中学地理区域地图定位分析比较

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页数:161
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出版时间:2009-1
价格:25.00元
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isbn号码:9787805527000
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  • 学习
  • 中学地理
  • 区域地理
  • 地图分析
  • 定位分析
  • 比较地理
  • 地理教学
  • 地理研究
  • 区域差异
  • 空间分析
  • 中学教育
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具体描述

《中学地理区域地图定位、分析、比较》主要内容:区域地理是地理学综合性和区域性的体现,区域地图是区域地理的重要表达语言,因而以区域地图为载体,考查某区域的地理特征,并用自然地理和人文地理的基本原理解释这些地理特征,一直是地理高考的命题核心。而编者在多年的地理教学中发现:根据地图进行区域定位及特征分析,不仅是地理教师教学中的重点,也是学生学习的难点。总而言之,学好了区域地理,就掌握了地理高考成功的金钥匙。

《中学地理区域地图定位、分析、比较》一书是编者根据近五年地理高考试题的命题方向,结合自己多年的教学经验而精心编写的一本高考地理复习用书。该书具有如下几个突出特点:

1.围绕地理高考命题的核心,内容安排合理,针对性强

《中学地理区域地图定位、分析、比较》一书分为区域定位、区域分析和区域比较三个训练模块,每个训练模块又包含“规律和方法的总结”和“精典例题”、“习题训练及答案”两部分。在内容的编写上,紧跟地理高考命题的动向,围绕地理高考命题的核心,模拟地理高考试题中分值占50%以上的综合题的考试形式,按复习的体例编写,突出区域地理的思想,强化地理综合能力的训练。

“区域定位”按区域的类别编写,每个类别独立成单元,讲解区域的各种定位方法,有利于培养学生快速识别各个区域并准确定位的能力,掌握高考区域答题的第一步——识图、判图;“区域分析”注重地理学习的系统性和条理性,按先世界后中国、先大洲后分区排列,兼顾旧教学大纲和新课程标准,覆盖所有大洲、地区和重要国家,每个区域都设计了地理特征内在关联框图,便于学生掌握区域特征分析的思路,使其能在高考答题中准确而全面地把握答题要点; “区域比较”基本按类似区域进行归纳,编写了6个单元的训练题,通过比较区域问的异同,加强学生比较学习的能力,并能使其更清晰、细致地掌握不同区域的位置及特征。最后,还附录了一套区域定位、区域特征分析、区域差异比较检测卷,供学生评估区域地理的掌握程度。

 2.使用方便、灵活

《中学地理区域地图定位、分析、比较》一书中“规律与方法的总结”、“习题精练”、“答案”均为“活页式”。在使用的过程中,选择的空间大:可供老师讲解用,可供统一练习或考试用,也可作为学生自学使用。教师可根据自己的复习计划,选第二篇“区域分析”作一轮复习使用,选第一篇“区域定位”和第三篇“区域比较”作为二轮复习用书。形式灵活,方便广大师生朋友使用。

3.适用地区广

《中学地理区域地图定位、分析、比较》一书是参加高考的广大文科朋友不能不用的地理复习用书。因为它能够帮助我们在最短的时间内掌握区域地理的学习方法和学习技巧,提高区域地理的学习能力,最终实现地理高考成绩大幅度提高的目的。

图书简介:深入探索全球气候系统、地貌演变与人文地理格局 书名:《地球的脉动:气候、地貌与人类文明的交织》(暂定) 内容提要: 本书旨在为读者提供一个宏大而精细的视角,用以理解我们所居住的星球——地球——是如何在漫长的时间尺度上塑造出今天的面貌,以及这些物理环境如何深刻地影响和塑造了人类文明的轨迹。它避开了区域地理的碎片化叙事,转而聚焦于全球尺度的过程、机制与相互作用。全书结构围绕地球系统的三大核心要素展开:驱动全球气候的能量平衡、塑造地球表面的构造与侵蚀动力,以及人类活动对地理格局的重塑。 第一部分:大气与海洋的交响——全球气候系统的动力学 本部分深入剖析了驱动地球气候变化的根本力量和复杂反馈机制。我们首先回顾了太阳辐射与地球能量收支的基本原理,阐明了为什么地球上不同纬度接收到的能量存在显著差异,这是所有气候现象的起点。 接着,我们将重点放在大气环流的构建上。详细解析了三圈环流(哈德里、费雷尔、极地环流)的形成机理,以及科里奥利力在塑造风带和洋流中的关键作用。不同于简单的地图标注,本书强调的是“为什么”这些环流模式会稳定存在,以及它们如何通过经向和纬向的热量输送来调节区域间的温差。 随后,章节聚焦于水循环与气候的相互作用。我们将探讨云的形成、降水的空间分布规律,以及蒸散发过程对陆地水资源的控制。特别关注了极端天气事件的形成机制,如厄尔尼诺-南方涛动(ENSO)对全球气候的遥相关效应,分析了这些气候振荡如何通过影响大气环流和海洋热量再分配,周期性地改变世界不同地区的降水和温度格局。本书将气候变化视为一个多尺度、多反馈的复杂系统,而非线性演变,强调了冰盖融化、海平面上升与温室气体浓度增加之间复杂的相互依赖关系。 第二部分:地表雕刻者的史诗——构造、风化与侵蚀的地貌学 在这一部分,我们将从构造地质学的视角切入,理解地球内部的能量如何在地表留下深刻印记。本书超越了对具体山脉的描述,转而探讨板块构造理论的全球性意义。我们将分析洋壳俯冲、大陆碰撞和张裂活动如何创建褶皱山脉、裂谷盆地和火山弧,探讨这些大规模构造运动对全球地貌基准面的长期影响。 地貌的形成是“塑造力”与“抵抗力”长期博弈的结果。因此,本书投入大量篇幅解析风化作用(物理风化、化学风化)如何分解岩石,为侵蚀过程准备物质基础。随后,系统性地讨论了主要的侵蚀动力系统: 1. 流水侵蚀: 详细分析了河流的流域形态学、河流阶地、曲流与辫状河的形成动力学,以及洪水对冲积平原的塑造机制。关注点在于流域的演化历史,而非单个河流的地理位置。 2. 冰川作用: 剖析了冰川的物质运动机制(蠕变与底滑),以及冰蚀地貌(U形谷、冰斗、角峰)和冰碛地貌的形成过程,特别是过去冰期对高纬度和高山地区地表形态的“冻结”与“解冻”效应。 3. 风力作用: 重点研究干旱和半干旱地区的风力搬运和沉积过程,分析沙丘的形态分类及其形成动力学,以及风蚀地貌(如雅丹地貌)的特征。 本书的独特之处在于,它将地貌演化置于气候变化的大背景下进行考察。例如,构造抬升提供了高度势能,但只有在足够湿润或冰冷的气候条件下,侵蚀作用才能高效地将这些高度“削平”,最终形成特定的地貌组合。 第三部分:人类活动与地理格局的重塑——环境承载力与空间秩序 最后一部分,本书将目光转向人类——这个最具变革性的地理因子。我们探讨的不是具体的人口分布数据,而是支撑这些分布的人类系统如何与环境互动,形成可识别的全球与区域空间秩序。 我们将分析人口增长、技术进步与资源消耗三者之间的非线性关系,引入环境承载力的概念,探讨人类社会如何在不同的自然约束下发展出不同的农业系统和聚落模式。重点分析了农业革命、工业革命以来,人类对土地利用的根本性转变,例如大规模的森林砍伐、湿地排干和灌溉系统的建立,如何改变了地表的反照率和水文平衡。 在空间秩序层面,本书聚焦于城市化的全球趋势与形态演变。我们分析了世界城市体系的层级结构,以及交通技术进步(从内陆水运到全球航空网络)如何改变了全球贸易流和信息流的密度与方向。探讨了全球供应链的地理逻辑,理解为什么特定的生产活动会集中在特定的地理区域,形成产业集群,以及这种集群如何受到自然资源禀赋(如能源、原材料可及性)和制度环境的共同影响。 总结与展望: 《地球的脉动》旨在提供一个高屋建瓴的框架,让读者能够理解气候的宏观驱动力、地貌的演化历史,以及人类文明如何在这些既定的物理和生物框架内,创造出千姿百态的地理景观。它鼓励读者跳出具体的坐标和边界,去思考地球系统作为一个整体的相互联系和动态平衡,为理解更宏大的环境挑战(如全球气候变化、生物多样性丧失)奠定坚实的地理科学基础。本书强调过程而非结果,机制而非现象,是地理学基础理论的深度拓展与整合。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《中学地理区域地图定位分析比较》真是来得太及时了!作为一名备战高考的学生,地理试卷上的区域图分析题一直是我心中的痛。老师讲的总是碎片化,教科书上的信息又过于零散,每次面对那些陌生的地图,感觉就像在大海捞针。这本书的出现,简直是给我打开了一扇新世界的大门。它不仅仅是罗列了各种地图,更重要的是它教我“如何看”地图,从宏观的轮廓到微观的地形地貌,再到人文社会因素的叠加,都有条理地展开。例如,书中对某个地区的降水量分布图与地形图的结合分析,清晰地解释了迎风坡和背风坡的差异是如何影响降水量的,还联系了当地的农业生产。这种由点到面,由表及里的分析方法,让我第一次真正理解了地图背后蕴含的地理规律。书中的案例分析也非常丰富,涵盖了不同气候带、不同地形区、不同经济发展水平的区域,让我能够将学到的方法融会贯通,应对各种类型的题目。我特别喜欢书中关于“比较”的部分,它不仅列出了不同区域的相似之处,更深入剖析了它们在地理特征、经济发展、文化习俗等方面的差异。这种比较分析,让我对世界地理有了更立体、更深刻的认识,也更容易在考试中抓住重点,做出准确的判断。我已经迫不及待地想用它来复习了!

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我是一位对地理充满好奇心的初中生,一直以来都对各种各样的地图感到着迷。这次读了《中学地理区域地图定位分析比较》这本书,感觉自己像是开启了一场穿越时空的地理探险。这本书的内容简直太丰富了!它不仅仅是介绍了世界各地的地图,更像是带我走进了一个个鲜活的地理世界。书中对每一个区域的分析都非常细致,从地形地貌到气候水文,再到人口分布、经济活动,每一个细节都描绘得栩栩如生。我最喜欢的部分是关于“比较分析”的部分,作者用非常生动有趣的语言,将两个看似相似却又截然不同的地区进行对比,比如,通过分析同一纬度但不同地理环境下的动植物分布差异,让我深刻体会到地理环境对生物多样性的影响。书中还用了很多案例来讲解,比如,分析某个山区如何利用当地独特的地理优势发展旅游业,或者某个沿海地区如何巧妙地利用洋流发展渔业。这些案例让我觉得地理知识不再是枯燥的文字,而是与我们的生活息息相关的。这本书让我学会了如何从一张地图上读出更多的信息,不仅仅是名称和界限,更能看到背后的历史、文化和发展。读完这本书,我感觉自己对世界的认识又上了一个台阶,仿佛能通过地图看到地球的脉搏。

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不得不说,《中学地理区域地图定位分析比较》这本书的内容非常具有启发性。作为一名高中地理老师,我一直在寻找能够帮助学生们更深入理解区域地理概念的教学资源。这本书的内容,无论是其逻辑结构还是案例选取,都给我留下了深刻的印象。书中将“地图定位”与“区域分析”和“比较”相结合,形成了一个完整的学习框架,这对于培养学生的地理思维至关重要。特别是在区域分析方面,书中不仅仅强调了单一地理要素的重要性,更注重多要素的综合分析,例如,分析一个地区的经济发展水平时,它会综合考虑地形、气候、资源、交通、历史文化以及国家政策等多种因素的影响。这种宏观与微观相结合的分析方法,能够帮助学生建立起更为全面和系统的地理认知。而“比较分析”的部分,则有效地引导学生找出不同区域之间的共性和个性,理解地理现象的普遍性与特殊性,这对于提升学生的批判性思维和独立分析能力非常有益。我发现书中使用的图示非常精炼,能够高效地传达复杂的信息,而且选取的案例都具有代表性,能够覆盖中学地理教学的核心内容。这本书无疑将成为我课堂教学的有力补充,帮助我带领学生们更好地探索地理世界的奥秘。

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说实话,一开始拿到《中学地理区域地图定位分析比较》这本书,我并没有抱太大的期望。毕竟“地图分析”这个话题听起来就有些枯燥,而且市面上相关的资料也很多,很难找到真正有价值的。但翻开这本书,我的看法立刻改变了。它的编排逻辑非常清晰,从基础的地图识读,到区域特征的分析,再到不同区域的比较,层层递进,非常适合我这种地理基础不算特别扎实的学生。书中对地图的解读角度非常多,不仅仅是简单的地理要素的罗列,更注重将这些要素联系起来,分析其内在的成因和相互关系。比如,在分析某个地区的工业布局时,它会详细讲解该地区资源禀赋、交通条件、市场需求以及国家政策等多种因素是如何共同作用的。我尤其欣赏书中关于“区域定位”的讲解,它提供了多种方法,例如通过经纬度、海岸线形状、邻近的著名地理事物等来初步定位,然后通过气候、地形、人文景观等进一步确认。这对于我这样经常记不住具体地理位置的学生来说,简直是福音。而且,书中的图文并茂,大量的精美地图和示意图,让原本抽象的概念变得直观易懂。读这本书,就像请了一位经验丰富的地理老师在身边随时指导,让我对地图的理解不再是停留在表面,而是能够深入挖掘其背后的地理意义。

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这本书《中学地理区域地图定位分析比较》简直是为那些对地理地图望而生畏的学生量身定做的“通关秘籍”。我之前学习地理的时候,最头疼的就是那些密密麻麻的地图和区域图。感觉就像是在看天书,根本抓不住重点。但这本书完全颠覆了我的认知。它不是简单地把地图丢给你,而是非常细致地教你如何“阅读”地图。从最基础的经纬度定位,到如何通过等高线识别地形,再到不同气候条件下形成的独特地貌,它都一步步讲解得很清楚,而且语言非常通俗易懂,一点也不枯燥。我最喜欢的是它关于“区域比较”的部分,作者总是能找到很有趣的角度来对比不同的地区,比如,把两个同样是沙漠地区但自然环境和人文状况完全不同的地方放在一起分析,让我一下子就明白了为什么会有这么大的差异。书中的案例也非常贴合实际,比如分析某个地区如何克服自然条件限制发展特色产业,让我觉得地理知识不再是课本上的死知识,而是与我们生活息息相关的东西。读这本书,我感觉自己就像一个侦探,通过地图上的各种线索,一步步揭开一个地区的神秘面纱,这种成就感是前所未有的。这本书让我对地理学习重新燃起了兴趣。

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