物理(人教版)2007四川中考复习与训练天府教与学(07春) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:17.80

装帧:

isbn号码:9787806822432

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 中考复习
• 四川中考
• 2007年
• 人教版
• 天府教与学
• 初中物理
• 考试辅导
• 培优训练
• 07春

初中物理核心概念精讲与能力提升：中考冲刺专项训练 图书定位： 本书是专为初中三年级学生及备战中考的教师精心打造的一套集基础知识梳理、核心概念精讲、典型例题剖析与阶段性能力测评于一体的综合性物理复习资料。它旨在帮助学生精准把握初中物理的知识脉络，攻克应试难点，实现中考成绩的有效提升。 适用范围： 适用于全国各地初中毕业生，尤其侧重于对义务教育课程标准中要求掌握的物理基本概念、规律的深入理解与应用能力培养。 --- 第一部分：知识体系重构与深度解析（夯实基础） 本部分致力于系统、透彻地解析初中物理学的核心知识模块，摒弃繁琐的、超出考试范围的理论推导，聚焦于考点、重点和易错点的精细讲解。 一、 运动与相互作用（力学基础） 1. 基础概念的精确界定： 深入辨析长度、时间、质量、密度等基本物理量的测量方法与单位换算。重点讲解矢量与标量的区别，确保学生对“力”这一核心概念的物理意义有准确的把握。 2. 运动描述： 详尽阐述参照系的选择、质点模型的使用、路程与位移的差异，以及匀速直线运动和匀变速直线运动的图像分析（$v-t$图和$s-t$图）。回归平均速度与瞬时速度的计算逻辑，为后续的动力学打下基础。 3. 力与相互作用： 全面覆盖重力、弹力、摩擦力（静摩擦力与滑动摩擦力的区别与计算）、压力与支持力的概念辨析。重点训练力的合成与分解，特别是斜面问题中的力的分解技巧。 4. 牛顿运动定律的实战应用： 对牛顿第一、第二、第三定律的内涵进行提炼。第二定律的计算部分，将连接体问题、传送带问题和超重失重问题进行专题归类，提供标准解题步骤。 5. 简单的机械与平衡： 杠杆的五性分析、力臂的确定、滑轮组的省力与拉力计算（包括动滑轮的设置和绳子段数的判断）。斜面问题不仅考察功和效率，更强调机械能的转化过程。 二、 能量与守恒（核心脉络） 1. 功、功率与效率： 功的两种定义形式（$W=Fs cos heta$和$W=Pt$）的适用场景区分。功率的“快慢”含义与功率公式的应用。机械效率的提升思路分析。 2. 机械能： 动能和重力势能的决定因素及相互转化。机械能守恒定律的应用前提（只有重力和弹力做功）和典型情景（自由落体、单摆、过山车模型）。 3. 内能与热学： 微观粒子动与热运动的关系。内能与温度、状态的关系。热量计算中比热容的物理意义，以及热平衡问题的多过程分析。 4. 能量的转化与守恒： 强调能量的形式多样性（电能、化学能等与机械能的转化），巩固“能量既不会凭空产生，也不会凭空消失”的本质理解。 三、 常见现象与基本规律（电磁学与光学入门） 1. 光的传播与成像： 深入解析光的直线传播（影、光线、光锥）的应用。反射定律与折射定律的精确表述。平面镜成像的七大特征（等大、等距、左右相反等）及应用。凸透镜成像规律的口诀与规律总结（“一焦分二区，二焦分大小”）。 2. 声现象： 声音的产生、传播条件（真空不能传声）。三要素（音调、响度、音色）的物理属性及其控制方法。超声波和次声波的应用拓展。 3. 电现象的引入： 区分电荷、电流、电压的概念。导体与绝缘体的材料特性。电荷的守恒思想。 4. 欧姆定律的全面应用： 重点讲解电阻的串联与并联的特点（分压、分流）。利用欧姆定律解决电路中的实际问题（如滑动变阻器的限流与分压接法）。 5. 电功与电功率： 电功的计算（$W=UIt$）。焦耳定律（电热）的理解及“电热效应”在生活中的应用和防护。功率的“快慢”概念在电路中的体现。 --- 第二部分：中考题型深度剖析与应试策略（能力提升） 本部分摒弃纯粹的题海战术，专注于提炼中考中高频、高分值、易失分的题型，教授高效的解题思路和得分技巧。 A. 实验探究与数据处理专项（占分比重高） 测量误差与规范： 重点训练刻度尺、温度计、电流表/电压表的正确读数方法和最小刻度值的确定。分析系统误差与随机误差的来源。 典型实验的原理与操作： 深入剖析“探究牛顿第二定律”、“测量定值电阻的阻值”、“测定液体密度”、“探究欧姆定律”等核心实验的实验原理、数据采集、图像法分析（如$R-I$图、$F-a$图的意义）。 数据分析技巧： 重点指导如何利用“控制变量法”进行实验设计，以及如何通过图像的斜率、截距、斜率变化来解释物理规律。 B. 综合计算题的解题模板 多过程分析题： 针对涉及运动过程改变（加速到匀速）、能量转化路径复杂（如滑块在传送带上的滑动摩擦生热）的题目，提供“分段列式，找好过渡条件”的解题框架。 电路综合分析： 针对含开关、滑动变阻器、多表测量的复杂电路，提供“断开/闭合开关简化电路”和“利用已知量倒推未知量”的思维导图。 C. 概念辨析与图表分析题 陷阱识别： 针对“重力与质量”、“电能与电功率”、“反射与折射”等概念的易混淆点，提供“一词多义”的精确区分。 图像信息提取： 训练学生快速从$s-t$图、v-t图、P-I图等中提取关键信息（如斜率代表的物理量、曲线交点代表的物理状态）的能力。 --- 第三部分：阶段性模拟测评与错题集锦（查漏补缺） 本书最后精选了五套与中考题型结构高度吻合的模拟试卷，涵盖基础选择、填空、实验探究和综合计算四大模块。每套试卷后附有详细的答案解析，该解析不仅给出正确答案，更重要的是分析了错误选项的错误逻辑，帮助学生真正理解“为什么错”。 目标： 通过实战演练，让学生自我诊断知识薄弱环节，并利用解析部分进行针对性的、个性化的知识回炉重造。 本书特色： 结构严谨，逻辑清晰，紧扣历年中考命题趋势，强调从“知其然”到“知其所以然”的思维转化。它不追求知识点的百科全书式收录，而是专注于中考“必考、高频、易错”知识的深度打磨。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的“天府教与学”这个地方特色，说实话，我没有感受到太多针对性。宣传上说它是专门针对2007年四川中考特点编写的，但深入阅读后，发现它所包含的大部分内容都是非常普适性的基础物理知识，那些全国通用的考点占了绝大部分篇幅。真正具有四川地方特色的、区分度较高的那些“压轴题型”或者对地方教材侧重点的把握，在书中体现得微乎其微。那些所谓的“模拟训练”试卷，更像是从各地出版社的题库里随便抽取的混合体，缺乏一种紧密围绕四川特定考试大纲和近几年真题风格的凝聚力。我们买它，很大程度上是希望它能提供更精准的“靶向复习”，避免在非考点上浪费时间，但这本书给我的感觉更像是一个“广撒网”的通用教材，对于追求效率和精准度的备考者来说，它的性价比并不高。

评分☆☆☆☆☆

内容编排的逻辑性简直是玄学，我完全摸不着头脑。它似乎把知识点是按着“重要性”来划分的，但这个“重要性”的标准完全是个谜团。比如，一个相对基础的运动学概念，它会用上五六页的篇幅去反复强调一些极其细微的差别，而到了像电磁感应这种在中考中占据重要分量的章节，内容却被压缩得如同快餐，讲解深度完全跟不上四川地区中考要求的难度梯度。更让我抓狂的是，例题和习题之间的跳跃性太大。前面的讲解部分还算循规蹈矩，但一到后面的训练题，突然冒出一堆我从未在讲解中见过的解题技巧和模型，仿佛在测试我是否私下里自学了其他辅导资料。这种“教学内容与测试内容严重脱节”的情况，让这本书的复习价值大打折扣，它更像是一个知识点的陈列柜，而不是一个有引导性的学习路径图。想通过它系统地复习，我得自己准备笔记本，把不同章节的知识点重新梳理和组织，这本末倒置的做法实在令人费解。

评分☆☆☆☆☆

错题和解析的质量，是我最想吐槽的地方。作为一本中考复习用书，解析的详略程度和准确性是至关重要的。然而，这本书的解析部分常常是敷衍了事，很多题目给出的解题步骤极其跳跃，关键的中间推导过程被直接省略了，留下一句“由公式可知”或者“通过等量代换”就草草收场。对于那些理解力稍弱或者刚接触到这个知识点的学生来说，这种解析无异于天书，根本无法帮助他们真正理解错误的原因和正确的思维路径。更严重的是，我发现有几道选择题的答案标记是错误的，我明明按照正确的物理原理推导出了一个答案，结果核对答案时却发现书上标着另一个选项，这直接动摇了我对全书其他解析的信任度。一本辅导书，如果连最基本的准确性都无法保证，它对考生的误导性是极其严重的，简直是在拿我们的中考成绩开玩笑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版简直是一场灾难，翻开第一页我就感觉眼睛要被那些密密麻麻的文字和生硬的图表给吞噬了。首先，字体大小的设置毫无章法可言，有些地方小得像是蚊子写的小字，而另一些地方又突然放大，让人在阅读过程中时刻处于紧张状态，根本无法放松下来去理解那些复杂的物理概念。更别提那些插图了，色彩单调得让人昏昏欲睡，线条粗糙得根本看不清关键的受力分析或是电路结构，很多时候我得对照着书本的文字解释，才能勉强拼凑出那个模糊的图像到底想表达什么。感觉编辑在设计这个版本的时候，完全没有站在一个初中生的角度去考虑阅读体验，更像是把一堆资料生硬地塞进了这本书的版面里。每次做完一套练习，我都得揉眼睛好几次，真怀疑长期使用下来会不会导致近视加深，对于一个旨在帮助学生备考的复习资料来说，这种糟糕的视觉呈现无疑是一种巨大的减分项。如果说学习物理本身已经需要高度的专注力，那么这本书的视觉干扰已经把我的专注力消耗了一半。

评分☆☆☆☆☆

关于“训练”的设置，我感到十分空洞。书名里带了“训练”二字，但提供的练习量和难度分布，似乎并未真正贴合中考的强度和节奏。基础题量固然是有的，但往往是同一个知识点重复出现三四次，只是换了个问法，这种重复的效率极低，对于已经掌握基础的学生来说是时间的浪费。而到了真正考验综合能力和应变能力的拔高题部分，数量又明显不足，给出的几道难题，质量也参差不齐，有的难度虚高，脱离了中考的考察范围，有的则是单纯的计算量大，考察的依然是基础应用而非创新思维。更遗憾的是，配套的练习册或在线资源似乎并不完善，做完题后缺乏及时的反馈机制和错误归因分析工具。说到底，它更像是一本“知识点梳理手册”加上一些零散的测试题集合，远称不上是一个完整的、能有效提升解题能力的“复习与训练”体系。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆