校园歌曲(初中版)

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isbn号码:9787500759652
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具体描述

《清风明月:古典诗词鉴赏与吟诵》 书籍简介 本书是一部深入探讨中国古典诗词的精粹、引导读者进行系统鉴赏与实践吟诵的专著。全书旨在架起现代读者与古代文人心灵之间的桥梁,通过对唐诗、宋词及元曲的精选篇章进行细致入微的解读,帮助读者理解诗词背后的时代风貌、哲思意蕴与艺术技巧。我们力求摒弃晦涩的学术术语,以清晰、富有启发性的语言,引领读者领略古典文学的永恒魅力。 第一部分:诗词之源——古典文学的脉络与基础 本部分首先勾勒出中国古典诗歌的发展历程,从《诗经》、《楚辞》的原始生命力,到汉乐府的民间疾呼,再至魏晋风骨的独立精神。重点解析了不同历史阶段的社会背景如何深刻影响了文学的表达方式与主题取向。 第一章:源头活水——《诗经》与《楚辞》的精神内核 详述“风、雅、颂”的结构及其社会功能。 重点剖析屈原的“香草美人”传统及其爱国情怀的象征意义。 介绍楚辞的浪漫主义色彩与骚体独特的句式结构。 第二章:风骨与田园——魏晋南北朝诗歌的转型 探讨建安文学中“慷慨悲歌”的时代烙印。 深入解读陶渊明“采菊东篱下”的隐逸哲学,分析其对后世文人精神世界的塑造。 分析谢灵运山水诗开创的自然描写新境界。 第三章:格律的成熟与语言的锤炼 系统介绍近体诗(律诗与绝句)的格律要求,包括平仄、对仗与粘出等基本规则,非为僵硬束缚,而是理解其音乐性的钥匙。 解析唐代诗人如何将口语的生动性融入典雅的格律之中。 第二部分:盛唐气象——唐诗的广阔天地与极致表达 唐诗是中国古典诗歌的巅峰,本书将以时间为序,兼顾流派,对盛唐气象进行全景式的扫描,重点挖掘其在意境营造、情感张力和语言张力上的成就。 第四章:初唐的奠基与边塞的雄浑 回顾初唐四杰在格律规范化上的贡献。 集中分析以王昌龄、岑参为代表的边塞诗派,如何通过描绘大漠孤烟、金戈铁马,构建出刚健的英雄主义气概。解析“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”中的壮烈与宿命感。 第五章:李白——浪漫主义的巅峰 探讨李白诗歌中“酒”、“月”、“仙”的意象群,它们如何共同构建出一个藐视权贵、追求自由的独立人格。 分析其天才般的句法跳脱与奇特的想象力,例如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中动静结合的视觉震撼力。 第六章:杜甫——现实主义的丰碑 围绕“三吏”、“三别”等作品,剖析杜甫“诗史”的价值,即如何将个人的苦难融入对时代苦难的关怀之中。 解析其“沉郁顿挫”的风格形成原因,以及在结构布局上体现出的严谨与深厚。 第七章:中晚唐的诗境深化 研究白居易新乐府运动的社会批判性及其浅显易懂的艺术追求。 深入探讨李商隐与杜牧的晚唐景象:李商隐的朦胧婉转、用典的精妙与杜牧的清俊豪迈、对历史事件的简洁概括。 第三部分:宋词的婉约与豪放——情思的细腻雕刻 宋词作为一种伴随宴饮歌唱的新兴文学体裁,其音乐性与对内心世界的细腻描摹达到了前所未有的高度。 第八章:宋词的兴起与初期风格 介绍柳永对都市生活和市民情感的捕捉,分析他如何扩展词的题材与表现力。 探讨词体的体制特点(长短句)如何更适合抒发含蓄、曲折的情感。 第九章:苏轼与豪放一派的开拓 解析苏轼如何以诗为词,打破了词只能写“艳科”的传统束缚,将哲理思辨、人生况味融入词中。 重点鉴赏《念奴娇·赤壁怀古》,分析其如何将历史的苍茫与个体的豁达融为一体,开创了雄阔的意境。 第十章:李清照与婉约的极致 分析李清照词中独特的第一人称视角,及其对日常生活细节的精准捕捉。 探讨其前后期的风格变化,尤其是国破家亡后词中流露出的“凄凉”与“沉郁”,如何超越了传统闺阁文学的范畴。 第十一章:辛弃疾与爱国情怀的激荡 梳理辛弃疾词中“金戈铁马”与“壮志难酬”的矛盾,分析其在不同词调中展现出的艺术驾驭能力,从慷慨激昂到沉郁悲怆的快速转换。 第四部分:诗词的吟诵与审美实践 本部分从鉴赏走向实践,指导读者如何真正“读出”诗词的韵味,体会其音乐美和节奏感。 第十二章:理解节奏与韵律 详细讲解普通话与中古音(大致的入声字概念)对古典诗词韵脚的影响。 教授如何通过断句、停顿和重音的调整,来体现诗词的情感色彩和内在逻辑,避免机械地朗读。 第十三章:意境的再创造 讲解“以意逆随”的阅读方法,鼓励读者在脑海中构建诗人所描绘的画面,调动自身的感官体验。 通过对比分析同一主题(如咏柳、思乡)在不同诗人笔下的处理方式,训练读者的审美敏感度。 第十四章:融入生活——诗词的当代意义 探讨古典诗词如何提供一种审视人生、安顿心灵的视角,使其在快节奏的现代生活中仍具有调节心性的作用。 提供初步的诗词背诵和默写方法指导,强调记忆与理解相结合的重要性。 本书特色: 1. 图文并茂的鉴赏地图: 配有大量与诗词内容相关的古代画作、书法拓本,直观呈现诗歌的时代美学。 2. 深度注释与背景补白: 对生僻字词提供准确释义,对典故出处进行详尽考证,确保阅读无碍。 3. 吟诵指导音频(附赠或二维码链接): 邀请专业声乐或语言艺术家示范经典篇目的吟诵技巧,帮助读者掌握其内在的音乐性。 4. 超越教材的深度: 既适合对古典文学有浓厚兴趣的自学者,也为有一定基础的文学爱好者提供了进一步深入研究的参照。 《清风明月:古典诗词鉴赏与吟诵》不仅仅是一本诗词选集,更是一本关于如何与古人对话、如何用古老的语言表达现代情感的实用指南。阅读它,你将能真正体会到“吟安一个字,推敲至日西”的艺术追求与生命况味。

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读后感

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我一直对怀旧音乐情有独钟,所以当我在网上看到《校园歌曲(初中版)》这本书时,立刻就被它吸引了。虽然我早已过了初中这个年纪,但书名所暗示的那份纯真和青涩,还是勾起了我强烈的好奇心。翻开书,果然没有让我失望。这本书的曲目选择堪称“经典荟萃”,它收录了许多我们那个年代校园里的热门歌曲,同时也没有落下一些被时间沉淀下来的、更具时代意义的经典老歌。最让我惊喜的是,它在歌曲的排版和设计上都做得非常精美,不仅有清晰的歌词,还有一些与歌曲意境相符的插画,让人在阅读时仿佛置身于那个充满阳光和欢笑的年代。我迫不及待地跟着书中的歌词,哼唱起那些熟悉的旋律,脑海中涌现出无数与青春有关的画面:教室里的琅琅书声,操场上的奔跑身影,夕阳下的窃窃私语……这本书就像一位老朋友,静静地陪伴着我,让我重温那段无可替代的时光。

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我是一位初中音乐老师,最近在为学校的音乐节寻找合适的曲目,偶然间看到了《校园歌曲(初中版)》。起初,我只是抱着试试看的心态浏览了一下,但越看越觉得这本书的价值。它所选的歌曲,既有学生们耳熟能详的流行金曲,也巧妙地融入了一些经典的老歌,更重要的是,这些歌曲都非常贴合初中生的年龄特点和心理需求。歌词积极向上,旋律朗朗上口,既能激发学生的音乐兴趣,又能传递正面的价值观。在编排上,这本书也考虑到了不同程度的学生,既有适合独唱的歌曲,也有适合合唱的曲目,甚至还提供了一些可以进行简单器乐伴奏的范例,这对于我们学校的音乐教学来说,提供了极大的便利。我已经在课堂上初步试用了几首,学生们的反应都非常好,他们对这些歌曲的接受度和喜爱程度都很高,也更愿意主动参与到音乐活动中来。这本书无疑为我今后的音乐教学增添了新的素材和灵感,我非常推荐给同行们。

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我是在一个偶然的机会下,在一个二手书店里发现了这本《校园歌曲(初中版)》。当时就被它封面那种清新、复古的设计吸引了。拿到手里翻开,一股浓郁的怀旧气息扑面而来。书中的歌曲 selection 相当有意思,它没有一味地追求当下最火的歌曲,而是将一些承载了时代记忆的校园金曲,与一些近年来比较 popular,但同样充满青春气息的歌曲巧妙地融合在了一起。每一首歌的编曲都很有特色,既保留了歌曲原有的韵味,又注入了现代音乐的元素,听起来一点也不显得老套。我尤其喜欢它在歌曲背景介绍方面做得非常用心,会简单介绍歌曲的创作背景,以及它在某个年代所代表的意义,这让我在听歌的同时,也能够更深入地了解歌曲背后的故事和文化。这让我感觉,这本书不仅仅是一本歌曲集,更像是一本承载着青春回忆和音乐历史的宝藏。

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这次偶然翻到这本《校园歌曲(初中版)》,感觉像是撞见了童年里某个被遗忘的角落。说实话,我买的时候并没有抱太大期望,想着大概也就是一些耳熟能详的老歌,但打开后,里面的编排和选曲却给了我不少惊喜。它不像是那种简单粗暴的“歌曲集”,更像是一个精心策划的音乐旅程。曲目之间似乎有着某种微妙的联系,从舒缓悠扬的旋律过渡到充满活力的节奏,引导着听者的情绪起伏。我特别喜欢其中几首年代感十足的老歌,经过重新编排后,竟然焕发出了新的生命力,既保留了原有的韵味,又融入了现代的音乐元素,听起来一点都不觉过时,反而多了一份典雅和精致。而且,每首歌的歌词都经过了精挑细选,都带着浓浓的校园气息,那些关于青春、友谊、梦想的文字,勾起了我无数的回忆。翻看歌词的时候,我仿佛能看到当年和同学们一起在教室里、在操场上,甚至在放学回家的路上,摇头晃脑地哼唱着这些歌的场景。这本书不仅仅是音乐的集合,更像是一本时光机,让人重温那段纯真而美好的岁月。

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老实说,我拿到《校园歌曲(初中版)》时,心里其实是有点忐忑的。毕竟“初中版”这几个字,总让我联想到一些过于简单、甚至有些幼稚的旋律。然而,当我真正开始翻阅这本书,并跟着里面的曲谱尝试弹奏时,这种顾虑很快就被抛诸脑后了。这本书在音乐编排上的用心程度,远远超出了我的预料。它并没有简单地将流行歌曲堆砌在一起,而是更加注重歌曲之间的层次感和递进关系。从一些相对容易上手的入门级曲目,到一些需要一些技巧和练习才能驾驭的曲子,它提供了一个循序渐进的学习路径。我尤其欣赏它在乐谱标注上的细致,无论是和弦的走向,还是节奏的切分,都清晰明了,对于像我这样不算顶尖但仍有一定乐器基础的爱好者来说,这无疑大大降低了学习难度。我花了一个下午的时间,尝试弹奏了几首,那种从指尖流淌出的熟悉旋律,带来了一种久违的满足感。这不仅仅是一本书,更像是一个贴心的音乐伙伴,陪伴我重新拾起那些曾经的热爱。

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