高中化学第二册(上)/ 北大清华在招 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787500425366

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• 高中化学
• 化学
• 高中
• 教材
• 北大学科出版社
• 清华大学出版社
• 第二册
• 上册
• 招生
• 教辅

探秘物质的微观世界：一部全面涵盖高中化学核心知识的辅导与进阶指南 本书旨在为正在学习高中化学的学生，尤其是那些对化学学科抱有浓厚兴趣、渴望冲击顶尖学府的学生，提供一套系统、深入且极具针对性的学习资源。它不仅仅是一本覆盖教材知识点的工具书，更是一部引导你理解化学本质、掌握解题技巧、并能在高考及各类选拔性考试中脱颖而出的精炼宝典。 本书严格遵循新课标对高中化学的要求，内容组织结构清晰，逻辑性强，确保学习者能够稳扎稳打地构建起完整的化学知识体系。 --- 第一部分：基础夯实与深度剖析——构筑坚实的知识地基 本部分聚焦于高中化学的基础概念、重要理论和核心实验技能，力求做到精讲深奥，化繁为简。 第一章：原子结构与元素周期律的精细解读 （1.1 原子结构基础： 详细解析原子核的构成、核外电子的排布规律（包括洪特规则、泡利不相容原理的实际应用），以及电子排布与元素性质的内在联系。重点讲解了量子数与原子轨道，帮助读者建立起对电子云模型和能级跃迁的直观理解。 （1.2 元素周期表的构建与应用： 不仅罗列元素，更深入探讨了元素周期表的形成历史、设计原理（如宋德贝、门捷列夫的贡献），以及短周期和过渡金属的电子排布共性与特殊性。详细分析了主族元素和副族元素性质的递变规律，如原子半径、电负性、电离能的变化趋势及其背后的微观机制。 （1.3 化学键的本质： 全面覆盖离子键、共价键的形成过程、特点及判断方法。特别加强了对共价键理论的深入探讨，包括价键理论（VB）、杂化轨道理论（sp, $sp^2$, $sp^3$ 及其在常见分子结构中的应用），以及分子间作用力（范德华力、氢键）对物质宏观性质的影响。 --- 第二章：物质的形态与性质——从微观到宏观的桥梁 （2.1 气体的性质与理论： 深入讲解理想气体状态方程（$PV=nRT$）的应用，包括气体密度的计算、混合气体的分压定律。同时，引入了阿伏伽德罗常数的测量方法与计算，并探讨了真实气体的行为偏差和范德华方程的基本思想。 （2.2 液体的特性与溶液理论： 详细分析了液体的表面张力、蒸气压和沸点的决定因素。溶液部分深入讲解了溶解度的影响因素（温度、压力），以及胶体化学的基础知识，如布朗运动、丁达尔效应、电泳现象及其在分析中的价值。 （2.3 固体物质的结构： 阐述了晶体与非晶体的区别。重点剖析了离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体的结构特点、成键情况及其与宏观硬度、熔点、导电性等物理性质的对应关系。对晶胞的划分、空间利用率的计算提供详尽的步骤解析。 --- 第二部分：化学反应的规律——能量、速率与平衡的掌控 本部分是高中化学的难点和核心，本书通过引入更深入的理论工具，帮助学生彻底掌握反应的驱动力与方向性。 第三章：反应中的能量变化——热化学的量化分析 （3.1 化学反应的热力学基础： 明确区分焓变（$Delta H$）、熵变（$Delta S$）和吉布斯自由能变（$Delta G$）的概念。重点解析了盖斯定律的灵活运用，包括燃烧热、中和热的精确测定和计算。 （3.2 能量曲线与活化能： 详细图解反应坐标图，清晰界定反应物、生成物、过渡态和活化能（正反应与逆反应）。探讨了催化剂对反应速率和活化能的独特影响机制，这是理解酶催化等生物化学过程的基础。 --- 第四章：反应速率与化学平衡——动态的控制艺术 （4.1 反应速率的定量研究： 深入解析平均速率和瞬时速率的计算方法，重点讲解了浓度、温度、压力（对气体反应）和催化剂对反应速率的影响规律。通过对速率表达式的构建，训练学生分析实验数据、确定反应级数的能力。 （4.2 化学平衡的建立与移动： 系统阐述勒夏特列原理，并将其应用于不同反应类型（气体、溶液中酸碱电离）的平衡移动分析。本书提供了大量的平衡常数（$K_c, K_p$）计算模型，包括与热力学参数的关联，以及在不同温度和压力下平衡点的预测。 （4.3 电化学基础： 深入剖析氧化还原反应的本质，详细解析原电池（如锌铜电池、锂电池的简化模型）和电解池的工作原理。重点在于电极反应的书写、电势的计算以及法拉第电解定律的应用，为后续的材料科学和能源化学打下基础。 --- 第三部分：化学中的核心方法论与综合应用 本部分着重于将前述理论知识应用于解决复杂的实际问题，提升学生的分析能力和解题的逻辑性。 第五章：溶液中的离子平衡——酸碱盐的深度解析 （5.1 水的电离与pH值的计算： 详细阐述水的自偶电离，并精确计算强酸、强碱、弱酸、弱碱及其盐溶液的pH值。重点讲解了缓冲溶液的原理和计算（亨德森-哈塞尔巴赫方程的简化应用）。 （5.2 酸碱度的精确控制： 详述酸碱滴定原理，包括滴定曲线的分析、等效点和半势点的判断，以及指示剂的选择。对于盐的水解平衡，本书提供了分步分析法，区分多步水解的程度差异。 （5.3 沉淀溶解平衡与溶度积： 引入溶度积常数（$K_{sp}$）的概念，并探讨了同离子效应和盐效应。详细解析了利用$K_{sp}$进行选择性沉淀分离、以及沉淀-溶解平衡的相互转化问题。 --- 第六章：有机化学基础——探究生命的分子构造 （6.1 有机化合物的基础结构与命名： 系统介绍碳骨架的构型（$sp^3, sp^2, sp$ 杂化）和同分异构现象（结构异构、立体异构——顺反异构、对映异构）。严格按照IUPAC命名规则讲解烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的系统命名法。 （6.2 官能团的反应特性： 针对醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯、胺等关键官能团，详细归纳其代表性反应（取代、加成、消去、氧化、还原）。本书特别强调了反应机理（如亲电取代、亲核加成）的初步概念，帮助理解反应的选择性和立体化学结果。 （6.3 重要的有机物与高分子化学引言： 简要介绍常见重要有机物（如糖类、氨基酸的结构与功能），并为高分子化学作铺垫，介绍聚合反应的类型（加聚、缩聚）及其在材料科学中的地位。 --- 附录：高效学习策略与模拟演练 经典实验的原理深化： 针对氧化还原滴定、气体制备与净化、有机物结构确证的实验，提供超越操作层面的原理性思考，如误差分析与数据处理。 复杂化学计算的“模型法”： 教授如何将复杂的平衡、电解、有机反应转化为可解的代数或图像模型，提升解题的效率和准确性。 跨学科知识的融合点： 探讨化学与物理（能量、速率）、生物（有机物、电化学）、信息技术（数据分析）的交叉领域，培养系统思维。 本书内容旨在引导读者不仅知其然，更要知其所以然，通过对化学规律的深刻理解和对复杂计算的熟练驾驭，为迎接更高层次的学术挑战做好充分准备。

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说实话，一开始拿到这本《高中化学第二册(上)/北大清华在招》的时候，我最担心的就是它会不会太过于“炫技”而忽略了基础。毕竟，“北大清华在招”这样的名头，很容易让人联想到那些高难度的、非同寻常的题目。但读了一段时间后，我发现我的担心是多余的。这本书在打牢基础这方面做得非常扎实。它会从最基本的概念讲起，即使是很小的知识点，也会反复强调，并且用不同的角度去解释，确保你真正理解。我印象特别深刻的是在讲解物质的结构与性质时，它会从原子核、电子的排布开始，一步步引申到元素周期律、化学键、分子结构，整个过程非常严谨，逻辑链条清晰得就像一条完整的河流，从源头奔涌而出，滋养着下游的每一个细节。而且，它不像有些教材那样，把一些比较抽象的概念一笔带过，而是会花大量的篇幅去深入剖析，配以大量的图示和模型，帮助我们形象地理解那些肉眼看不见的东西。例如，在讲到sp、sp2、sp3杂化的时候，它会用非常直观的3D模型展示，让你能够清晰地看到原子轨道的重叠方式和形成的分子构型，这对于我这种比较“视觉化”的学习者来说，简直是福音。我感觉这本书就像一个经验丰富的老师，不会急于教你复杂的解题技巧，而是会耐心地带你一步一步地夯实基础，等到基础稳固了，再让你去挑战更高难度的题目，这样学习起来才不会觉得飘忽不定，也更容易建立起自信。

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我一直认为，一本好的教材，就像一位循循善诱的老师，它不会强迫你记住什么，而是会引导你去理解、去思考。《高中化学第二册(上)/北大清华在招》恰恰做到了这一点。它没有那种“照本宣科”的枯燥感，而是用一种非常生动且充满逻辑的方式，将高中化学的知识一点点地展现在你面前。我特别喜欢它在讲解一些比较复杂的化学反应时，会从微观粒子的角度出发，详细地描述反应的过程，比如电子的转移、成键、断键等，这让抽象的化学反应变得直观易懂。而且，书中还会穿插一些与化学相关的历史故事、科学家的故事，甚至是当代的科技进展，这不仅增加了学习的趣味性，也让我对化学这门学科产生了更深厚的感情。我印象最深刻的是，在学习到金属的电化学腐蚀时，书中不仅仅讲解了原电池的原理，还结合了生活中常见的铁的生锈现象，并引导我们思考如何防止金属腐蚀。这种将知识与生活紧密联系的方式，让我觉得学到的东西是有用的，是能够解决实际问题的。

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这套书，我算是“久仰大名”了，身边不少朋友都推荐过，说是什么“北大清华在招”，听着就觉得压力山大，仿佛下一秒就要被卷入一场激烈的升学竞赛。拿到书的时候，我最先被它厚实的质感和封面那股严谨的学术气息所吸引。翻开第一页，扑面而来的就是那种“硬核”的味道，不是那种花里胡哨的插图，也不是那种轻飘飘的讲解，而是实打实的知识点，密密麻麻地排布着，仿佛要把所有可能考到的内容都囊括进去。我最喜欢的是它对每一个概念的拆解和梳理，不是简单地罗列公式，而是会深入浅出地讲解其背后的原理，甚至会追溯到一些基础概念是如何形成的，这对于理解化学这门学科的逻辑性至关重要。举个例子，在讲到化学键的时候，它不仅仅是告诉我们什么叫做离子键、共价键，还会通过原子轨道理论来解释为什么原子会形成特定的化学键，以及不同化学键的性质差异。这种深入的解析，让我感觉不是在死记硬背，而是在真正理解化学的世界。而且，它的例题设计也非常巧妙，很多题目都不是那种一眼就能看穿的套路题，而是需要我们运用所学的知识进行综合分析和推理，甚至有些题目还会涉及到跨章节的知识点，这让我不断地锻炼自己的解题思路和逻辑能力。有时一道题，我会反复琢磨好几遍，试图从中找到更优的解法，或者挖掘出隐藏在题目背后的更深层次的含义。这种挑战性的题目，虽然有时会让我感到有些吃力，但每次攻克一道难题，都会给我带来巨大的成就感，也让我对化学知识的掌握更加牢固。

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我一直认为，学习化学，最重要的就是理解它的“内在逻辑”，而不是死记硬背那些化学方程式和反应条件。这本《高中化学第二册(上)/北大清华在招》恰恰在这方面做得淋漓尽致。它不像其他一些辅导书，上来就给你大量的题目和解析，而是先花时间去“讲清楚”，把每一个概念背后的“为什么”解释得明明白白。比如，在讲到氧化还原反应的时候，它会从电子转移的角度出发，详细讲解氧化剂和还原剂的定义，以及反应过程中电子的得失情况。而且，它会结合生活中的例子，比如金属的腐蚀、电池的工作原理等，让你觉得化学不再是书本上的抽象概念，而是与我们的生活息息相关的科学。让我特别受启发的是，它在讲解某些反应机理时，会引用一些比较前沿的研究成果或者历史性的发展脉络，这不仅增加了知识的趣味性，也让我对化学这门学科的认识更加立体和深刻。感觉作者就像一个睿智的长者，不仅传授知识，还在引导我去思考，去探索。我尤其喜欢它在解析题目时，不会只给出一个标准的答案，而是会分析多种可能的解题思路，并指出每种思路的优缺点，甚至还会提示一些容易出错的点。这让我学会了如何更全面地审视问题，而不是局限于一种思维定式。

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这本书，我只能说，它是一个“狠角色”。《高中化学第二册(上)/北大清华在招》的内容，绝对不是那种“看了就懂，不做题也行”的轻松读物。它更像是一个严谨的“知识宝库”，需要你投入时间和精力去一点点地挖掘。让我惊喜的是，它在内容的编排上，并没有因为追求“高难度”而牺牲了逻辑性。相反，它将高中化学的各个章节，都处理得井井有条，知识点之间的衔接非常自然，让你在学习一个新知识点的时候，能够清晰地看到它与之前所学知识的联系。我特别欣赏它对一些“难点”和“易错点”的着重讲解。比如，在讲到物质的量与化学计量数的关系时，它会用多种不同的角度去解释，并且列举出很多容易混淆的情况，帮助我们避开误区。而且，这本书的例题设计也非常有考究，很多题目都能够触及知识的“灵魂”，让你在解题的过程中，不断反思和巩固所学的知识。我记得有一次，我花了整整一个下午的时间去研究一道关于化学平衡移动的题目，书中的解析并没有直接给出答案，而是引导我去分析各种因素对平衡的影响，并让我自己去推导出最终的结论。

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拿到这本《高中化学第二册(上)/北大清华在招》的时候，我其实是带着一种“挑战”的心态去翻阅的。毕竟，“北大清华在招”这样的标签，总会让人觉得它会是那种“高不可攀”的难度。但当我真正开始阅读时，我发现它虽然内容丰富且深入，但讲解的逻辑性却异常清晰，仿佛在为你构建一个知识的王国，每一步都有清晰的指引。我尤其欣赏它在解释每一个概念的时候，都力求做到“根源性”，不仅仅是告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“为什么会是这样”。例如，在讲到元素的周期律时，它会从原子结构、电子排布等最基本的层面开始讲解，一步步推导出元素性质的变化规律，让我觉得我对元素周期表不再是死记硬背，而是有了更深层次的理解。而且，这本书的题目设计也非常有“炼金石”般的作用，它不会给你太多“送分题”，而是通过一道道精心设计的题目，去检验你对知识的掌握程度，并引导你发现自己的薄弱环节。我记得有一次，我遇到一道关于化学反应速率的题目，书中的解析并不是直接给出答案，而是引导我分析影响反应速率的各种因素，并让我自己去思考如何设计实验来验证这些因素。

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这本书，真的称得上是“干货满满”。《高中化学第二册(上)/北大清华在招》的内容，对于我这样一个一直在化学学习上感觉有些吃力的人来说，无疑是一场及时的“甘霖”。它并没有以一种高高在上的姿态去讲解，而是以一种非常接地气的方式，将复杂的化学概念变得生动有趣。我特别喜欢它在讲解一些“老大难”问题的时候，会用非常巧妙的比喻或者类比，帮助我们绕过思维的死角。例如，在学习电解质溶液的电离平衡时，书中会用非常形象的“拉锯战”来比喻离子的运动和电离程度，让我一下子就明白了其中的道理。而且，这本书在例题的设计上也下了很大的功夫，很多题目都能够直击知识的“要害”，让你在解题的过程中，不仅能够巩固所学的知识，还能够锻炼自己的分析能力和解决问题的能力。我记得有一道关于化学反应方向判断的题目，书中并没有直接给出判断方法，而是引导我分析焓变和熵变对反应方向的影响，并让我自己去总结规律。这种“授人以渔”的教学方式，让我觉得受益匪浅。

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这是一本读起来非常有“味道”的书，那种味道不是香气，而是知识本身的厚重感和严谨感。《高中化学第二册(上)/北大清华在招》给我最直观的感受就是，它没有一丝多余的“水分”，每一个字、每一句话都充满了信息量。我平时学习效率不高，很容易走神，但是这本书的讲解方式却能牢牢抓住我的注意力。它不会上来就抛出一些高难度的概念，而是循序渐进，从最基础的知识点开始，一步步地引导你深入。尤其是在讲解一些比较抽象的化学反应机理时，它会运用大量的类比和形象的比喻，让我这个“理科小白”也能轻松理解。我印象最深刻的是它在讲解有机化学部分时，对于官能团的性质和反应规律的阐述，不仅仅是罗列反应式，而是会深入到电子云的分布、分子轨道理论等更微观的层面去解释反应的发生原因，以及产物的选择性。这种深入骨髓的讲解，让我感觉不仅仅是在学习高中化学，更像是在接触一门博大精深的科学。而且，它的题目设计也非常有特色，很多题目都不是简单的套题，而是需要你运用所学的知识去分析、推理，甚至需要一定的创新思维。

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我一直相信，化学是一门需要“悟”的学科，而《高中化学第二册(上)/北大清华在招》这本书，恰恰能够帮你“悟”到化学的精髓。它的内容深度和广度都令人惊叹，但最难能可贵的是，它并没有让这些丰富的知识显得杂乱无章。相反，它通过非常严谨的逻辑结构，将它们串联起来，形成一个完整而系统的知识体系。我尤其喜欢它对一些重要概念的“多维度”讲解。比如，在学习到阿伏伽德罗常数的时候，它不仅仅给出了它的数值和定义，还会从物质的量的角度，结合实际的宏观和微观现象，去让你体会这个常数在化学中的重要意义。而且，书中有很多“深度思考”或者“拓展阅读”的板块，会引导你去思考一些更深层次的问题，甚至会涉及到一些大学化学的内容，这让我对化学的未来发展充满了好奇。我印象最深刻的是，在讲解有机合成的时候，书中不仅仅给出了具体的合成路线，还会分析每一步反应的选择性、收率，以及如何优化合成条件，这让我感觉自己不仅仅是在学习一个反应，而是在学习一种“化学思维”。

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拿到这本《高中化学第二册(上)/北大清华在招》，我首先被它厚重而精炼的内容所震撼。我不是一个学霸，但一直对化学有着浓厚的兴趣，也希望在高考中取得一个不错的成绩。这本书的内容量非常大，但它并不是那种堆砌式的内容，而是非常有条理地将高中化学的知识点进行系统性的梳理和归纳。我尤其欣赏它对每一个知识点都进行了深度挖掘，不仅仅是告诉“是什么”，更重要的是解释“为什么”。例如，在讲到溶液的性质时，它会从分子的相互作用、晶体结构等更微观的层面去解释溶解度的影响因素，而不是简单地罗列几个影响因素。让我印象深刻的是，书中有很多“深度解读”和“思辨空间”这样的栏目，引导读者从不同的角度去思考问题，甚至会提出一些开放性的问题，激发我们主动去探索和研究。我记得在学习化学平衡的时候，书中不仅仅讲解了勒夏特列原理，还通过一些具体的实验现象来佐证这个原理，并且还引导我们思考，在实际生产中如何利用化学平衡原理来优化反应条件，提高产率。这种将理论知识与实际应用相结合的讲解方式，让我觉得学到的东西不仅仅是考试的工具，更是解决问题的手段。

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