民事诉讼法学(专科)/成教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787563350940

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刑法学（专科）/成教 本书系面向成人高等教育专科层次的刑法学教材，旨在系统、全面地阐述中国刑法学的基本理论、基本原则和基本制度。全书力求内容翔实、条理清晰，为学习者构建扎实的刑法学知识体系。 第一章 绪论 本章首先阐释了刑法学的基本概念，包括刑法、犯罪、刑罚等核心术语的定义与内涵，并探讨了刑法学的研究对象、研究方法以及在法学体系中的地位。随后，详细介绍了刑法的历史发展，从古代刑罚的残酷性到现代刑罚的理性化演变，勾勒出刑法发展演进的脉络。接着，深入分析了刑法学的基本原则，重点阐释了罪刑法定原则，强调了其在保障人权、限制国家权力方面的关键作用；同时，也对罪责刑相适应原则、疑罪从无原则等进行了详尽阐释，确保学习者对刑法基本价值导向有清晰认识。最后，本章简要介绍了刑法的渊源与适用范围，明确了我国刑法的立法形式以及其在时间、空间上的效力范围，为后续章节的学习奠定基础。 第二章 犯罪的构成 本章聚焦于犯罪构成的理论分析。首先，对犯罪构成的四大要件——犯罪主体、犯罪客体、犯罪客观方面和犯罪主观方面——进行了逐一剖析。在犯罪主体方面，详细区分了犯罪主体的一般特征与特殊特征，如年龄、精神状态等对主体资格的影响。在犯罪客体方面，系统介绍了刑法所保护的法益，并将其划分为不同类别，如国家法益、社会法益、公民法益等，帮助学习者理解犯罪行为对特定法益的侵犯。在犯罪客观方面，着重阐述了犯罪行为、危害结果和因果关系这三个要素，并深入探讨了“行为-结果”模式的理论基础和实践应用。在犯罪主观方面，则全面分析了犯罪故意和犯罪过失的涵义、区别及其认定标准，并对预谋、间接故意等复杂主观心理状态进行了阐释。在此基础上，本章还进一步探讨了犯罪构成的特殊问题，如犯罪未遂、犯罪预备、犯罪中止等，详细阐述了其构成条件和法律后果。 第三章 犯罪的形态 本章深入研究犯罪的各种形态。首先，对犯罪的既遂与未遂进行了明确界定，并详细分析了未遂的种类，如停止形态、进行形态等，以及未遂犯的处罚原则。随后，重点阐述了犯罪的预备与中止，明确了预备行为的界定标准以及中止行为的构成要件，并区分了主动中止与被动中止。在此基础上，本章还对犯罪的数额、共同犯罪等形态进行了探讨。对于共同犯罪，详细分析了其构成条件、共同犯罪的种类（如实行犯、教唆犯、帮助犯等）及其各自的刑事责任，并介绍了共同犯罪中区分罪责的原则。 第四章 刑罚的理论与种类 本章旨在为学习者提供对刑罚的全面理解。首先，系统阐述了刑罚的理论基础，包括刑罚的目的（如报应、预防、矫正等）、刑罚的性质以及刑罚的限制原则。随后，详细介绍了我国刑法规定的各类刑罚，包括主刑（如剥夺政治权利、管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（如罚金、剥夺政治权利、没收财产）。对于每一种刑罚，都进行了深入的解释，包括其适用条件、执行方式以及法律后果。此外，本章还探讨了刑罚的裁量问题，分析了影响刑罚轻重的因素，以及具体适用刑罚的原则，如罪刑法定、罪责刑相适应等。 第五章 刑罚的执行 本章关注刑罚的实际执行过程。首先，阐述了刑罚执行的意义和基本原则，强调了刑罚执行的合法性、人道性与改造性。随后，详细介绍了不同刑罚的执行方式，例如有期徒刑的执行、拘役的执行、剥夺政治权利的执行等。在此基础上，本章还重点探讨了减刑、假释、缓刑等刑罚执行中的重要制度，详细阐述了其适用条件、审批程序以及法律效力。此外，本章还简要介绍了罪犯的权利保障与改造教育，确保学习者了解刑罚执行过程中对人权的尊重和罪犯的矫正。 第六章 犯罪的消灭 本章主要探讨犯罪的消灭及其法律后果。首先，详细阐述了追诉时效和判决时效的概念，明确了时效的计算方法、中止和中断的情形，以及超过时效的法律后果。随后，重点介绍了除罪化和非罪化两个概念，解释了在特定情况下，某些行为可能不再被视为犯罪或不再追究刑事责任的原因。最后，本章还简要提及了无罪推定原则，强调了在没有充分证据证明有罪的情况下，被告人应被视为无罪。 第七章 司法实践中的常见犯罪（一） 本章将理论知识应用于实践，分析了几类常见的犯罪。首先，深入剖析了侵犯公民人身权利、民主权利的犯罪，如故意伤害罪、非法拘禁罪、侮辱罪、诽谤罪等，详细讲解了这些犯罪的构成要件、情节认定以及量刑依据。随后，重点阐述了侵犯财产的犯罪，如盗窃罪、抢夺罪、诈骗罪、侵占罪等，通过典型案例分析，帮助学习者理解不同财产犯罪的界限和处罚。 第八章 司法实践中的常见犯罪（二） 本章继续探讨司法实践中的常见犯罪。首先，详细讲解了妨害社会管理秩序的犯罪，如生产、销售伪劣商品罪、非法经营罪、侵犯知识产权罪等，分析了其危害性、构成要件及法律责任。随后，重点阐述了危害国家安全的犯罪，如背叛罪、分裂国家罪、煽动颠覆国家政权罪等，强调了其严重危害性以及刑事处罚的必要性。 第九章 司法实践中的常见犯罪（三） 本章将集中讲解侵犯职务的犯罪。首先，对贪污贿赂犯罪进行了系统阐述，包括贪污罪、受贿罪、挪用公款罪等，详细分析了其主客观构成要件、不同情形下的量刑标准以及法律后果。随后，着重讲解了渎职犯罪，如滥用职权罪、玩忽职守罪等，阐明了这些犯罪行为对国家机关正常运作的危害以及相应的刑事责任。 第十章 犯罪与其他相关法律概念的区别 本章旨在帮助学习者区分犯罪与其他法律概念。首先，详细阐述了犯罪与违法行为的区别，明确了“违法不等于犯罪”的原则，并分析了违法行为的种类及法律后果。随后，深入探讨了犯罪与违约行为、侵权行为的区别，强调了其在侵犯法益的性质、法律责任形式等方面的差异。最后，本章还简要介绍了犯罪与道德过失、社会不公等概念的区别，帮助学习者准确把握犯罪的法律界定。 本书结构严谨，内容充实，语言规范，旨在为专科层次的学习者打下坚实的刑法学理论基础，并培养其初步运用刑法学知识分析和解决实际问题的能力。

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这本书在案例选择上的独到眼光，绝对是它区别于市面上其他教材的关键所在。它没有一味地追求引用最高法院的那些“大案要案”，反而更侧重于选取那些在基层法院审判实践中频繁出现、但教科书上又往往一笔带过的“小而精”的典型案例。比如，在讲到证据开示和保全的程序性问题时，书中引用了一个关于邻里间噪音污染引发的财产损害赔偿案，通过对这个具体案例的解构，把证据保全的时效性和必要性讲得透彻无比，这比单纯背诵《民诉法》第X条的规定要有效得多。我个人尤其欣赏作者对那些“疑难复杂”节点的处理方式，比如在涉及共同诉讼中，对于“必要共同诉讼”和“诉讼参加”的区别讨论，作者不仅给出了主流观点，还非常负责任地列举了学界尚未完全统一的几家之言，并指出每种观点的潜在风险，这种客观且深度的剖析，极大地锻炼了我们独立思考和判断的能力，而不是盲目接受既定结论。

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这本书的行文逻辑简直可以用“滴水不漏”来形容，阅读体验极其流畅，仿佛有一位经验老到的老师在旁边为你娓娓道来，将那些原本晦涩难懂的法律概念层层剥开，直至其核心要义清晰可见。尤其是在讲解诉讼主体的权利义务那一部分，作者并非简单地罗列法条，而是巧妙地穿插了大量贴近现实生活的场景模拟，比如在具体分析送达程序时，作者会详细描述各种可能遇到的现实障碍，并给出相应的法律对策，这种“理论结合实务”的叙述方式，极大地增强了知识的可理解性和实用性。我发现它在处理一些容易混淆的术语对比时，采用了非常清晰的对比表格和加粗强调，使得像“审判主体”与“诉讼关系人”这样的概念区别，一下子就清晰明了，不会让人在阅读过程中产生认知偏差。更有甚者，每当引入一个新的重要原则时，作者都会简要回顾其立法背景和历史演变，这让学习者不只是停留在“是什么”，更能深入理解“为什么是这样”，从而构建起一个完整、系统的知识框架，而不是零散的知识点堆砌。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳的墨绿色配上烫金的书名，透着一股专业和厚重的气息，拿在手里就感觉不是那种随便印印的教材。我注意到封面设计上特意留白的部分，简洁有力，没有太多花哨的装饰，完全符合法律书籍应有的严肃感。内页的纸张选用了偏暖色调的米白纸，长时间阅读下来眼睛确实舒服很多，这对于需要大量研读法律条文的学习者来说简直是福音。装订工艺也十分扎实，即使我经常翻阅到需要对折或者长时间摊开的章节，书脊也没有出现松动或脱页的迹象。侧边看过去，字体的排版整齐划一，从章节标题到正文小标题的字号和行距都拿捏得恰到好处，体现了出版方对细节的极致追求。翻阅过程中，我特别留意了目录页的清晰度，索引做得非常直观，方便查找特定法条或案例，这对于自学或者备考的人来说，效率直接提升了好几个档次。总而言之，光是这份制作上的用心程度，就让我对这本书的内容质量有了更高的期待，感觉它不仅仅是一本学习资料，更像是一件值得收藏的工具书。

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作为一本面向专科教育和成人继续教育的教材，这本书在对复杂理论进行“降维处理”方面做得非常出色，完全没有一般学术著作那种高高在上的架子。它最大的优点在于对基础概念的反复巩固和清晰界定，使得那些对法律学习有畏难情绪的读者也能轻松入门。例如，它用非常口语化但又保持专业性的语言，解释了“诉讼时效中断”和“中止”之间的细微差别，并通过生活化的比喻，比如把中断比作“重新开始计时”，把中止比作“暂时停表”，让这些法律“行话”瞬间变得亲切易懂。此外，书中设置的“自测与反思”环节也设计得十分巧妙，它不像传统的习题那样只要求记忆法条序号，而是侧重于情景判断和法律适用能力的测试，能有效检验读者是否真正掌握了知识的应用逻辑，而不是死记硬背的“得分点”。这对于我们这些需要平衡工作和学习的成人学习者来说，无疑是极大的帮助，确保了学习的投入产出比。

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从整体的结构布局来看，这本书的编排充分考虑了不同学习进度的读者需求。它的章节结构划分得极为科学，每一个知识点都被模块化处理，使得学习者可以根据自己的时间安排，灵活选择学习深度。比如，对于初学者，完全可以只关注加粗标明的核心概念和法条，做到“抓大放小”；而对于希望深入研究的读者，那些用脚注或边栏标注的“学理探讨延伸”部分，则提供了丰富的拓展阅读空间。我特别喜欢它在章节末尾设置的“知识点串联图”，它用可视化的方式梳理了本章与前后章节之间的内在联系，有效避免了知识点的孤立，帮助我们构建宏观的法律图谱。这种注重系统性和关联性的编排，让学习不再是线性的，而是网状的，极大地提升了知识迁移和融会贯通的能力，这本书绝对是属于那种可以反复研读，每一次都有新收获的优秀教材。

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