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出版者:中国物资出版社

作者:理纲

出品人:

页数:297

译者:

出版时间:1997-8

价格:12.80

装帧:平装

isbn号码:9787504709240

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《穿越时空的思想火花：20世纪科学革命与哲学思潮》 简介： 在人类文明的长河中，20世纪无疑是一个波澜壮阔的时代。它不仅是科技力量以前所未有的速度爆发的时期，也是人类对自身、对宇宙、对知识本质进行深刻反思的关键节点。本书《穿越时空的思想火花：20世纪科学革命与哲学思潮》旨在带领读者深入探寻这一百年间涌现出的最具颠覆性的科学发现和最具影响力的哲学流派。我们不讨论当代人如何应对日常信息洪流，而是聚焦于奠定现代世界观的那些宏大理论和深刻辩论。 本书分为上下两篇，结构严谨，层层递进。 上篇：解构实在——20世纪的科学范式转移 二十世纪初，经典物理学的宏伟大厦开始出现裂痕，为全新的宇宙图景打开了大门。本篇将详细剖析推动这一历史性转变的两大支柱：相对论与量子力学。 第一章：时空的弯曲与引力的本质 我们从阿尔伯特·爱因斯坦的狭义相对论开始。本书细致阐释了“光速不变原理”如何彻底颠覆了牛顿体系中绝对时空的概念。我们不会停留在公式的表面，而是深入探讨洛伦兹变换背后的深刻含义——时间膨胀与长度收缩不再是抽象的数学推导，而是宇宙的客观规律。随后，我们将进入更为恢弘的广义相对论领域。黑洞、引力波、宇宙大爆炸模型的提出，都源于爱因斯坦对时空几何的革命性洞察。本章将通过详尽的历史背景梳理和关键实验的介绍，还原科学家们如何一步步构建起描述宏观宇宙的框架。我们着重考察了爱丁顿在日食期间的观测如何首次证实了光线在太阳引力场中的偏折，这是人类认识宇宙尺度结构的关键一步。 第二章：微观世界的概率与不确定性 量子力学是20世纪科学的另一座高峰，它揭示了一个与宏观经验完全不同的、充满概率和内在不确定性的微观实在。本章将系统介绍普朗克的量子假设、玻尔的原子模型，以及海森堡不确定性原理的深远意义。我们将着重探讨哥本哈根学派（玻尔、海森堡）与爱因斯坦（“上帝不掷骰子”）之间那场著名的论战。薛定谔的猫思想实验，并非一个娱乐性的思维游戏，而是对波函数坍缩这一核心问题的尖锐质疑。本书还将涵盖量子场论的早期发展，例如狄拉克方程如何成功地将狭义相对论与量子力学结合，并预言了反物质的存在，这一预言最终由安德森的实验所证实，展示了理论物理的惊人预测力。 第三章：生命代码的破译与信息革命的序曲 科学的触角伸向了生命本身。本章聚焦于分子生物学在20世纪中叶的突破。从奥斯瓦尔德·艾弗里的“遗传物质是DNA”的论断，到沃森和克里克对DNA双螺旋结构的精妙描绘，生命科学开始从描述转向机制的理解。我们将探讨如何利用X射线晶体学技术（罗莎琳德·富兰克林的工作）来揭示生命的结构奥秘。此外，香农的信息论在这个时期也应运而生，它提供了一种数学框架来量化信息，为后来的计算机科学和遗传学研究奠定了理论基础，标志着从“能量与物质”到“信息”作为核心物理实体的转变。 下篇：重塑认知——20世纪的哲学论争与方法论转向 科学的爆炸式发展，对人类认识论、语言观乃至伦理学提出了前所未有的挑战。本篇将深入剖析那些试图为科学提供稳固基础或批判科学霸权的哲学运动。 第四章：逻辑与语言的重建：分析哲学的兴起 以弗雷格、罗素和维特根斯坦为代表的分析哲学，将焦点从形而上学的宏大叙事转向了逻辑分析和语言的精确性。本书将详细梳理罗素的逻辑原子论，以及他与怀特海合著的《数学原理》试图将数学还原为纯粹逻辑的努力。维特根斯坦的早期巨著《逻辑哲学论》中提出的“图像论”，试图划定科学语言和不可言说的界限。我们还将对比分析“逻辑实证主义者”（如卡尔纳普）试图通过“可证实性原则”来清理形而上学废话的尝试，以及后来的哲学家如何指出这种严格界限设定的内在困境。 第五章：科学的演化与反思：波普尔与库恩的对决 面对科学知识的积累性增长，哲学家们开始关注科学是如何“进步”的。卡尔·波普尔提出的“可证伪性”标准，成为划定科学与伪科学界限的重要工具，他主张科学是通过不断试错和证伪来逼近真理的。然而，托马斯·库恩的《科学革命的结构》则提出了一个更具社会学色彩的视角——“范式”和“范式转换”。库恩认为，科学的发展并非线性累积，而是被周期性的危机和革命所打断。本章将深入比较这两种截然不同的科学哲学观，探讨它们如何影响了我们对科学权威性的理解。 第六章：现象学的回归与存在主义的追问 与逻辑实证主义的理性至上相对，欧洲大陆哲学则走向了对“经验主体”和“生存境遇”的深刻挖掘。本章将考察胡塞尔的现象学，它力图“回到事物本身”，通过悬置自然态度，来描述意识经验的本质结构。在此基础上，海德格尔的“本有论”将哲学问题指向了“存在者之存在”本身，探讨人（Dasein）在时间性和有限性中的存在方式。萨特的存在主义则高呼“存在先于本质”，强调个体自由选择的沉重责任。这些哲学流派共同构筑了一个关注人的主体经验、焦虑与自由的知识体系，与硬科学的客观性形成了耐人寻味的对话。 第七章：结构、符号与现代性的批判 世纪末，结构主义和后结构主义运动席卷了人文科学。以索绪尔的语言学为基石，列维-斯特劳斯的结构人类学试图揭示隐藏在文化现象背后的普适性结构。随后，福柯对知识、权力和话语的谱系学考察，揭示了“真理”是如何被历史性的权力关系所构建和规训的。德里达的解构主义则挑战了西方哲学中根深蒂固的二元对立结构，揭示了意义的流动性与不确定性。本章旨在展示思想界如何从关注“实在”转向关注“意义的构建过程”。 结语：遗产与展望 本书的结论部分，将对20世纪的思想遗产进行总结。它不是对当代日常技能的指导手册，而是对奠定我们今日思维框架的那些重大理论成果和哲学论辩的回顾与梳理。我们看到，科学的确定性与哲学的相对性之间，留下了巨大的张力，而正是这种张力，构成了我们理解现代世界的原动力。 本书适合对科学史、哲学史有浓厚兴趣，并希望理解20世纪究竟发生了哪些根本性的思想变革的读者。它要求读者具备一定的思辨能力，去追溯那些深刻影响了我们今天看待世界方式的宏大叙事。

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这本书的结构安排也很合理，八大“新知识”层层递进，从个人认知到社会互动，再到对未来的展望，形成了一个完整的知识体系。每一章的内容都相对独立，但又相互关联，构成了一个有机整体。我喜欢这种结构，它让我能够在一个相对轻松的状态下，逐步深入地理解每一个知识点，而不会感到信息过载。而且，作者在每章的结尾都会留下一些引人思考的问题，或者提供一些拓展阅读的建议，这让我能够有更多的机会去深入探究，去将书本上的知识转化为自己的理解。我感觉这本书不仅仅是一本阅读材料，更像是一个引路人，引导我去探索更广阔的知识海洋。

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这本书的写作风格非常接地气，一点也不像那种学术著作，枯燥乏味，读起来像是上了一堂生动有趣的大课。作者在讲解每一个“新知识”的时候，都会举出大量生动有趣的例子，有的是我身边发生的，有的则是社会上的热点事件，还有的则是科学研究的最新发现。这些例子都非常贴近我们的生活，让我能够感同身受，并且很容易理解抽象的理论。比如说，在讲到“情绪管理”这个部分的时候，作者没有直接告诉你应该怎么做，而是通过分析一个人在职场上遇到挫折时的反应，来展现情绪失控的危害，然后再引导我们去思考如何才能更有效地管理自己的情绪，如何在高压环境下保持平和的心态。这种循序渐进、由表及里的讲解方式，真的让我受益匪浅，我感觉我不仅学到了知识，还学到了如何去运用这些知识。

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这本书不仅在理论上给了我很多启发，更在实践上给了我很多指导。我感觉自己读了这本书之后，不再是那个被动接受信息、被时代洪流裹挟的人，而是变成了一个能够主动思考、主动学习、主动去适应变化的人。书中提到的很多“新知识”，虽然听起来好像很高大上，但其实都与我们的日常生活息息相关。作者用通俗易懂的语言，将这些复杂的概念解释得明明白白，让我们能够轻松掌握。我甚至开始向身边的朋友推荐这本书，因为我觉得，在这个充满不确定性的时代，拥有这些“必备的新知识”，真的能够帮助我们更好地 navigate 生活，更好地实现自我价值。

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让我印象特别深刻的是书中关于“时间管理”的论述。我一直觉得自己是个时间管理效率不高的人，每天忙忙碌碌，但总感觉事情做不完。这本书让我意识到，时间管理不仅仅是列清单、排日程，更重要的是要学会区分事情的优先级，学会拒绝，学会休息。作者提出了一些非常实用的方法，比如“番茄工作法”，还有如何设定 SMART 原则的目标，以及如何识别和避免那些“时间黑洞”。我试着运用其中的一些方法，发现自己确实能够更高效地完成工作，而且也感觉没有那么疲惫了。最重要的是，我学会了如何给自己的生活留白，如何享受属于自己的闲暇时光，这让我觉得生活变得更加充实和有意义。

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读了这本书才知道，原来我们一直以来对于“知识”的理解，可能有些局限。我一直以为，知识就是那些在课本上学到的，或者是在专业领域里钻研的。但这本书打开了一个全新的视角，它告诉我们，在信息爆炸的时代，知识的定义在不断拓展，而且很多我们平时可能忽略的生活细节，或者一些新兴的趋势，都蕴含着至关重要的“新知识”。就拿书中提到的“数字素养”来说，我之前一直觉得自己会用电脑、会用智能手机，就算是个“数字人”了。但这本书让我意识到，真正的数字素养远不止于此，它涉及到如何辨别信息真伪、如何保护个人隐私、如何理解算法的运作机制，甚至是如何在虚拟世界中保持健康的社交关系。这些都是我之前从来没有深入思考过的，读完之后，我感觉自己像是一个刚刚睁开眼睛看到了新世界的人，之前的认知真的太浅薄了。

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我一直觉得自己是个比较内向的人，不太擅长与人打交道。这本书关于“人际沟通”的部分，给了我很大的启发。我之前总以为，会说话、会做事就是好的沟通。但这本书让我明白，真正的沟通，是建立在理解和共情的基础上的。它不仅仅是语言的交流，更是情感的连接。作者分享了一些非常实用的沟通技巧，比如如何倾听、如何表达自己的观点、如何化解冲突等等。我尝试着将这些技巧运用到实际生活中，发现效果真的不错。我发现，当我真正去倾听对方的时候，对方也更愿意敞开心扉；当我用更温和的方式表达自己的想法时，争执也变得少了。这让我觉得，原来人际关系也可以是这么美好和融洽的。

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书中关于“批判性思维”的章节，对我来说简直是醍醐灌顶。我一直以为自己是个比较理性的人，能够独立思考。但这本书让我看到，很多时候，我们的思维方式可能会受到各种因素的影响，比如群体效应、信息茧房，甚至是潜意识的偏见。作者通过一些经典的案例，比如媒体的报道如何影响公众舆论，或者某些广告是如何利用心理学技巧来诱导消费者的，让我深刻地认识到，我们需要时刻保持警惕，不能盲目相信任何信息，而是要学会质疑、分析和独立判断。读完这一章，我感觉自己就像是拥有了一副“火眼金睛”，能够穿透那些虚假的表象，看到事物的本质。我现在看新闻，看广告，都会下意识地去分析它的逻辑，去寻找潜在的偏见。

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这本书的名字叫《当代人必备八大新知识》，拿到书的时候，我心里其实是有点忐忑的。毕竟“必备”这两个字的分量太重了，而且“新知识”听起来就充满了未知和挑战。我是一个比较传统的人，很多东西都习惯于按照老样子来，突然要接触这么多“新”的东西，内心深处是有抵触的。但好奇心总是占了上风，尤其是封面设计得挺吸引人的，简洁大方，没有那种花里胡哨的感觉。翻开第一页，作者的序言就娓娓道来，没有那种高高在上的说教感，反而像是和一个老朋友在聊天，分享他对这个时代的观察和思考。我喜欢这种娓娓道来的方式，它能让你在不知不觉中卸下防备，更容易接受接下来的内容。

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我特别喜欢这本书中关于“终身学习”的论述。过去，我总觉得学习是学生时代的专利，一旦毕业了，就好像完成了学习的任务。但这本书让我彻底改变了这个观念。作者强调，在快速变化的今天，任何知识都会过时，只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。而且，学习不再局限于传统的课堂，互联网为我们提供了海量的学习资源，从线上课程到专业论坛，再到各种知识分享平台，学习的方式变得前所未有的便捷。这本书让我开始反思自己的学习习惯，我意识到自己过去可能过于被动，很多时候是被动接受信息，而不是主动去探索和学习。读了这本书之后，我开始尝试去接触一些新的学习平台，也更加积极地参与到各种线上线下的学习活动中。

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总的来说，《当代人必备八大新知识》这本书，是我近期读到的最具有价值的一本书。它不仅仅是提供了一些知识点，更重要的是，它改变了我看待世界、看待自己的方式。它让我明白，学习是一个永无止境的过程，而且学习的边界正在不断地拓展。我不再害怕那些未知的新事物，反而充满了好奇心和探索欲。这本书就像是一盏明灯，照亮了我前进的道路，让我更加清晰地认识到，在未来的日子里，我需要学习什么，我需要提升什么。我真的很庆幸能够读到这本书，它让我的生活充满了新的可能。

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