认识时间(5岁)动手动脑幼儿成长阶梯丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787539718644

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• 时间认知
• 幼儿教育
• 亲子阅读
• 动手能力
• 思维训练
• 5岁
• 成长阶梯
• 益智游戏
• 启蒙教育
• 生活技能

好的，以下是一份详尽的图书简介，内容不涉及《认识时间(5岁)动手动脑幼儿成长阶梯丛书》： --- 书名：探索自然奥秘：奇妙的昆虫世界（3-6岁幼儿科学启蒙绘本） 作者：[此处可填写虚构的作者名，例如：李小芳/自然教育专家组] 出版社：[此处可填写虚构的出版社名，例如：晨曦童书馆] 册数：全五册系列（本册为《瓢虫的红衣裳》） 适读年龄：3至6岁 图书定位与核心价值： 本套《探索自然奥秘：奇妙的昆虫世界》系列绘本，专为学龄前儿童设计，旨在通过色彩鲜明、细节丰富的图画和简洁生动的文字，引导孩子们走近微小而迷人的昆虫王国。我们深知，对于年幼的求知者而言，自然是最好的课堂。本系列聚焦于常见的、与幼儿生活息息相关的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、瓢虫和蜻蜓，将复杂的生物学概念转化为易于理解和感知的具体故事，激发幼儿对生命科学的初步兴趣，培养细致的观察能力和初步的逻辑思维。 本丛书摒弃了枯燥的说教模式，转而采用“发现式学习”的路径。每本书都是一次精心策划的实地考察，让孩子在翻阅书页的同时，仿佛置身于花园、草地或池塘边，亲眼见证这些小生命从出生到成长的全过程，理解它们在自然生态中所扮演的独特角色。 内容详述——分册介绍（以《瓢虫的红衣裳》为例的深度剖析）： 第一册：《蝴蝶的变身舞会》 本册重点介绍蝴蝶的生命周期——卵、幼虫（毛毛虫）、蛹和成虫的惊人蜕变。 观察重点： 引导孩子观察毛毛虫是如何努力地啃食叶子，积蓄能量。用拟人的手法描述蛹期的“沉睡”，以及破茧而出的那份勇气和美丽。 科学启蒙点： 引入“变态”的概念，但用“魔法变身”的故事包装，让孩子理解生命形式的动态变化。 互动环节设计： 书末附有“寻找你的毛毛虫伙伴”小游戏，鼓励家长和孩子在户外寻找正在进食的幼虫，并记录其颜色和行为。 第二册：《蜜蜂的辛勤劳动》 本册聚焦于蜜蜂的社会结构和它们对人类生活的重要性。 观察重点： 详细描绘蜂巢内部的结构（蜂房的六边形设计），以及工蜂、雄蜂和蜂后的职责分工。着重展现蜜蜂采蜜、酿蜜的过程。 科学启蒙点： 浅谈授粉对植物结果的重要性，让孩子明白“分享”与“合作”在自然界中的价值。 互动环节设计： “蜜蜂的飞行路线图”，通过简单的路径图，让孩子理解蜜蜂如何精准地找到花朵和返回蜂巢。 第三册：《蚂蚁的地下城市》 本册带领孩子深入探访蚂蚁的地下王国，展现高度组织化的群体生活。 观察重点： 蚂蚁搬运食物的队列，以及不同类型的蚂蚁（兵蚁、工蚁）。强调蚂蚁的“团队合作精神”。 科学启蒙点： 介绍蚂蚁的“信息素”沟通方式，用“看不见的信号”来解释它们如何协调行动。 互动环节设计： “我的小小探险家日志”，鼓励孩子观察家中或院子里的蚂蚁行踪，绘制它们行走的路径图。 第四册：《瓢虫的红衣裳》（核心推荐） 本册聚焦于瓢虫的形态、习性和它鲜艳外表的意义。 内容聚焦： 本册以一只名叫“点点”的小瓢虫为主角，讲述它如何从卵成长为拥有漂亮红黑斑点的成虫。重点描绘瓢虫振翅飞行的优美姿态。 科学启蒙点： 深入解释瓢虫背上斑点的数量和排列规律，以及这种鲜艳的颜色（警戒色）是用来警告捕食者——“我有味道，不要吃我！”。同时，介绍瓢虫是吃蚜虫的益虫，是花园里的“小卫士”。 艺术与美育： 丰富的色彩对比和对称图案，培养孩子对几何图形和色彩搭配的审美感知。 互动环节设计： “给瓢虫设计一个新家”，让孩子用积木或画笔设计一个适合瓢虫栖息和躲避雨水的小屋。 第五册：《蜻蜓的空中芭蕾》 本册以池塘边的生活为背景，介绍蜻蜓的栖息、捕食和水中阶段。 观察重点： 蜻蜓在水面上方盘旋、静止在芦苇上的姿态，以及它们如何用复眼捕捉空中的小飞虫。 科学启蒙点： 介绍蜻蜓的稚虫（水虿）生活在水下的漫长历程，强调它们生命的两个截然不同的阶段。 互动环节设计： “捕捉蜻蜓的影子游戏”，在阳光下观察蜻蜓翅膀在水面投下的影子，了解光影变化。 装帧设计与印刷特点： 本系列采用环保大豆油墨印刷，色彩还原度高，最大限度保证了昆虫细节的真实感。纸张选用厚实的覆膜卡纸，结实耐用，能经受幼儿反复翻阅的磨损。全书采用圆角设计，保障幼儿安全。图画风格细腻写实又不失童趣，科学信息准确可靠，由专业的儿童教育专家和自然插画师团队共同完成。 教育意义与适用场景： 本丛书不仅是优秀的睡前读物，更是亲子共读、幼儿园自然角教学的绝佳辅助材料。它帮助幼儿建立起对生物多样性的初步认知，理解“生命在于运动”的道理，并培养起对大自然中每一个微小生命的尊重和爱护之心。通过观察昆虫的坚持与变化，孩子们能潜移默化地学习到耐心、专注和适应环境的能力，为日后的系统科学学习打下坚实的情感和认知基础。 ---

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总而言之，这本书的设计理念非常贴合五岁孩子的认知特点和学习方式。它以游戏化的方式，将抽象的时间概念具象化，让孩子在玩中学，在学中玩。书中的插图精美，内容有趣，互动性强，而且寓教于乐，在潜移默化中培养孩子的良好习惯。作为家长，我非常推荐这本《认识时间》，它确实是一本能够帮助孩子开启时间认知之旅的优质读物。

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我注意到书中有很多关于“守时”和“规划”的潜移默化引导。比如，当孩子通过拨动时钟指针，模拟早上起床后刷牙、吃早饭、然后去幼儿园的流程时，他已经在无形中体验了时间顺序和安排。书中并没有直接说教，而是通过场景的呈现，让孩子自己去感受“如果睡懒觉，就会错过早饭”之类的道理。这比直接的“你应该守时”要有效得多。

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我还会经常带着孩子一起做书中的一些小手工，比如用卡纸制作简单的时钟，或者画出自己一天的活动安排。这些活动让书本上的知识变得更加立体和生动，孩子在动手的过程中，不仅加深了对时间的理解，也锻炼了动手能力和创造力。而且，这些亲子互动也为我们增添了很多快乐的时光，孩子非常享受和我一起完成这些小任务的过程。

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令我印象深刻的是，书中在介绍“节日”时，也将时间的概念巧妙地融入其中。比如，提到“春节”，孩子会联想到“过年”，而“过年”就意味着一年的结束和新一年的开始。书中用可爱的图画展示了春节时的热闹景象，并用文字简单说明了“春节是我们在冬天过的一个最重要的节日”。这样的结合，不仅让孩子了解了节日，也让他对“时间”有了更深层次的理解，知道节日也是时间节点上的特殊标记。

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这本书，我是在孩子的朋友家偶然翻到的，当时就被它那充满童趣的封面吸引住了。我家小朋友今年正好五岁，正是对世界充满好奇、喜欢动手探索的年纪，所以毫不犹豫地就带回家了。拿到书后，我花了一整天的时间仔细翻阅。首先，这本书的纸张质量非常好，厚实且光滑，即便是孩子经常翻阅，也不容易撕坏，这一点我非常看重。图案印刷色彩鲜艳，卡通形象设计得非常可爱，我家孩子一看到就爱不释手。

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书中的“时钟”部分尤其出色。不同于我之前看过的很多关于时间的书，这本书非常巧妙地将模拟时钟和数字时钟结合在一起，并且配有可活动的指针，孩子可以亲手拨动时针和分针，去匹配书中给出的时间点。这个过程极大地激发了孩子的学习兴趣，他不再是被动地接受信息，而是主动地去操作、去探索。一开始，他可能只是随便拨动，但随着游戏的深入，他开始尝试理解时针和分针的意义，并能自己说出“现在是早上七点”之类的话。

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书中关于“四季变化”的描绘也非常生动。用孩子喜欢的绘画风格，展示了不同季节的花草树木、动物活动以及人们的穿着打扮。通过对比，让孩子直观地理解“春天是温暖的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的”。更重要的是，书中将一些与季节相关的活动也融入其中，比如春天可以赏花，夏天可以吃西瓜，秋天可以收集落叶，冬天可以堆雪人。这让孩子对季节的认知不再是停留在天气的层面，而是与生活息息相关。

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这本书的结构设计也很合理。它并非一股脑地将所有知识点堆砌在一起，而是循序渐进，从最基础的“早晨、中午、晚上”到“昨天、今天、明天”，再到“时钟”和“季节”，层层递进，符合幼儿的认知发展规律。每一页的内容量适中，不会让孩子感到信息过载。而且，每完成一个小节，都会有简单的小练习或互动，让孩子巩固所学，同时也能让我及时了解孩子的掌握情况。

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最让我惊喜的是，这本书并非那种枯燥的知识灌输，而是通过一系列精心设计的互动游戏和活动，让孩子在玩乐中自然而然地理解抽象的时间概念。比如，书中关于“一天”的划分，不仅仅是简单的文字描述，还搭配了不同场景的插图，从日出到日落，再到夜晚的星空，让孩子直观地感受到时间的流逝。还有关于“星期”的认知，通过每天不同活动的图示，比如周一去幼儿园，周五看电影，让孩子对一周的循环有了具体的感知。

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我特别喜欢书中关于“长短时间”的比较。用孩子能理解的具象事物来类比，比如“刷牙的时间是短的，而睡一觉的时间是长的”。这种描述方式让抽象的时间概念变得触手可及。书中还设计了一些情景小故事，让孩子在阅读中体会不同活动所需要的时间长度，例如，吃一顿饭需要多久？去公园玩需要多久？这种贴近生活的例子，更容易让孩子建立时间意识。

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