高中物理（一年级分册）//新捷径同步训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787560229799

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《高中物理（一年级分册）//新捷径同步训练》 本书主要面向普通高中一年级学生，旨在提供与学校教学进度紧密结合的同步训练材料。全书内容覆盖高中一年级物理课程的重点和难点，旨在通过系统性的练习，帮助学生巩固基础知识，提高解题能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。 第一部分：运动的描述（Kinematics） 本部分是力学的基础，重点在于理解和应用描述物体运动的基本概念和方法。 第一章：质点、参考系与位移 核心概念辨析： 详细阐述质点的概念及其适用条件，理解在不同情境下如何选择合适的参考系来描述运动。 标量与矢量： 区分路程与位移，理解时间、时间间隔、时刻的物理意义。通过大量实例练习，掌握位移的计算与矢量表示法。 典型例题解析： 分析直线运动中，如何通过轨迹图和时间轴图来确定物体的位移和路程。 第二章：匀速直线运动 定义与特点： 深入理解匀速直线运动的特征，即速度保持不变。 $v-t$图的应用： 重点讲解速度-时间图线（$v-t$图）的物理意义。包括图线斜率代表的加速度、图线与坐标轴围成的面积代表的位移。 练习与巩固： 针对$v-t$图的面积和斜率进行强化训练，确保学生能够准确从图表中提取运动信息。 第三章：匀变速直线运动 基本公式体系： 系统梳理和推导匀变速直线运动的五个基本公式，包括位移公式、速度公式、位移-速度关系式等。强调公式的适用条件和矢量性。 图线分析深化： 结合$x-t$图（位移-时间图）和$v-t$图分析匀变速运动的特点，对比两种图线在描述运动上的异同。 自由落体运动： 将自由落体运动视为特殊的匀加速直线运动，应用匀变速公式进行求解，明确其初速度为零的条件。 追及与相遇问题： 引入涉及两个运动物体之间相对关系的复杂问题，引导学生使用相对速度的概念或建立方程组进行求解。 第二部分：相互作用——力（Interactions - Force） 本部分将从宏观层面引入力的概念，并研究力的效果和力的测量。 第四章：力、力的效果与力的测量 力的三要素： 明确力是物体间的相互作用，理解力的三要素（大小、方向、作用点）对力的效果的决定性影响。 力的图示法： 规范训练力的图示方法，包括力的图示和力的示意图的绘制规范。 重力与称重： 深入理解重力的概念，区分质量与重量，学习使用弹簧测力计测量力的大小。 力的合成与分解： 重点讲解平行四边形定则，掌握力的合成与分解的基本步骤。通过几何方法（如直角坐标系法）训练学生精确计算合力和分力。 第五章：牛顿第一定律 实验基础与思想实验： 回顾伽利略的理想实验，理解牛顿第一定律（惯性定律）的哲学意义和物理内涵——物体保持原有运动状态的倾向性。 惯性： 阐述惯性是物体固有的属性，与速度大小和有无外力无关，只与物体的质量有关。 惯性现象分析： 分析生活中的常见惯性现象（如刹车时身体前倾），并进行规范的物理学解释。 第六章：牛顿第二定律 实验探究： 详细介绍“探究加速度与力、质量的关系”的实验，包括如何控制变量法、如何消除摩擦力的影响、如何处理打点计时器记录的数据。 定律的数学表达： 深入理解 $vec{F}_{ ext{合}} = mvec{a}$ 的矢量形式和代数形式。强调合力的概念和加速度的方向与合力方向一致。 动态分析： 针对连接体、斜面上的物体等复杂系统，训练学生如何正确隔离和受力分析，并建立方程求解。 第七章：牛顿第三定律 相互作用的特征： 明确牛顿第三定律描述的是两个物体之间的相互作用力——作用力与反作用力。总结其“大小相等、方向相反、作用在不同物体上、同时产生同时消失”的特性。 区分作用力与平衡力： 通过对比练习，确保学生能够清晰区分一对作用力与反作用力与一对平衡力（大小相等、方向相反，但作用在同一物体上）。 应用实例： 分析行走、游泳、火箭升空等现象中牛顿第三定律的应用。 第三部分：力的应用 本部分将前两部分的知识融会贯通，应用于解决具体的力学问题。 第八章：力和牛顿定律的综合应用 受力分析的系统方法： 总结并规范受力分析的步骤（确定研究对象、隔离、画出所有受力图、建立坐标系、正交分解、列方程）。 连接体问题： 训练对两个或多个物体组成的系统进行整体分析和隔离分析的策略。 传送带问题： 特别分析物体在传送带上加速或减速过程中摩擦力的变化情况。 超重与失重： 结合牛顿第二定律，分析物体在电梯等变速运动中的表观重量变化，明确超重和失重的物理本质（加速度的方向）。 附录 实验技能提升： 包含打点计时器、速度传感器等实验器材的使用规范与数据处理技巧回顾。 错题集锦与专题突破： 整理一年级常见易错点，提供针对性的变式训练，帮助学生查漏补缺。 本书内容编排力求逻辑清晰，图文并茂，每节内容后均附有不同难度梯度的习题，包括选择题、实验题和计算题，以期达到同步强化、高效提升的目的。

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这本书的封面设计，第一眼就吸引了我。那种简洁明快的风格，没有过多花哨的图饰，却传递出一种严谨而专业的学术氛围。封面上的字体选择也很考究，既清晰易读，又不失沉稳厚重感，让人一看就知道这是一本认真打磨过的教材。我尤其喜欢它那种淡淡的色彩搭配，不会过于刺眼，反而有一种宁静致远的学习体验。翻开书本，纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，书页的装订也十分牢固，即使经常翻阅，也不担心散架。这让我在学习过程中，能够更加专注于内容本身，而不会被一些细节上的小瑕疵所干扰。

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这本书的习题集，是我非常看重的一部分。它不仅仅是数量上的充裕，更重要的是质量上的保证。题目的难度梯度设置非常合理，从基础巩固到拔高训练，应有尽有，能够满足不同层次学生的需求。而且，一些题目还附带了详细的解析，对于我这样需要“点拨”的学生来说，非常有帮助。通过对这些例题的解析，我能够更好地理解解题的思路和技巧，从而在考试中更加游刃有余。

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作为一名理科生，我对物理的学习一直抱有浓厚的兴趣，但也深知其重要性。这本书的出现，无疑为我提供了一个更加系统、更加深入的学习平台。它的内容编排逻辑非常清晰，章节之间的过渡自然流畅，让我能够紧密地联系上下文，理解知识的内在联系。我尤其喜欢书中对于一些经典物理实验的介绍，它不仅描述了实验的步骤和结果，更重要的是，它讲解了实验的设计思路和科学探究的过程，这对于我理解物理学的科学方法论，有着非常重要的意义。

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在学习过程中，我总是在寻找能够激发我学习兴趣的材料。而这本书，正是这样一本能够点燃我物理学习热情的神奇之书。它不仅仅传递知识，更重要的是，它让我看到了物理学的魅力所在。书中那些关于物理学发展史的简要介绍，以及一些前沿物理学领域的小故事，都让我对这个学科产生了更加浓厚的兴趣，让我觉得物理不仅仅是枯燥的公式和计算，更是探索宇宙奥秘的钥匙。

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我一直觉得，一本好的物理教材，应该能够将抽象的物理概念，以一种直观易懂的方式呈现出来。这本书在这方面做得尤为出色。它不仅在文字表述上力求清晰准确，还辅以大量的插图和图示，将那些复杂的公式和定理，变得生动形象。比如，在讲解能量守恒定律的时候，书中就用了一个非常形象的例子，模拟了能量在不同形式之间的转化过程，让我一下子就明白了其中的原理。这种“润物细无声”的教学方式，比单纯地背诵公式要有效得多。而且，书中的习题设置也非常合理，从基础的概念理解，到综合的应用分析，层层递进，能够有效地巩固所学知识，并且能够逐步提升我的解题能力。

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我一直觉得，学习是一个不断反馈、不断修正的过程。而这本书，恰恰提供了这样一个良好的反馈机制。它在每个章节结束后，都会设置一些小测验或者思考题，让我能够及时地检验自己对知识的掌握程度，并且能够发现自己存在的薄弱环节，从而及时地进行巩固和调整。这种即时反馈，对于提高学习效率，避免知识漏洞，起到了非常关键的作用。

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对于高中物理这个科目，我一直觉得它既充满魅力，又颇具挑战。而这本书，就像一位循循善诱的良师益友，在我探索物理世界的道路上，给予了我极大的帮助。它的语言风格非常亲切，仿佛一位经验丰富的老师，在耐心讲解每一个知识点，没有那种高高在上的说教感，而是注重启发和引导。我特别欣赏书中那些“思辨小站”或者“知识拓展”之类的栏目，它们往往能够引出一些更深层次的思考，让我不仅仅停留在课本知识的表面，而是能够去探究现象背后的本质，培养一种科学的思维方式。

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对于我这样一个初次接触高中物理的学生来说，一开始确实感到有些无从下手。但是，当我翻开这本书的时候，我立刻感受到了它友好的用户界面。那些基础概念的解释，都非常通俗易懂，没有使用过多的专业术语，让我能够快速地建立起对物理学的初步认识。而且，书中的一些类比和比喻，也非常贴切，能够帮助我理解那些抽象的物理原理。

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我一直认为，学习不仅仅是知识的积累，更重要的是能力的培养。而这本书，在这方面做得非常到位。它在讲解知识点的同时，也巧妙地融入了对思维能力、分析能力、解决问题能力的训练。例如，一些例题的解析，不仅仅是给出答案，更重要的是分析解题的思路和方法，让读者能够学会“举一反三”。这种教学方式，对于培养学生独立思考和解决问题的能力，有着不可估量的价值。

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这本书的排版设计，堪称艺术品。每一页都经过精心设计，文字、图表、公式，都恰到好处地分布着，形成一种视觉上的平衡感。阅读体验非常舒适，不会感到拥挤或杂乱。而且，书中的排版能够有效地突出重点，那些重要的概念和公式，都会以醒目的方式呈现出来，方便我快速抓取关键信息。同时，它也注重细节，比如行间距、字号的选择，都非常适宜长时间阅读，不会造成视觉疲劳。

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