鼓励孩子保持警觉和自信地应对世界。它教会孩子识别风险，而不是畏惧风险，这种内在的强大远比单纯的外部约束更有力量。

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这本书给我最大的感觉是“诚意”。它不是一本敷衍了事的读物，而是能感受到编撰者对孩子们的爱和责任心。从纸张的质量到印刷的清晰度，都体现了高标准。更重要的是，内容上的深度与广度都处理得非常到位。在涉及情绪管理和人际交往安全的部分，它用非常温柔和巧妙的方式引导孩子如何表达拒绝、如何寻求帮助，这比单纯讲授物理安全更难能可贵，因为它触及了心理和社交的层面。我留意到，书中有一些专门给家长的提示语，非常简短却直击要害，提醒我们在日常生活中应该如何配合巩固这些安全知识。这使得这本书成为了一个家庭共同学习的载体，而不是孤立地丢给孩子自己去啃。它真正做到了“教育无小事”，把安全教育融入到生活的每一个细微之处，让安全意识成为孩子们与生俱来的本能反应，而不是需要刻意提醒的口头禅。这本教育用书，绝对值得每个低年级孩子的家庭和学校配备。

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作为一名小学教师，我手上已经积累了不少安全教育的材料，但说实话，大部分都显得有些陈旧或者不够接地气。直到我接触到这本教材，我才真正感觉到什么叫“与时俱进”。它对现代社会中孩子们可能面临的各种新型安全问题也考虑得十分周全，比如网络安全的小提示虽然篇幅不长，但点到了核心，对于低年级孩子来说，这已经是非常前沿的保护了。这本书的编排逻辑非常清晰，它不是零散地罗列知识点，而是构建了一个完整的知识体系，从校园内部的安全，延伸到家庭生活，再扩展到社区环境，循序渐进，让孩子们的安全认知有一个逐步深化的过程。我尤其欣赏它在色彩运用和版式设计上的用心，整个版面看起来非常清爽、活泼，完全没有传统教材那种沉闷感。我们的课堂活动因为引入了这本书，变得生动多了，孩子们不再是被动地接受知识，而是积极地参与到案例分析和情景模拟中去。这本书真正做到了将“教育”和“活动”完美结合，让安全教育不再是任务，而是孩子们乐于参与的探索之旅。

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我通常对这种“教育类”的书籍抱着比较审慎的态度，因为很多时候它们都是挂羊头卖狗肉，内容空泛，实用性不强。然而，这本书的扎实内容和高度的实践性让我刮目相看。它没有停留在“不要这样，不要那样”的禁令层面，而是非常细致地解释了“为什么不能那样做”，以及“如果发生了意外情况，我应该怎么办”。比如，在处理轻微擦伤或烫伤时，书里图文并茂地展示了正确的初步处理方法，这对于低年级孩子来说，简直就是关键时刻的“救命指南”。我让我的侄女试着读了其中的几个小剧本，她不仅读得很流畅，还能模仿书里的角色对话和动作，这说明书中的内容具有很强的代入感和可操作性。它不仅仅是理论知识的堆砌，更是建立在对儿童心理学和实际风险评估基础上的实用手册。家长和老师如果能对照着这本书，定期和孩子进行角色扮演或讨论，效果绝对是事半功倍的。这种系统性和操作性的统一，是这本书最宝贵的价值所在。

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这本书真是太棒了，简直是为我们家那个活泼好动的小家伙量身定做的！我本来还担心他注意力不集中，对这种说教式的教育内容提不起兴趣，没想到这本书从头到尾都充满了各种引人入胜的小故事和活灵活现的插图。它没有那种老生常谈的枯燥说教，而是通过一个个贴近孩子日常生活的场景，比如怎么安全地过马路、遇到陌生人该怎么办、课间游戏时要注意什么等等，把那些重要的安全知识自然而然地融入进去。我特别喜欢它设计的一些互动环节，比如“找找看，哪里藏着危险？”、“这样做对不对？”之类的，能一下子抓住孩子的眼球，让他们在“玩”的过程中就记住了关键点。而且，这本书的用词非常简单易懂，即便是刚上学的孩子也能完全理解。每次读完一个章节，我都会忍不住多问他几句，发现他真的吸收进去了，还能用自己的话说出来，这比我平时苦口婆心地说教有效多了。这不仅仅是一本“书”，更像是一个安全小向导，陪伴孩子迈出独立生活的第一步，让我这个做家长的也安心不少。它教会孩子的不仅仅是规避危险的方法，更重要的是建立一种自我保护的意识，这比什么都重要。

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