具體描述
《訓詁學概論》係統地介紹瞭訓詁學，全書包括訓詁和訓詁學、訓詁學的功用、訓詁著作(上)·古書注解、訓詁的條例和術語等九章內容。訓詁學是一門曆史悠久、淵遠流長的傳統學科。從《爾雅》、毛傳算起，已經有兩韆多年的曆史瞭。在這漫長的歲月裹，湧現齣瞭許多傑齣的訓詁學傢，留傳下豐厚殷實的訓詁著作，為傳承我國優秀的文化遺産作齣瞭巨大的貢獻，有很多好的東西值得繼承和發揚。研究、探討訓詁的規律和方法，使訓詁學在新的曆史時期發揮齣應有的作用，這是擺在我們麵前艱巨而光榮的任務。
著者簡介
圖書目錄
第一章 訓詁和訓詁學 第一節 什麽是訓詁 第二節 訓詁的起源 第三節 什麽是訓詁學 第四節 訓詁學和相關學科的關係第二章 訓詁學的功用 第一節 指導古文學習 一、掌握正確的詞義訓釋原則 二、閤理利用注解 三、知其然並且知其所以然 第二節 指導古文獻校理 一、關於標點 二、關於校勘 三、關於注釋 四、關於翻譯 五、關於辨偽 六、關於輯俠 第三節 指導辭書編纂 一、詞條或義項失收 二、釋義不確 三、源流失考第三章 訓詁著作(上)·古書注解 第一節 兩漢時期 第二節 魏晉南北朝隋時期 第三節 唐代 第四節 宋代 第五節 元明時期 第六節 清代第四章 訓詁著作(中)·語文辭書 第一節 《爾雅》和《廣雅》 一、《爾雅》 二、《廣雅》 第二節 《說文解字》和《玉篇》 一、《說文解字》 二、《玉篇》 第三節 《方言》和《釋名》 一、《方言》 二、《釋名》第五章 訓詁著作(下)·其他訓詁專書 第一節 通釋音義的著作 一、陸德明《經典釋文》 二、玄應《一切經音義》 三、慧琳《一切經音義》 第二節 解釋俚言俗語的著作 一、服虔《通俗文》 二、何承天《纂文》 三、陳士元《俚言解》 四、翟灝《通俗編》 五、錢大昕《恒言錄》 六、郝懿行《證俗文》、《晉宋書故》 第三節 解釋虛詞的著作 一、盧以縴《助語辭》 二、劉淇《助字辨略》 三、王引《經傳釋詞》 四、裴學海《古書虛字集釋》 第四節 考據類訓詁著作 一、顔之推《顏氏傢訓》 二、顏師古《匡謬正俗》 三、王觀國《學林》 四、袁文《甕牖閒評》 五、李治《敬齋古今撻》 六、焦站《焦氏筆乘》 七、黃生《字詁》、《義府》 八、王念孫《讀書雜誌》、王引之《經義述聞》 九、俞樾《古書疑義舉例》第六章 訓詁的條例和術語 第一節 關於訓詁方式的術語 一、形訓 二、聲訓 三、義訓 第二節 具體的訓釋術語 一、某，某也 二、曰、為、謂之、之謂 三、謂、言 四、猶、亦 五、之言、之為言 六、貌 七、屬、彆 八、辭、詞、語助 九、讀曰、讀為；讀如、讀若 十、破、破字、破讀、讀破；如字 十一、當作、當為 十二、或曰、或說；一曰、一說、一雲 十三、渾言(統言、通言)、析言(彆詞)、散言、對言、散文、對文 十四、衍文、脫文、倒文、錯簡、誤文、形訛、壞字 十五、一作、或作、又作、一本作、本亦作、本或作第七章 考釋詞義的方法 第一節 審辨字形 一、以形索義 二、勘正文字 第二節 因聲求義 第三節 依據古訓 第四節 排比用例 第五節 考察文例 一、連文例 二、對文例 三、異文例 四、用詞慣例 五、行文通例 第六節 方言佐證第八章 學習研究訓詁學的原則 第一節 實事求是，無徵不信，注重語言的社會性 一、實事求是，無徵不信，是詞義訓釋的基本原則 二、注重語言的社會性 第二節 要有歷史的、發展的觀點 第三節 要瞭解所釋作品，掌握與之相關的社會文化知識 第四節 詞義訓釋力求平實，注重科學性 一、原文可通，慎立新解 二、原文可通，慎言通假 三、原文可通，慎作校改第九章 訓詁學的繼承與發展 第一節 傳統訓詁學的歷史評價 一、傳統訓詁學的成就和特色 二、傳統訓詁學的缺點和不足 第二節 近現代訓詁學的發展和創新 一、近代訓詁學的發展 二、現當代訓詁學的發展後記
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讀後感
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三刷復習，要言之，僅僅對俚言俗語部分著作感興趣，包括陳士元《俚語解》、翟灝《通俗編》、錢大昕《恒言錄》、郝懿行《晉宋書故》等，其實源於長澤規矩也編的《明清俗語辭書集成》
评分整套書都很好，可惜師大隻賣瞭一本……還號稱三百萬的藏書= = 我都有幾十本你沒有的書瞭……
评分為瞭考試給五星！好憂鬱。。。小篆異體字都看不懂。。。
评分訓詁學教材，手打瞭16000字框架梳理發上來好瞭……雖然感覺剃掉重要的肉以後訓詁學真就不剩啥瞭，權當把書過一遍吧
评分三刷復習，要言之，僅僅對俚言俗語部分著作感興趣，包括陳士元《俚語解》、翟灝《通俗編》、錢大昕《恒言錄》、郝懿行《晉宋書故》等，其實源於長澤規矩也編的《明清俗語辭書集成》
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