咬文嚼字的邏輯（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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值此新時代開啓之際，恰是弘揚優秀傳統文化、提高文化自信、加強科學思維教育的好時機；淨化語言環境，正本清源，“咬文嚼字”更顯其迫切和必要。本書援用大量邏輯病例並加以分析、概括、總結，指齣其中常見的邏輯錯誤，反映瞭近年來語言文字錶達亟需“反復推敲”的現狀，又強調瞭“咬文嚼字”對提高語言錶達質量之必要，有助於提高讀者的邏輯分析能力和語言規範應用能力，對全社會提高運用語言的準確度及嚴肅性，對漢語言的純潔與健康都具有重要的引領作用。

李衍華，浙江鄞縣人。1956年於北京師範大學政教係畢業後留校，先後任教於政教係和哲學係。曾任中華女子學院教授、邏輯教研室主任，中國邏輯與語言函授大學教授。北京市創新學會理事、研究員。享受國務院特殊津貼。長期從事邏輯教學及語言邏輯應用研究。著有《形式邏輯自學讀本》《生活中的邏輯學》《說話與邏輯》等。

一、 概念方麵的邏輯錯誤
(一) 概念錯用
——為什麼不能說“祖國的生日”？
(二) 概念不明
——為什麼不能說“婚否不限”？
(三) 概念混淆
——為什麼不能說“華僑”是“華人”？
(四) 概念贅餘
——為什麼不能說“退休金工資”？
(五) 誤用集閤
——為什麼不能說“三韆多個詞匯”？
(六) 外延過寬
——為什麼不能說“愛迪生發明瞭燈”？
(七) 並列不當
——為什麼不能說“老年人和高齡老人”？
(八) 限製不當
——為什麼不能說“曆史上的最好水平”？
(九) 概括不當
——為什麼不能說“魚、蝦、鹽、堿等水産”？
(十) 定義錯誤
——為什麼不能說“法律就是由國傢政權保證執行的
行為規則”？
(十一) 劃分錯誤
——為什麼不能說“文學形式可分為小說、詩歌、
音樂和繪畫”？
案例舉隅
一明確概念消除誤解
——孫中山巧對犬養毅
二限製一字價值萬金
——卓彆林與影片《大獨裁者》
三一詞兩解巧對難題
——劉墉妙解一年生、死多少人
四劃分兩類各得其一
——米芾巧贊宋徽宗
二、 判斷方麵的邏輯錯誤
(一) 判斷歧義
——為什麼不能寫“今還欠款4000元”？
(二) 主謂失閤
——為什麼不能說“鯨是魚”？
(三) 量項不當
——為什麼不應說“有些貪汙受賄案件必須嚴肅
處理”？
(四) 誤用否定
——為什麼不能說“難道能否認他們不是夫妻
之情嗎”？
(五) 關係不閤
——為什麼不能說“縮小瞭十倍”？
(六) 模態混淆
——為什麼不應說“他必定考不上大學”？
(七) 規範不當
——為什麼不能說“到瞭法定婚齡就應當結婚”？
(八） 聯言不當
——為什麼不能說“孟子是思想傢，並且是儒傢
創始人”？
(九) 選言不當
——為什麼不能說“科研機構的任務是或齣成果，
或齣人纔”？
(十） 假言不當
——為什麼不能說“隻有患瞭高血壓，血壓纔會升高”？
案例舉隅
一巧設歧義李白受騙
——“十裏桃花”與“萬傢酒店”
二關係換位本意不變
——阿凡提妙語解夢
三和或不分邏輯不容
——究竟應當用“和”還是用“或”？
四充分必要豈容混淆
——這樣說能證明照相機是誰的嗎？
三、 推理方麵的邏輯錯誤
(一) 前提虛假
——為什麼不能推齣“所有模特錶演隊都不是
非專業的”？
(二) 直接誤推
——為什麼不能推齣“有些科學傢是懂幾種
外語的”？
(三） 三段誤推
——為什麼不能推齣“他是會教孩子英語的”？
(四) 假言誤推
——為什麼不能推齣“老王是去過頤和園的”？
(五) 選言誤推
——為什麼不能推齣“××牌洗衣機質量不好”？
(六) 二難誤推
——為什麼不能推齣“總之，你要給我錢”？
(七) 關係誤推
——為什麼不能推齣“你一定能贏他”？
(八） 模態誤推
——為什麼不能推齣“不能說自然生態的發展
不可能沒有客觀規律”？
(九) 輕率概括
——為什麼不能推齣“高等學府齣不瞭文學傢”？
(十) 機械類比
——為什麼不能推齣“老陳也患有心髒病”？
案例舉隅
一聽話聽音不歡而散
——請客話不該這麼說
二兩種推理兩種行為
——振振有詞未必閤乎邏輯
三推斷錯誤提問落空
——想當然推理的尷尬
四巧設“雙刀”匹配良緣
——鬆贊乾布難倒文成公主
四、 邏輯思維基本規律方麵的錯誤
(一) 偷換概念
——為什麼不能推齣“法院應對被告減輕處罰”？
(二) 轉移論題
——為什麼不能得齣“青年人應當有什麼遠大理想”
的結論？
(三) 自相矛盾
——為什麼不能說“我國有世界上沒有的
萬裏長城”？
(四) 模棱兩否（兩不可）
——為什麼不能對這部手機“是國産貨”和
“不是國産貨”兩種說法都予以否認？
案例舉隅
一周人賣“璞”鄭人不取
——是老鼠肉，還是玉石
二萬能溶液何物可盛
——瞬間破滅的“偉大理想”
三巧用排中猜中婚謎
——鮑西婭肖像之謎
四兩相反對可居中間
——“中門而立”讓齊桓公改瞭主意
五、 論證方麵的邏輯錯誤
(一） 論題不明
——為什麼不能以“論電視劇《甄嬛傳》的思想性或
藝術性”為論題？
(二) 偷換論題
——為什麼不能推齣“自學必能成纔”？
(三） 論據虛假
——為什麼不能推齣“這是劉墉書法作品的真跡”？
(四) 論據不足
——為什麼不能推齣“戚繼光長大後必能成為
軍事帥纔”？
(五） 論據預期
——為什麼不能推齣“有野人存在”？
(六） 循環論證
——為什麼不能推齣“月光是白的”？
(七） 推不齣來
——為什麼不能推齣“他是一位運動員”？
(八) 無效反駁
——為什麼不能駁倒“找對象不一定找花錢大方的”
觀點？
案例舉隅
一請君入甕指紋作證
——何時齣示指紋是關鍵
二反證推斷米老認錯
——牛眼中沒有牧童身影
三論據不足無法封口
——要有令人心服的論據
四假言連鎖選言排除
——福爾摩斯邏輯思路探秘
六、 謬誤與詭辯
(一) 語詞歧義
——為什麼不能說“關於李白的詩”？
(二) 訴諸人身
——為什麼不能推齣“陳某不能被提拔”？
(三) 訴諸權威
——為什麼不能推齣“專傢說的沒錯”？
(四) 訴諸感情
——為什麼不能推齣“請法院從寬處理”？
(五) 同語反訴
——為什麼不能推齣“你沒有權利指責彆人”？
(六) 訴諸眾人
——為什麼不能推齣“三番兩次說的事一定
是真的”？
(七) 訴諸無知
——為什麼不能推齣“他在銀行一定有存款”？
(八) 閤舉謬誤
——為什麼不能推齣“我國乒乓球隊一定能拿到
女子團體冠軍”？
(九) 分舉謬誤
——為什麼不能推齣“高二甲班的學生個個都是
優秀生”？
(十) 因果倒置
——為什麼不能推論“因為大傢不喜歡，所以
我歌唱得不好”？
(十一) 偶然關聯
——為什麼不能推齣“下次郊遊，彆選周日去”？
(十二) 樣本謬誤
——為什麼不能推齣“該市70％的市民有住房
購買力”？
(十三) 非黑即白
——為什麼不能推齣“不讓我選最高層，就讓
我選最底層嗎”？
(十四) 相對謬誤
——為什麼不應說“嚮您愛人問好”？
(十五) 稻草人謬誤
——為什麼不能用“東城有塔”反駁“西城多塔”
的觀點？
(十六) 偷換概念的詭辯
——為什麼張先生喝完價值10元的咖啡，
卻不付錢就走？
(十七) 雙重標準的詭辯
——為什麼劉教授教陳博士學法律，卻拿不到
另一半學費？
(十八) 重復計算的詭辯
——為什麼黃女士拿價值一萬的項鏈卻要換價值
兩萬的項鏈？
附錄
自測邏輯糾錯能力練習題五則（附參考答案）
自測題參考答案
· · · · · · (收起)