幼儿趣味数学妙妙贴:减法书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787542220868

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• 幼儿数学
• 趣味数学
• 减法
• 学龄前
• 益智
• 贴纸书
• 认知
• 启蒙
• 3-6岁
• 亲子阅读

好的，这里为您提供一份名为《幼儿趣味数学妙妙贴：减法书》图书的详细简介，该简介内容完全围绕该书的核心——幼儿减法启蒙展开，着重描述其趣味性、教育价值和使用方式，不涉及任何其他主题的内容。 --- 《幼儿趣味数学妙妙贴：减法书》图书简介 启蒙新篇章：让“拿走”与“剩下”充满乐趣 《幼儿趣味数学妙妙贴：减法书》是一本专为学龄前儿童（3-6岁）精心设计、旨在系统性引入和巩固基础减法概念的互动式学习用书。我们深知，对于初次接触数学的孩子来说，抽象的数字变化往往难以理解。因此，本书的核心理念是将枯燥的数学运算转化为一场场充满色彩、贴纸互动的趣味游戏，让孩子在“玩中学，学中乐”的过程中，自然而然地掌握“减去”、“剩下多少”这一关键的数学思维。 一、 减法概念的“可视化”与“实操化” 减法，本质上是数量的减少和剩余的确定。本书摒弃了传统教科书生硬的数字符号，转而采用直观的情境教学法。 1. 贴近生活的场景设计： 全书内容均围绕幼儿熟悉的日常场景构建，例如：水果篮里的苹果变少了、小动物的队伍散开了、积木塔倒塌了一部分等。每一个跨页设计都是一个迷你故事场景，确保孩子能够快速代入情境，理解“减去”这个动作的含义。 2. 核心工具：趣味“妙妙贴”： 本书最大的特色在于其配套的高品质可重复粘贴式贴纸。这些贴纸不仅仅是装饰，更是运算的实体工具。 操作演示： 比如，第一页展示有五只小猫。题目要求“拿走两只”。孩子需要亲手将代表小猫的贴纸从画面中移开，直观地看到数量的变化过程。 过程固化： 移走贴纸后，孩子需要数数剩下的贴纸数量，并将这个数字与运算结果对应起来。这种“动手-观察-记录”的三步法，极大地强化了减法过程的记忆。 多功能贴纸： 贴纸设计多样，不仅有主体形象，还有用于标记“被拿走”或“剩余”的符号贴纸，帮助孩子区分运算的不同阶段。 3. 步进式的难度递增设计： 本书严格遵循幼儿认知发展规律，从最简单的10以内减法开始，循序渐进： 第一阶段（直观减法）： 侧重于“数数与移除”的过程，结果通常在5以内。例如，有四朵花，拿走一朵，还剩几朵。 第二阶段（部分抽象化）： 开始引入数字符号，但仍需配合贴纸操作。例如，展示“5 - 2 = ？”的算式，孩子依然通过移除贴纸来验证答案。 第三阶段（“十几减几”的初步感知）： 在部分章节中，引入如“12个糖果，吃掉4个”的略微复杂情境，但计算基数仍控制在孩子易于操作的范围内，为将来更复杂的减法运算打下坚实基础。 二、 培养关键的数学思维 《幼儿趣味数学妙妙贴：减法书》远不止于教孩子背诵算式，它致力于培养以下几种核心能力： 1. 逆向思维的萌芽： 减法是加法的逆运算。通过本书的操作，孩子开始理解“总数”是如何分解成“一部分”和“另一部分”的。例如，当他们将5个贴纸分成2个和3个时，他们间接感知了“2 + 3 = 5”与“5 - 2 = 3”之间的内在联系。 2. 数量守恒感的建立： 即使物体被移除，整体环境的概念仍然存在。孩子学会判断“拿走”这个动作对总量产生的影响，而非仅仅关注剩下的部分。 3. 解决问题的能力： 每页都是一个小型挑战。孩子必须理解问题（例如“还剩下几块饼干？”），选择正确的操作（移除对应数量的贴纸），并得出结论。这构建了他们解决实际问题的基本框架。 三、 适合家长和教师的互动指南 本书的结构设计充分考虑了亲子共读和课堂教学的需求。 1. 清晰的指导语： 每一页的文字描述简洁明了，配有大字体和彩色插图，便于幼儿独立阅读或由家长引导。家长无需具备深厚的数学背景，即可轻松引导孩子进行操作。 2. “思考与讨论”专栏： 在关键的减法过渡页，我们设置了简短的讨论提示，例如：“你是怎么知道还剩下3个的？”或“如果再拿走一个，会发生什么？”引导孩子用自己的语言描述数学过程，培养表达能力。 3. 提高专注力和手眼协调： 粘贴和取下贴纸的过程，是对幼儿小肌肉群的极好锻炼，有助于提高其精细动作技能和长期专注力。 四、 装帧与材质保证 我们深知幼儿用书的耐用性和安全性至关重要： 环保材质： 采用安全无毒的环保油墨印刷。 厚实内页： 采用加厚卡纸内页，耐撕扯、防潮湿，即便是反复操作，也能保持较好的平整度。 色彩与设计： 插图色彩鲜艳、线条圆润，符合幼儿的审美偏好，让学习过程赏心悦目。 《幼儿趣味数学妙妙贴：减法书》是送给孩子的第一堂生动、有趣的数学启蒙课。它将复杂的减法运算转化为孩子乐此不疲的指尖游戏，为他们未来在数学领域的探索奠定坚实而快乐的基础。通过这本书，孩子将不再惧怕数字，而是将减法视为一种有趣的“数字魔术”。

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这本书的装帧设计真是深得我心，色彩搭配非常活泼，那种明亮的黄色和嫩绿色的组合，一下子就能抓住小家伙的眼球。内页的纸张厚实得不像话，摸起来很有质感，完全不用担心孩子用小手抠抠拽拽就撕坏了。而且，最让我惊喜的是那些贴纸，图案做得极其精美可爱，边缘切割得干干净净，撕下来的时候一点都不费劲。我家那个小不点，看到那些小动物和水果的贴纸，简直走不动路，每次做完一页练习，就吵着要奖励一个“大大的贴纸”。这种即时满足感对激发他的学习兴趣真的太重要了。我发现，他现在主动要求“玩”这本书的次数，比我催着他做作业的次数要多得多，这简直是教育界的奇迹啊！

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这本书的“趣味性”绝不是敷衍了事。我特别欣赏它在引入角色和故事情节上的用心。比如，有一个单元是关于小松鼠藏松果的，松鼠把松果藏起来了，我们就要算还剩多少没藏。这种代入感极强的故事性，极大地延长了孩子的注意力集中时间。以前我让他看一页图文并茂的数学书，他能保持专注五分钟就算不错了。但用了这本书之后，他能兴致勃勃地要求“我们把这个故事讲完”，然后顺理成章地完成后面的减法练习。这感觉不像是在做功课，更像是在参与一场探险游戏，每一次成功的计算，都像找到了一个隐藏的宝藏。

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作为一位资深“陪读家长”，我必须得说说这本书的配套设计有多么人性化。它的难度梯度设置简直是教科书级别的。一开始是“点数与移除”的初级阶段，用非常直观的方式引导；接着过渡到用手指头或实物来辅助理解；最后才慢慢过渡到纯数字的运算。而且，每一页的留白设计非常到位，既不会让页面显得拥挤不堪，又能给孩子留出涂画和思考的空间。我家孩子有时候会用彩笔在旁边多画几只小兔子，把“被拿走”的兔子用红叉叉掉，这说明他已经在用自己的方式复述和内化知识点了。这比单纯的填空题有价值太多了，它鼓励了孩子的自主思考和表达。

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我原本对市面上那些打着“益智”旗号的教辅材料抱持着审慎的态度，毕竟很多都是图个新鲜，热度一过就束之高阁。但这本书的编辑思路，真的体现了对幼儿认知发展规律的深刻理解。它不是简单地把数字和运算符号堆砌在一起，而是巧妙地融入了生活场景。比如，在练习“拿走”这个概念时，它会画出篮子里满满的草莓，然后让孩子把吃掉的草莓贴纸“拿走”，剩下的数量就是答案。这种具象化的操作，让抽象的减法概念变得触手可及。我的孩子不再是死记硬背“5减去2等于3”，而是真正理解了“原来有五个草莓，吃掉了两个，还剩下”这个过程。这种从“做中学”到“玩中学”的转变，效果是立竿见影的。

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从实用性的角度来看，这本书的耐用度和可操作性是五星好评。很多贴纸书用一两次，贴纸就失去粘性了，或者贴纸太小，根本不适合小手的精细动作发展。但这里的贴纸尺寸设计得恰到好处，大一点，方便孩子捏取和准确粘贴，同时也能很好地覆盖到对应的区域，保证了视觉上的完整性。更重要的是，它附带的“操作指南”（虽然没有明确标出名字，但家长看得懂）非常清晰，即使是第一次接触这类教材的家长，也能迅速明白如何引导孩子，如何纠正可能出现的误区。对我这个工作繁忙的家长来说，这种“傻瓜式”的友好设计，真是帮了大忙，能让我用最少的时间，收获最大的教育效果。

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