8年级物理上//最新同步测试(ABC)卷精(沪科版)

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isbn号码:9787500727606
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  • 物理
  • 八年级
  • 沪科版
  • 同步测试
  • 练习册
  • 试卷
  • 中考
  • 教辅
  • 学生用书
  • ABC卷
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具体描述

初中物理基础知识与应用精讲(七年级同步辅导用书) 图书简介 本书是为初中一年级(七年级)学生精心编写的物理同步辅导用书,旨在全面巩固和深化学生对初中物理入门知识的理解与掌握。内容紧密围绕现行七年级物理课程标准及主流教材的编排体系,以“基础构建、能力提升、应用拓展”为主线,致力于帮助学生打下坚实的物理学学习基础,培养科学思维和解决实际问题的能力。 第一部分:绪论与测量——开启物理之门 本部分作为物理学习的起点,详细介绍了物理学的基本概念、研究方法以及科学测量的核心技能。 第一章 走进奇妙的物理世界 本章首先阐明了物理学是研究物质、运动、能量以及它们之间相互作用的自然科学。内容涵盖了对自然现象的初步观察和思考,引导学生从日常生活中发现物理问题,激发学习兴趣。重点讲解了科学探究的基本方法,包括提出问题、建立猜想、设计实验、收集与分析数据、得出结论等环节,强调实验在物理学中的基础地位。 第二章 走进奇妙的测量世界 测量是物理学的基本功。本章对测量概念进行了深入阐述,区分了“量”与“单位”的重要性。 长度的测量: 详细介绍了米(m)作为国际单位,以及常用长度单位(千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米)之间的换算关系。特别强调了常用测量工具——刻度尺的使用规则:如何看清最小刻度值(分度值)、如何正确放置、如何读取数值(要求估读到下一位)以及如何记录测量结果(包含单位和估读)。此外,还讲解了游标卡尺和螺旋测微器的初步应用,拓宽学生的测量视野。 时间的测量: 讲解了时间的基本单位(秒、小时、分)及换算。重点介绍了停表和秒表的正确使用方法,指导学生如何准确记录时间间隔。 其他物理量的测量: 初步介绍了质量、温度等其他物理量的测量方法,为后续学习做好铺垫。 误差与有效数字: 科学地讨论了测量中不可避免的误差来源,区分了错误与误差的概念。指导学生如何正确对待测量结果的有效数字和有效位数,理解精确度和准确度的差异。 第二部分:力与运动——探索宏观世界的规律 本部分是初中物理的核心基础,详细讲解了力、质量、密度以及描述物体运动的基本概念。 第三章 认识物质——质量与密度 质量: 阐述了质量是物体所含物质的量的度量,是物体惯性的量度,它不随物体的位置、形状或状态的改变而改变。介绍了质量的基本单位(千克、克)及其相互转换。重点讲解了天平(托盘天平)的构造、使用步骤(“放、调、称、读”)和注意事项,确保质量测量的准确性。 密度: 引入密度的概念($ ho = m/V$),解释了密度是物质本身的属性。详细讲解了密度的计算方法和单位(千克/立方米和克/立方厘米)的换算。本章通过大量实验案例,指导学生如何使用量筒、量杯、溢水法等测量不规则固体和液体的体积,最终求出其密度。深入分析了密度在生活中的应用,如浮沉判断、物质鉴别等。 第四章 认识运动——描述物体的位置和变化 本章为理解后续所有运动学知识打下基础。 运动与静止: 辩证地阐述了运动是绝对的,静止是相对的。通过参照物的选择,说明了判断物体运动状态的科学方法。 机械运动的分类: 简要介绍了平动与转动,匀速直线运动与变速运动。 描述运动的物理量: 重点介绍了路程和距离,以及时间的概念。 快慢的比较: 科学地引入了速度的概念。首先通过比较在相同时间内通过的路程,以及通过相同路程所用的时间来粗略比较快慢。随后,严格定义了平均速度($v = s/t$)的物理意义,并指导学生如何利用图表和实验数据计算平均速度。本章的练习题侧重于将实际行程问题转化为时间-路程图像的分析。 第五章 力——相互作用的体现 力是改变物体运动状态或使物体发生形变的原因。本章系统介绍了力的基本知识。 力是物体间的相互作用: 强调力总是成对出现,不能孤立存在。 力的三要素: 详细解析了力的大小、方向和作用点对力的作用效果的影响,通过示意图的绘制训练学生的规范表达能力。 力的测量: 重点介绍弹簧测力计(衡量力的常用工具)的原理、构造、使用方法(校准、读数)和注意事项,确保学生能准确测量拉力、重力等常见力。 重力: 讲解了重力的产生原因(地球对物体的吸引力)、方向(竖直向下)、大小($G = mg$)以及重量与质量的区别。通过天平与测力计结合,初步认识质量与力的关系。 第六章 相互作用的平衡——二力平衡 二力平衡条件: 深入剖析了物体处于平衡状态的条件:两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。这是后续分析复杂受力问题的基础。 力的合成与分解(初步): 通过力的示意图和简单的共点力图示,初步体会合力的概念,理解力的相互抵消现象。 摩擦力: 引入静摩擦力和滑动摩擦力,分析摩擦力产生的条件(接触面粗糙、相互挤压、有相对运动或相对运动趋势)。重点讲解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关(压力和接触面粗糙程度),以及如何利用平衡力测量摩擦力。 第三部分:大气与水的物理现象——流体的基本特性 本部分将知识点拓展到宏观的流体世界,重点关注大气压和水的特性。 第七章 大气的认识 大气存在性证明: 通过仰瓶实验、试管抽水实验等经典演示,直观证明空气具有质量并占据空间。 大气压强: 详细介绍大气压强的概念及其存在性。重点讲解托里拆利实验的原理,确定标准大气压的数值(760毫米汞柱)。分析大气压在生活中的体现,如吸管吸饮料、呼吸作用等。 气压计: 介绍了利用气压计测量大气压强的方法,并分析海拔高度对大气压强的影响。 第八章 水的特性与压强 液体的压强: 讲解液体内部压强的特点(各个方向都有压强,压强随深度增加而增大),推导出公式 $p = ho_{液} g h$ 的适用条件和意义。重点介绍连通器原理及其在生活中的应用(如船闸、茶壶的原理)。 水的密度(复习与深入): 再次强调水的特殊性(在特定温度下密度最大),并将其作为标准,巩固密度在物质鉴别中的作用。 浮力与阿基米德原理: 引入浮力的概念,区分浮力与重力的关系。详细讲解阿基米德原理($F_{浮} = ho_{液} g V_{排}$),指导学生如何通过实验验证该原理,并利用公式计算浮力。重点分析物体在液体中的浮沉条件,以及潜水艇、轮船等物体的浮沉原理。 学习资源与配套 本书配备了大量的同步练习题、单元测试卷(A/B/C三套,难度递进)、章节知识框架图以及典型例题的详尽剖析。所有实验操作步骤均配有清晰的图示说明,强调安全注意事项和数据处理能力。旨在确保七年级学生在掌握基础知识的同时,能够顺利过渡到更高年级的物理学习。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在学习过程中,我发现这本书的一大亮点在于其“深度挖掘与批判性思维”的培养。它不仅仅是教你“是什么”,更重要的是引导你思考“为什么”和“怎么样”。例如,在讲解“机械能守恒”时,它会深入分析在什么条件下机械能守恒成立,并详细阐述空气阻力、摩擦力等因素是如何影响能量转化的,这让我对理想化模型的局限性有了更清晰的认识。书中的一些“思考题”和“讨论题”更是功不可没,它们往往没有明确的标准答案,而是鼓励学生从不同角度进行分析和论证,培养独立思考和表达观点的能力。我记得有一道题目,要求分析“宇宙膨胀”的可能原因,这需要结合已知的物理理论,进行大胆的推测和合理的解释。书中对于一些经典物理学理论的“局限性”也进行了探讨,比如,它会提及经典力学在微观粒子尺度上的失效,以及相对论和量子力学的出现,这有助于我理解科学理论的演进过程,并培养对新知识的开放态度。此外,本书在解释一些科学史上的争论时,也展现了其严谨性,它会呈现不同学派的观点,并分析它们的合理性和不足之处,这让我意识到科学并非一成不变的真理,而是不断修正和发展的过程。总而言之,这本书在培养学生的深度思考和批判性思维方面,做得非常到位,它不仅仅是知识的传递者,更是思维的启迪者。

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这本书在“学习氛围的营造”上,也做得相当出色,它并非单纯的知识灌输,而是力求让学习过程充满互动性和趣味性。书中会设置一些“你问我答”的栏目,针对学生可能遇到的困惑进行解答,这就像有一位耐心的老师时刻在身边指导。另外,书中还包含了一些“趣味实验”的设计,这些实验大多取材于生活,材料易得,操作简单,但却能够生动地验证物理原理,极大地增强了学习的实践性和趣味性。我曾经尝试过书中一个关于“表面张力”的小实验,用牙签和肥皂水就能观察到很多有趣的现象,这比单纯的文字描述要深刻得多。此外,本书还会穿插一些“名人传记”或“科学史话”,介绍科学家的故事和他们的发现过程,这不仅丰富了学习内容,更传递了一种科学精神。让我印象深刻的是,书中关于“爱因斯坦”的故事,以及他如何从观察猫的动作中获得灵感,这让我看到了伟大的科学家也有着普通人的情感和观察力。总而言之,这本书通过多种方式,成功地营造了一种轻松愉快的学习氛围,它让学习不再是枯燥的任务,而是一种充满探索和发现的乐趣。

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初次翻开这本书,立刻被其扎实的物理基础知识内容所吸引。它并非简单地罗列概念和公式,而是深入浅出地讲解了每一个物理现象背后的原理,仿佛一位循循善诱的老师,娓娓道来。例如,在探讨“力与运动”这一章节时,作者没有止步于牛顿三大定律的陈述,而是通过大量生动形象的实例,如运动的车辆、抛出的石子、甚至是宏观宇宙中的天体运行,让抽象的定律变得触手可及。书中的插图也起到了至关重要的作用,它们精准地描绘了各种物理过程,比如力线的方向、速度的变化趋势,使得理解过程更加直观,避免了单纯文字描述可能带来的歧义。更令人赞赏的是,本书在解释概念时,会追溯其历史发展脉络,让读者了解到这些科学理论是如何一步步被发现、被证实的,这不仅增加了学习的趣味性,更培养了科学探究的精神。例如,在介绍能量守恒定律时,作者详细回顾了焦耳、迈尔等科学家的贡献,以及不同形式能量之间的转化,这种宏观的视角让物理学不再是孤立的知识点,而是成为一个有机联系的整体。此外,本书对实验的描述也极为细致,从实验器材的选择、操作步骤的规范,到数据采集的注意事项以及结果的分析,都进行了详尽的阐述。这对于培养学生的实验能力和严谨的科学态度非常有益。总而言之,这本书在基础知识的讲解上,做到了既广度兼备,又深度挖掘,为读者构建了一个坚实的物理知识框架。

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对于我这样的初学者来说,这本书最吸引人的地方在于其“图文并茂”的学习体验。很多复杂的物理概念,通过清晰易懂的插图和图示,立刻变得形象起来。比如,在讲解“电场与磁场”时,书中不仅有力的示意图,还有电场线、磁感线的分布图,这些视觉化的呈现方式,大大降低了理解门槛。我不再需要费力地在脑海中构建抽象的场,而是可以直接看到它们的样子,感受到它们的作用。书中的一些对比图也非常有启发性,比如将两种相似但结果不同的实验现象并列展示,并分析其原因,这有助于我区分和记忆。另外,本书在讲解一些动态过程时,采用了“分步示意图”的方式,一步步展示了物体的运动轨迹、力的变化等,这种动态的演示,让我在学习过程中感觉更加流畅,理解也更加深入。我印象特别深刻的是,在介绍“波动”时,书中通过一系列的图示,清晰地描绘了波的传播、干涉、衍射等现象,让我一下子就明白了这些抽象的概念。除了图示,书中的文字描述也力求简洁明了,避免了冗长晦涩的专业术语,而是用生活化的语言来解释科学原理,这使得学习过程更加轻松愉快。总而言之,这本书在视觉呈现和语言风格上,都非常符合初学者的需求,它成功地将枯燥的物理知识变得生动有趣,激发了我的学习兴趣。

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这本书在“知识的拓展与应用”方面做得尤为出色,它并非将物理知识局限于课堂,而是积极地将所学内容与现实生活、科技前沿联系起来。例如,在探讨“能量转化与守恒”时,作者会详细介绍太阳能、风能等新能源的原理和应用,以及核能的开发利用,这些内容让我看到了物理学在解决能源危机中的重要作用。又如,在讲解“电磁波”时,书中不仅介绍了无线通信、广播电视等传统应用,还触及了雷达、微波技术,甚至是现代的5G通信技术,让我对科技的飞速发展有了更深的认识。本书还经常会引用一些最新的科学发现和技术突破,例如,在介绍“量子力学”时,会提及量子计算、量子通信等前沿领域,这无疑极大地拓宽了我的视野,让我对未来科技充满了好奇。更重要的是,本书在介绍这些应用时,并非简单地罗列,而是会尝试解释其背后的物理原理,让我能够理解技术是如何实现的。比如,在介绍磁悬浮列车时,它会从电磁相互作用的角度来解释其运行机制。这种“原理与应用相结合”的模式,不仅让我学到了知识,更让我体会到了物理学在改变世界中的力量。总的来说,这本书让我看到了物理学的“有用性”,它不仅仅是考试的工具,更是理解和改造世界的钥匙。

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我特别欣赏这本书在“知识的连贯性与系统性”上的处理。它并非将物理知识割裂开来,而是注重知识点之间的内在联系,形成一个完整的知识体系。例如,在讲解“牛顿运动定律”时,它会与“能量守恒”和“动量守恒”等概念紧密结合,展示不同物理定律之间的相互依存和转化。书中还会通过“知识梳理”和“章节总结”的方式,帮助读者回顾和巩固所学内容,让我能够清晰地把握每个章节的核心要点。我发现,书中在引入新概念时,会尽量与已学知识相联系,避免了“空中楼阁”式的教学。比如,在介绍“功”和“能”时,它会与“力”和“位移”等概念建立起明确的联系,让我能够理解它们之间的关系。此外,本书还注重知识的“由浅入深”的递进过程,从最基础的概念入手,逐步深入到复杂的应用和理论,确保了学习的连贯性。即使是对于一些较难的章节,书中也会提供不同层次的讲解,以便不同水平的学生都能有所收获。总而言之,这本书在知识的连贯性和系统性上做得非常出色,它帮助我构建了一个牢固而完整的物理知识体系,为我未来的学习打下了坚实的基础。

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我对这本书最满意的一点是它对“科学方法论”的强调。它不仅仅是教授物理知识,更是教导我们如何进行科学探究。书中详细介绍了“观察、假设、实验、验证”这一科学研究的基本流程,并通过大量的例子进行了示范。例如,在探讨“光的传播”时,书中会引导读者思考“光是直线传播还是曲线传播?”,然后设计简单的实验来验证,并分析实验结果。它还特别强调了“控制变量法”在实验设计中的重要性,通过具体的例子,让我明白了如何排除干扰因素,才能得到准确的实验结论。书中还讨论了“归纳法”和“演绎法”在物理学中的应用,让我对不同的推理方式有了更深入的了解。我印象深刻的是,书中在讲解“万有引力定律”时,它会从开普勒定律出发,引导学生一步步思考,如何才能推导出牛顿的万有引力定律,这个过程展示了科学发现的严谨性和逻辑性。此外,本书还鼓励学生对科学现象保持“质疑精神”,不要轻易接受现有的结论,而是要通过自己的思考和验证来形成自己的认识。总而言之,这本书在培养科学探究能力和科学思维方法方面,做得非常出色,它为我提供了一套系统的科学研究工具。

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这本书在“联系实际与生活”方面,做得非常到位。它巧妙地将物理学的概念和原理融入到日常生活的方方面面,让我深刻体会到物理学并非只存在于实验室,而是无处不在。例如,在讲解“摩擦力”时,书中会分析鞋底纹路的防滑作用,汽车轮胎的抓地力,以及我们行走时脚与地面的相互作用,让我对这个看似简单的现象有了更深的理解。又如,在探讨“声音的传播”时,书中会介绍不同材质对声音的吸收效果,以及声呐技术在海洋探测中的应用,这些内容都与我们的生活息息相关。本书还经常会引用一些与日常生活相关的物理现象,比如,为什么肥皂泡是圆形的?为什么彩虹会出现?这些问题都通过简单的物理原理得到了解答,极大地满足了我的好奇心。更值得一提的是,书中还介绍了一些与安全相关的物理知识,比如,汽车安全带的工作原理,火灾中的热辐射等,这不仅增长了知识,更提高了我的安全意识。总而言之,这本书成功地拉近了物理学与生活的距离,让我看到了物理学在日常生活中的实际应用价值,激发了我进一步探索物理学的热情。

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这本书给我的感觉就像是一本精心设计的“物理思维训练营”。它并非只是传授知识,更侧重于培养解决物理问题的能力。每个章节的末尾都配有难度梯度明显的习题,从基础巩固到拔高拓展,应有尽有。这些习题的设计非常巧妙,它们不仅仅是公式的套用,很多题目都要求读者进行逻辑推理、信息提取和多角度分析。例如,在一道关于“动量守恒”的题目中,它并没有直接给出所有已知量,而是要求学生通过对场景的理解,自己找出隐含的条件,然后才能运用公式求解。这种“设问式”的解题过程,极大地锻炼了学生的分析能力和审题能力。书中还穿插了大量的“解题技巧”和“易错点提醒”,这些都是作者多年教学经验的总结,对于学生来说是宝贵的财富。它们能够帮助学生避免一些常见的误区,提高解题的准确性和效率。我尤其喜欢其中关于“模型构建”的讲解,如何将复杂的物理情境抽象成简化的物理模型,是解决很多问题的关键。书中通过一些典型的例子,展示了如何进行理想化处理,如何选择合适的参照系,这些都为学生提供了有效的指导。此外,本书还鼓励学生进行“逆向思维”,例如,在已知结果的情况下,反推可能的原因和过程,这是一种非常高级的思维方式,能够加深对物理规律的理解。总的来说,这本书在解题方法的指导上,做得非常出色,它不仅仅是提供答案,更重要的是教会学生如何思考,如何一步步走向答案。

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这本书在“语言风格与可读性”方面,给我留下了深刻的印象。相较于一些枯燥乏味的教科书,这本书的语言更加生动、幽默,读起来毫不费力。作者善于运用类比和比喻,将复杂的物理概念转化为易于理解的日常事物,比如,在讲解“惯性”时,它会用水杯和桌面上的书进行比喻,让人一下子就明白了其含义。书中的语言充满活力,时而严谨,时而俏皮,这种多样的风格让学习过程充满乐趣。我尤其喜欢其中一些“小贴士”和“趣味知识”,它们穿插在正文之中,不仅没有打断学习的流畅性,反而增添了阅读的乐趣,让我感受到作者的用心。例如,在讲解“浮力”时,它会穿插关于“阿基米德”的趣闻轶事,或者介绍一些与浮力相关的奇特现象,这极大地激发了我的好奇心。书中的段落结构清晰,逻辑性强,过渡自然,使得我在阅读时能够轻松地把握知识点之间的联系。即使遇到一些稍有难度的概念,作者也会通过多角度的解释和图示,确保我能够理解。这本书的排版设计也十分精美,字体大小适中,行距合理,图片清晰,整体阅读体验非常好。总而言之,这本书在语言风格和可读性上,做得非常出色,它成功地让学习物理变成了一件愉快的事情。

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