小学语文字词书写本第5册(九义六年制)(05秋) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:2.85

装帧:

isbn号码:9787540826970

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 五年级
• 书写本
• 九义
• 秋季
• 2005
• 练习册
• 教材
• 同步
• 基础

探寻汉字之美：中华书写艺术的传承与发展 书籍名称：《汉字演变与书法艺术鉴赏》 内容提要： 本书旨在为广大汉字爱好者、书法初学者以及对中华传统文化抱有浓厚兴趣的读者，提供一个全面、深入而又生动易懂的汉字历史脉络梳理与书法艺术鉴赏指南。我们不聚焦于特定年级或册次的课本练习，而是将视角提升至中华文明的基石——汉字的诞生、演进及其所蕴含的深厚文化底蕴，并辅以精妙的书法艺术欣赏方法。全书结构严谨，内容丰富，力求在知识性与趣味性之间取得完美平衡。 --- 第一部分：汉字的起源与早期形态——文明的曙光 本部分将带领读者回溯至遥远的史前时代，探讨汉字的萌芽状态。我们不会停留在抽象的理论层面，而是通过大量出土文物和考古发现的图像资料，展现汉字从刻符、陶文向成熟文字系统过渡的艰难历程。 第一章：远古的印记：从岩画到符号 1.1 符号的萌动： 探讨早期人类社会中用于标记、计数和记事的简单符号系统。重点分析半坡陶符、贾湖刻符等早期文化遗存中可能存在的文字先声。 1.2 仓颉造字的传说与现实： 梳理关于汉字起源的民间传说，并结合历史学家的研究，探讨汉字是集体智慧的结晶，而非一人一时之功的观点。 1.3 象形、指事、会意的逻辑： 深入剖析汉字“六书”理论中的造字基础。通过对甲骨文中大量基础字的拆解分析，揭示古人观察自然、抽象概括的思维模式。 第二章：甲骨文与金文：商周的青铜史诗 2.1 卜辞世界的密码： 详细介绍甲骨文的发现背景、载体（龟甲兽骨）及其在商代祭祀、战争、农事等活动中的核心作用。侧重分析甲骨文在字形结构上的不稳定性与图画性特征。 2.2 钟鼎之声： 转向金文（铭文）的研究。对比甲骨文与金文在笔画粗细、结构布局上的差异，阐释青铜器铭文在周代礼制、分封和战争记录中的政治意义。重点选取毛公鼎、散氏盘等典型器物进行逐字解读。 第二部分：规范与融合：秦汉的文字统一与隶变 秦始皇统一六国，文字的统一是中华文明得以延续的关键一步。本部分着重阐述文字形体发生决定性变革的“隶变”过程。 第三章：小篆的典雅与隶变的必然 3.1 丞相李斯的功绩： 介绍小篆作为官方标准书体的确立过程，分析其笔画圆转、结构匀称的特点，以及它在规范异体字方面的历史贡献。 3.2 隶书的诞生：便捷性的胜利： 深入探讨隶书从篆书的草写体演变而来的过程。重点分析隶变中“圆笔变方折”和“象形意味淡化”的现象，解释隶书如何为后世楷书奠定基础。通过汉代简牍（如睡虎地秦简）的实物图例，展示隶书在基层官吏日常文书中的广泛应用。 第四章：章草与成熟的“书体”概念 4.1 草书的滥觞： 介绍章草的特点，即隶书的草写形式，兼具实用性和一定的艺术韵味。 4.2 从实用到艺术的跨越： 讨论汉代成熟的“书体”意识，即人们开始意识到不同书体服务于不同场合，并初步产生了对书写风格的审美判断。 第三部分：书法的黄金时代：魏晋至唐代的艺术高峰 这一阶段是书法真正脱离纯粹的“书写工具”属性，升华为独立艺术形式的关键时期。 第五章：晋韵：王羲之与“中和”之美 5.1 楷书的确立与成熟： 分析楷书（真书）如何融合隶书的方正与草书的流畅，成为唐代以后最主要的实用字体。 5.2 书圣的奥秘： 聚焦王羲之及其家族。分析《兰亭集序》在章法、笔势上的突破性贡献，解读“中和之美”的哲学意蕴。本章不直接教授楷书笔法，而是侧重于欣赏其气韵。 第六章：唐楷的典范与法度的构建 6.1 楷书的“黄金时代”： 探讨唐代书法对楷书的法度化和规范化。分析欧阳询的险劲、虞世南的温润、褚遂良的秀逸等不同风格。 6.2 颜柳之争： 重点对比颜真卿的雄浑博大（颜体）与柳公权的骨力洞达（柳体），阐释盛唐气象在书法中的体现。 第四部分：意境的拓展：宋元明清的书法流变 随着社会结构和文人阶层的变化，书法开始更加注重个性的表达和书写者的内在情趣。 第七章：宋代的“意书”倾向 7.1 尚意书风的兴起： 探讨宋代文人对唐代法度的反思，以及对个性化表达的追求。 7.2 宋四家的风采： 分别解析苏轼的丰腴、黄庭坚的瘦硬、米芾的洒脱（“刷字”）以及蔡襄的平和，揭示他们在笔法和结构上如何服务于“抒情”的目的。 第八章：元明清的复古与创新 8.1 元代的复古：赵孟頫的引领： 介绍赵孟頫如何提倡“学晋人”以纠正宋人流于俗态的书风，强调笔法的源流正统性。 8.2 明代的实用与帖学： 讨论明代中晚期碑学（对魏碑的研究）的兴起对帖学（对晋唐范本的临摹）带来的冲击，以及文征明、祝允明等人的风格贡献。 8.3 清代的碑学革命： 深入探讨清代中后期，金石学兴盛，书家转向汉魏碑刻，力图摆脱馆阁体束缚，探寻古朴雄强的审美取向。 结语：当代视野下的汉字与传承 本部分总结了汉字在数千年中的形态变迁，强调了书写不仅仅是技能，更是文化认同和精神修养的体现。鼓励读者以更广阔的历史视野去审视和欣赏每一笔汉字的来龙去脉，从而更好地体会中华文明的深厚积淀。 本书特色： 图文并茂： 大量采用高清晰度的历史碑帖拓片、文物照片和字形演变对比图，直观展现文字形体的变化过程。 文化融入： 每一阶段的书法风格都与当时的哲学思想、社会制度和文人精神相结合进行解读，深化读者的理解。 鉴赏指导： 提供了初步的书法鉴赏框架，教导读者如何从笔法、结构、章法等多个维度去品评一件书法作品的优劣与风格。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的，色彩搭配得很有活力，一下子就能让人联想到课堂上那种生机勃勃的学习氛围。我记得我小时候用的字帖，封面大多是那种比较传统的，黑白或者简单的彩色，拿到这本，感觉现在的学习资料真是与时俱进了不少。纸张的手感也挺不错，摸上去不像是那种很容易洇墨的廉价纸张，这对练字来说至关重要，毕竟每一笔下去的墨迹都会被忠实地记录下来。内页的排版布局也是下了功夫的，横格和米字格的划分清晰明了，尤其是一些生僻字或者笔画比较复杂的汉字，它特意设计了不同大小的字格来适应不同的练习需求，这一点对于打基础的小朋友来说非常友好，能让他们更直观地感受到结构上的平衡和美感。装订也很结实，即使是经常翻动和大力书写的孩子，也不用担心它会轻易散页，这在一定程度上保证了练习过程的完整性。总体来说，从视觉和触觉上，这本书给我的第一印象是专业且注重细节的，让人有种想要立刻拿起笔来试试看的冲动。它不仅仅是一个工具，更像是一个精心准备的学习伙伴，让人觉得学习汉字书写可以是一件赏心悦目的事情，而不是枯燥的重复劳动。

评分☆☆☆☆☆

翻开目录，我立刻被它严谨的编排体系所吸引。它显然是经过了长期的教学实践打磨出来的，每一个单元的知识点衔接都非常自然流畅，完全符合小学高年级学生认知和接受的规律。它没有一股脑地把所有内容堆砌在一起，而是采取了循序渐进的方式，从最基础的笔画练习到复杂的偏旁部首组合，再到整篇课文的抄写练习，每一步都有明确的侧重点和目标。特别是针对一些容易写错或写不规范的结构，书里专门设置了“易错辨析”或者“结构调整”的示范区，这比老师在黑板上快速演示一遍要清晰得多，孩子可以随时拿出来对照修改，形成自我纠错的习惯。我注意到它还很贴心地加入了“组词与造句”的练习模块，这无疑是提升语文综合能力的关键一步。光是写得好看还不够，理解并运用这些词语才是最终目的。这种将“写”与“用”紧密结合的设计理念，使得这本书的价值远超出了单纯的字帖范畴，它更像是一本微型的语文应用手册，让书写练习不再是孤立的技能训练，而是融入到整个语文学习体系之中的有机组成部分。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想谈谈这本书在传统与现代之间的平衡把握。它既没有完全抛弃传统书法中对间架结构、笔顺的严格要求，比如对中宫收紧、重心稳定的强调；也没有盲目追求花哨而忽略了规范性。它在现代规范字体（可能是宋体或楷体风格）的基础上，融入了对美观度的优化，让孩子在写出工整规范的同时，也能感受到汉字本身的艺术魅力。这种“规范美”的追求，对于正在塑形期的孩子来说，是最好的引导。对比市面上一些过度设计、图案花哨的字帖，这本书显得沉稳而大气，专注于核心技能的打磨。它像一位严谨的导师，陪伴孩子走过关键的书写成长阶段，为他们未来无论是手写考试还是日常交流，都奠定了坚实的基础。可以说，这本教材不仅是写字的工具书，更是一本关于“态度”和“专注力”的养成手册，它的价值，会在孩子未来的每一次提笔中得到体现。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这本书体现了现代语文教育对“写字回归生活”的重视。它所选取的示范词汇和句子，很多都来源于日常生活中频繁使用的内容，而不是一些生硬的、脱离时代背景的古文或者晦涩的词组。这种“学以致用”的导向，极大地激发了孩子学习的内在动力。他们会觉得，我今天练的这个字，明天在作文里就能用上，这是一种即时的成就感。此外，这本书的篇幅设计也十分合理，不会让人产生“任务量过大”的畏惧心理。每一课的练习量都经过精确控制，保证孩子在有限的时间内能够高质量地完成，而不是为了完成任务而潦草收场。这种对学习节奏的把控，对于培养孩子良好的学习习惯至关重要。它潜移默化地告诉孩子：学习是一个持续积累的过程，贵在坚持，重在质量，而不是一蹴而就的突击。这种潜移默化的教育力量，比任何空洞的说教都来得有效和长远。

评分☆☆☆☆☆

说到实际使用体验，这本书的实用性是毋庸置疑的。我让一个正在为字体“鸡飞狗跳”的朋友的孩子试着用了一下，反馈非常好，尤其是那个专门用来练习“横撇捺”起笔收笔的辅助练习页，那些细小的指导箭头和力度提示，简直是神来之笔。很多孩子写字不好看，不是因为不努力，而是没有掌握正确的“运笔”技巧，这本书恰恰在这些“内功心法”上下足了功夫。另外，纸张对不同书写工具的兼容性也值得称赞。无论是铅笔、中性笔还是钢笔，在上面书写时都没有出现明显的“挂纸”现象，墨迹干得适中，不会因为孩子用力过猛而渗出太多，保证了每一笔的清晰度。更重要的是，它对不同硬度的纸张处理得很到位，练习部分采用稍厚实的纸张以吸收多余墨水，而在需要反复修改的示范区，可能采用了略微光滑一些的材质，方便用橡皮擦拭。这种对不同功能区的材质差异化处理，充分体现了出版方的专业态度和对使用者需求的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆