大学英语扩展阅读教程(第2册)

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页数:125
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出版时间:2005-8
价格:16.50元
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isbn号码:9787030156563
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具体描述

本套教材共有读写教程。扩展阅读教程和听说教程三个系列。《大学英语扩展阅读教程(第2册)》系扩展阅读教程的第二册。全书共分八个单元,每个单元包括阅读技巧、技能训练、实战训练和拓展阅读四个部分,精选了与生活学习紧密相关的文章,重点要求学生掌握和提高英语的语言能力、交际能力和写作能力,实用性强。《大学英语扩展阅读教程(第2册)》可作为高职高专英语教学用书,也可作为相关职业培训班的教材。

深入探索文化熔炉:世界历史的宏大叙事与微观细节 图书名称:文明的交响:从古代到当代的全球互动与演变 图书简介: 《文明的交响:从古代到当代的全球互动与演变》是一部旨在为读者提供一个全面、深入且富有洞察力的世界历史图景的专著。本书超越了传统上以单一国家或文明为中心的叙事模式,而是聚焦于人类历史上不同文明之间的交流、冲突、融合与相互塑造的过程。我们力求展现的,是一部波澜壮阔的全球互动史,一部阐释“世界是如何成为一个整体”的宏大叙事。 第一部分:奠基之声——古代世界的互联性(约公元前 3500 年 – 公元 500 年) 本部分将考察世界早期文明的并存与早期连接。我们不会仅仅停留在对美索不达米亚、古埃及、印度河流域和中华文明的独立描述,而是会着重探讨它们之间最早的贸易路线和思想的萌芽性传播。 早期物质交流的轨迹: 详细分析了青铜时代的贸易网络,例如阿富汗的青金石如何出现在埃及法老的陵墓中,以及早期丝绸之路的雏形——连接欧亚大陆的游牧民族的迁徙与交换活动。 轴心时代(Axial Age)的思想地震: 重点探讨了在公元前 8 世纪到公元前 3 世纪,在地理上相隔遥远的区域,几乎同时爆发的思想革命——从雅典的哲学思辨,到印度的奥义书(Upanishads)和佛教的兴起,再到中国诸子百家的争鸣。本书将深入剖析这些思想体系如何独立产生,又如何通过后来的接触,影响了各自文明的后续发展路径。例如,希腊化时期文化如何与东方思想发生碰撞与融合。 帝国的扩张与连接: 剖析波斯阿契美尼德帝国、亚历山大大帝的远征以及罗马帝国的地中海霸权,不仅仅是军事上的成就,更是作为信息、技术、法律和人口流动的巨大载体。重点研究罗马帝国与其东部(如帕提亚和后来的萨珊波斯)及南方(努比亚、印度)的经济和文化互动细节。 第二部分:连接的加速——中古时期的全球化雏形(约公元 500 年 – 公元 1500 年) 中古时期并非“黑暗时代”,而是人类文明间联系日益紧密的关键阶段。本部分的核心在于展示在伊斯兰黄金时代、拜占庭的持续影响以及中华王朝的强盛背景下,全球性知识与商品的流动如何达到一个新的高度。 伊斯兰世界的枢纽作用: 详细描绘了从伊比利亚半岛到印度河流域,阿拉伯帝国如何通过其统一的语言(阿拉伯语)、货币体系和宗教信仰,构建了一个庞大的知识共享和贸易网络。我们将特别关注巴格达的“智慧之家”如何系统性地吸收、翻译和发展了希腊、印度和波斯的科学与哲学遗产,并将其成果反哺至欧洲。 跨洋的联系与技术的扩散: 考察印度洋贸易体系的成熟,包括季风风向的掌握、阿拉伯帆船(Dhow)的航行技术,以及瓷器、香料、奴隶贸易的规模化。同时,分析中国在宋元时期火药、指南针、活字印刷术等关键技术向西方的缓慢而深远的影响路径。 欧亚大陆的剧烈碰撞: 蒙古帝国铁骑的征服,虽然带来了巨大的破坏,但客观上极大地促进了欧亚大陆的“一统化”,使得旅行家(如马可·波罗、伊本·白图泰)的记录成为可能,加速了地理知识的更新,并为后来的大航海时代提供了经验教训。 第三部分:范式的转变——大航海时代与早期全球体系的建立(约公元 1500 年 – 公元 1750 年) 本书将这一时期定性为“全球体系的强制性建立”,强调地理大发现的背后是技术、经济动机与现有知识网络的共同作用。 新世界的发现与灾难性的连接: 重点分析哥伦布交换(Columbian Exchange)的复杂性,这不仅是物种的交换(土豆、玉米进入旧大陆,牲畜、疾病进入新大陆),更是全球经济结构和人口构成的颠覆性重塑。我们将深入探讨美洲白银如何通过马尼拉大帆船贸易,流向中国,成为全球贸易的通用货币。 商业帝国的崛起与冲突: 考察葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等新兴海上强权如何利用先进的航海技术和军事力量,在全球范围内建立起以利润最大化为目标的商业殖民网络,并由此引发的早期全球性的资源竞争与冲突。 东方的参与和适应: 分析明清时期中国、印度莫卧儿帝国和日本德川幕府在面对西方冲击时的不同应对策略,以及他们如何继续主导着东方的区域经济,并对全球贸易格局产生决定性影响。 第四部分:重塑世界——工业化、革命与帝国主义的全球影响(约公元 1750 年 – 公元 1914 年) 本部分将工业革命视为一场影响全球的“技术瘟疫”,它赋予了特定国家前所未有的动员能力,从而彻底改变了全球力量的平衡。 工业革命的溢出效应: 考察英国率先的工业化如何创造了对原材料和新市场的巨大需求,这直接推动了全球范围内的殖民扩张和不平等分工的形成——原材料的供应地与制成品的倾销市场。 思想的全球化传播与反抗: 分析启蒙思想、自由主义、民族主义等“西方理念”如何在世界范围内传播,以及它们如何激发了从美洲独立战争到拉丁美洲解放运动,再到亚洲地区的改革与反抗运动。 全球治理的早期尝试与失败: 研究 19 世纪末列强瓜分非洲和争夺东方的“新帝国主义”如何建立起一个基于实力和种族优越论的全球等级体系,为两次世界大战的爆发埋下了伏笔。 第五部分:断裂与整合——现代世界的动荡与重构(公元 1914 年至今) 最后一部分聚焦于 20 世纪至今,世界如何在两次毁灭性的全球战争、冷战对抗以及后殖民时代的民族建构中不断经历断裂与重新整合。 战争的全球化: 分析两次世界大战如何超越了传统区域冲突的范畴,成为真正意义上的全球性动员和技术较量,并探讨了这些冲突如何加速了殖民体系的瓦解。 冷战的全球投射: 探讨美苏两个超级大国如何通过意识形态、代理人战争、援助计划等方式,将全球划分为对立阵营,并分析了第三世界国家在这一过程中争取自主权和不结盟运动的复杂努力。 信息时代的互联与新的挑战: 考察冷战结束后,信息技术和全球化浪潮如何以前所未有的速度将世界经济、文化和环境问题(如气候变化、跨国恐怖主义)紧密捆绑在一起。本书将以上述历史脉络为基础,探讨当代世界格局的形成机制,强调理解过去是应对当前复杂性挑战的关键所在。 本书特色: 本书采用“跨学科整合”的研究方法,吸收了历史学、人类学、经济地理学和文化研究的最新成果,强调结构性因素(如气候、地理、技术)与能动性因素(如关键人物、意识形态选择)的互动。配有大量高质量的地图、图表和一手文献节选,旨在引导读者进行批判性思考,真正掌握人类文明发展中的宏观规律与微观变迁。本书适合所有对世界历史的整体图景抱有浓厚兴趣的高校学生及历史爱好者阅读。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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练习题的设计哲学与阅读材料的深度是完全匹配的,这一点我非常欣赏。很多教材的配套练习往往是机械性的选择题或简单的填空,很快就会让人感到乏味。然而,这里的练习题明显更注重考察深层次的理解和批判性思维。我特别喜欢其中几组“推理与论证”类的题目,它们要求你不仅要找出原文中的事实信息,更要分析作者的论证链条是否严密,以及隐藏在文字背后的潜在假设是什么。这迫使我必须采取一种主动的、质疑性的阅读姿态,而不是被动地接受信息。此外,一些开放性的写作提示也很有启发性,它们往往是基于阅读材料中的某个争议点,要求读者形成自己的论述,这对于提升学术写作能力非常有帮助。这些练习不是为了“教你如何通过考试”,而是为了“训练你如何像母语者一样进行复杂思考和表达”。

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作为一名对语言学习工具有着较高要求的学习者,我对教材的辅助资源和学习路径的引导性非常看重。这本书在这方面做得相当细致入微。教材的结构设计,清晰地划分了“词汇突破”、“主旨把握”、“细节定位”和“延伸思考”等模块,每一步都像是一位经验丰富的导游在引导你探索一片复杂的文本迷宫。更棒的是,它似乎预设了学习者可能遇到的认知障碍,并提前设置了“理解难点解析”这样的板块,用相对简洁明了的中文解释了那些常常困扰非母语者的深层文化或逻辑误区。我尝试按照它推荐的节奏进行学习,发现学习曲线非常平滑,每完成一个小单元的学习,都能带来一种扎实的进步感,而不是那种快速冲刺后的空虚感。这种循序渐进的构建感,是很多“速成”类读物所无法比拟的。

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从整体的学习体验和长远价值来看,这本书远超出了普通“教材”的范畴,更像是一部精心策划的“阅读能力提升指南”。它的价值不在于你在短期内能记住多少生词,而在于它对你的阅读习惯进行了一次彻底的“重塑工程”。我发现自己不知不觉中,阅读长篇英文报道时的速度有所提升,对复杂句式的结构敏感度也增强了。这并不是靠死记硬背达成的,而是潜移默化中,你的大脑已经适应了这种高质量、高密度的英文信息流的输入模式。它成功地将“阅读”从一项任务,转化成了一种探索和享受的过程。对于那些希望将自己的英语水平从“可读”提升到“精读”乃至“学术阅读”层次的人来说,这本书提供了一个极其坚实且具有前瞻性的平台。它不是终点,但无疑是通往更高阶英语理解力的一个非常重要的、里程碑式的站台。

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深入阅读后,我发现这套教材的选材角度极其新颖,它完全跳脱出了传统大学英语教材那种枯燥的、主题分散的窠臼。这里的文章并非仅仅是词汇和语法的堆砌,而是真正意义上拓宽了视野的窗口。例如,其中几篇关于认知科学前沿进展的节选,虽然涉及一些专业术语,但作者的阐述逻辑清晰得令人赞叹,即便是初次接触这些领域的我,也能大致把握其核心论点。这种难度适中的平衡点把握得非常精准,它不会让人因为看不懂而彻底受挫,而是会驱使你去查阅那些关键的支撑性词汇,从而实现真正的“在语境中学习”。而且,文章所选取的文化背景信息也相当多元化,不再是清一色的美英文化,夹杂了一些欧洲大陆国家对于全球化议题的深刻反思,这对于培养一个具有国际视野的读者至关重要。这种精挑细选的材料,真正做到了“用阅读促进思维升级”,而非仅仅是应试工具。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面那种低调的雅致感,在众多教材中显得格外沉稳大气。我特地选了一个光线充足的下午,在书房里翻开它,首先注意到的是纸张的质感,不是那种廉价的亮白,而是略带米黄的哑光处理,长时间阅读下来对眼睛的友好度很高,这对于需要长时间啃读英文材料的学生来说,简直是福音。内页的排版布局也颇为讲究,留白处理得当,使得原本可能略显密集的文字内容,在视觉上得到了极大的舒缓。特别是那些引人深思的阅读材料,它们被精心安排在版面的中心位置,周围的注释和词汇提示井井有条,既不喧宾夺主,又能随时提供必要的支持。装订工艺也十分扎实,即使我用力掰开书脊去复印某些重点章节,也没有出现散页或松动的迹象,这点细节处理,体现了出版社对学术工具书的敬畏之心。总而言之,从拿起它到细细品味每一个设计元素,都能感受到一种制作精良的专业态度,这无疑为接下来的学习过程奠定了一个非常舒适且专业的物质基础。

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