JK就是正義!女學生制服圖鑑

JK就是正義!女學生制服圖鑑 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:台灣東販
作者:クマノイ
出品人:
页数:144
译者:
出版时间:
价格:0
装帧:平装
isbn号码:9789864759934
丛书系列:
图书标签:
  • 日本
  • 文化
  • 绘本
  • 服装
  • 2019
  • 画集
  • 画册
  • 方所编外人员
  • JK制服
  • 女学生
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  • 视觉艺术
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具体描述

集可愛和帥氣於一身,

青春無敵的女學生制服百科!

●你知道女學生制服的衣領是以什麼方式命名的嗎?原來不同的領子有不同的稱呼!

●冬季制服與夏季制服的設計有各種巧思,不論哪種都是女學生專屬的時尚!

●教你一步步畫出可愛的制服女孩,除了是教學書,也是參考書!

本書以各式制服、各式運動服為主體,搭配女學生經常穿的外套、襯衫、背心等服裝,呈現女學生活潑可愛的各種樣貌。再加上鞋襪搭配、各種書包與社團用背包,以及冬季必備的大衣、開襟毛衣、圍巾等季節配件,除了有各種款式,也有各種角度的畫法。

書中共有超過200種的制服與配件,連服裝的皺褶與鞋子的款式都仔細介紹!只要加以變化組合,就能畫出充滿各種個性的女孩們!本書為研究女學生畫法不可或缺的zui佳百科!

本書特色

★集結日本國內各式女學生制服、體操服等,完整描繪呈現不同制服的特色!

★女學生必備配件小物,書包、鞋襪完整收錄,一本看懂日本女學生們獨有的時尚!

★書內附線稿。一邊練習一邊畫出可愛的女孩們吧!

桃李芬芳:日本高校制服的时代变迁与文化符号 书籍简介 本书以详尽的史料考证与细致的田野调查为基础,深入剖析了自明治维新以来,日本女子高等学校制服(Seifuku)从起源、发展、定型到如今多元化的历史进程。这不是一本简单的图片集,而是一部融合了社会学、历史学、时尚研究与教育人类学的综合性学术著作。 第一章:萌芽与舶来——制服的早期形态(明治至大正时期) 日本女子教育的早期发展,深受西方思潮的深刻影响。本章首先追溯了日本女子教育制度的建立背景,重点探讨了早期教会学校和官立女校在制服设计上的借鉴对象。 1.1 西洋元素的早期引入: 详述了最初的“制服”概念是如何从欧洲,特别是英国和德国的教会学校制服中汲取灵感。早期的女学生服装,如水手服(Sailor Suit)的前身,并非统一规范,而是体现了家长阶层对“现代化”与“端庄”的复杂期许。分析了深色长裙、高领设计在当时所承载的道德约束与身份象征意义。 1.2 水手服的本土化演变: 深入剖析了“水手服”这一标志性元素的引入过程。重点关注了金城学院、梅花女子大学等先驱性学校在制服设计上的改革尝试。对比了海军制服与女学生制服在剪裁、面料和配饰上的差异,阐释了制服如何从模仿军装,逐渐演化出更适合女性身体曲线和活动需求的“教育符号”。本节细致考察了水手服的“夏装”与“冬装”配置差异,及其对后续制服设计的影响。 1.3 传统与现代的张力: 探讨了在此阶段,以和服为基础的校服(如部分私立学校的尝试)与西式制服之间的并行与冲突,展示了日本社会在面对文化冲击时,对“理想女性形象”的多元化探索。 第二章:黄金时代与标准化(昭和初期至战后重建) 昭和时代的来临,见证了女子制服从地方性、私立化的设计,走向全国范围内的标准化和普及化。 2.1 规范的制定与意识形态的渗透: 重点分析了“大正浪漫”后,制服设计如何被纳入国家教育方针之中。水手服在这一时期确立了其主导地位,并与其所代表的“勤劳、朴素、爱国”的女性价值观紧密挂钩。考察了校徽、领巾(或领结)颜色、裙子长度等细节在不同地区和学校间的差异化管理实践。 2.2 战时体制下的制服: 详细描述了二战期间,制服材料的简化、颜色(如转向更朴素的茶色或灰色)的变化,以及功能性需求的增加。这一时期的制服,承载了强烈的国家主义色彩,成为国民精神动员的视觉载体。 2.3 战后复兴与“青春”的诞生: 战后,随着教育体制的改革,制服开始与“青春期文化”产生新的联结。本章探讨了电影、漫画和大众媒体如何开始塑造制服作为“校园生活”核心元素的形象。裙长开始有所松动,但整体结构依然保持了水手服的经典样式。 第三章:多元化浪潮与“优雅”的回归(中后期昭和至平成初期) 随着经济腾飞和社会观念的开放,女子制服的设计开始摆脱绝对的统一性,进入了审美多元化的阶段。 3.1 西装式制服的崛起: 详细记录了以“Breeder/Blazer”为代表的西装式制服的引入与普及。分析了这种设计相对于水手服在“正式感”和“成熟感”上的优势,特别是在精英私立学校中的接受度。对比了水手服的“动感”与西装的“静谧”在不同教育理念下的应用。 3.2 面料与剪裁的革新: 探讨了合成纤维材料(如聚酯纤维)在制服生产中的应用,如何影响了制服的耐用性、易护理性和视觉质感。研究了校服制造商对“曲线美”的初步尝试,以及由此引发的关于“过分强调女性化”的争议。 3.3 裙长与“校规”的博弈: 这是一个重要的社会现象分析。本章细致考察了自80年代末开始,学生群体对裙长、袖口等细节的自主调整行为,以及学校管理层对此采取的“默许—规范—再放宽”的循环管理模式。这体现了青年文化与既有制度之间的微妙张力。 第四章:制服的符号学与文化商品化(平成中后期至今) 进入21世纪,日本女子制服完成了从“教育工具”到“流行文化符号”的华丽转身。 4.1 偶像文化与制服的关联: 深入剖析了J-Pop、动漫(Anime)、特摄片(Tokusatsu)如何将制服形象推向全球,使其成为“日本少女形象”的代名词。分析了制服在视觉叙事中被过度浪漫化和符号化的过程,及其对现实校规的影响。 4.2 设计的精细化与个性化: 考察了当代制服设计在细节上的极致追求,如领结、蝴蝶结、开襟衫、袜子(长袜/短袜)的颜色、厚度和品牌化。探讨了品牌制服(如School Uniform Brands)的出现,如何将制服的购买选择权部分转移到学生及其家庭手中。 4.3 地方特色与地域文化的体现: 本章对日本各地,尤其是北海道、关西地区和冲绳地区的学校制服进行了区域性的比较研究,展示了地理环境、当地传统和学校历史如何影响了制服的面料选择(如保暖性)和风格倾向,呈现出制服的“在地性”。 4.4 现代争议与未来趋势: 最后,本书讨论了当代制服面临的挑战,包括性别流动性对制服设计提出的新要求(如中性制服的出现),以及在少子化背景下,学校如何利用“设计感”来吸引生源的商业策略。展望了制服在保持其文化内核的同时,适应未来社会需求的可能方向。 结语: 制服的历史,是日本社会百年变迁的缩影。它不仅是布料与剪裁的组合,更是时代精神、道德规范与青年审美冲突与融合的无声载体。本书旨在为读者提供一个全面、深刻的视角,去理解这一件看似寻常的服装所蕴含的丰富文化内涵。

作者简介

目录信息

前言……p2
水手服……高中生→p.6
……國中生→p.14
……水手服的畫法/「夏季水手服」→p.22
西裝外套……→p.26
……column西裝外套的構造與各部位名稱→p.34
無袖連身裙……→p.38
無領短外套……→p.41
短襯衫……→p.44
背心……→p.48
無扣短上衣……→p.51
襪子……→p.54
鞋子……樂福鞋→p.56
……帆布鞋→p.58
……休閒鞋→p.60
……樂福鞋的畫法/「西裝外套與樂福鞋」→p.62
……帆布鞋的畫法/「水手服與帆布鞋」→p.66
……column樂福鞋光澤的畫法→p.65
素描與訪談……→p.70
書包……尼龍包→p.108
……合成皮革包→p.110
……3用包→p.112
……漆皮社團活動包→p.114
……書包與格紋的畫法/「西裝外套與尼龍包」→p.116
體育服……→p.122
後背包……→p.126
大衣、圍巾……牛角扣毛呢大衣→p.130
……圍巾→p.132
……→雙排扣大衣p.133
開襟羊毛衫、毛衣、背心……→p.134
蝴蝶結、領帶……→p.138
後記……→p.142
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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说实话,对于“JK制服”这个概念,我最初的认知可能比较模糊,更多的停留在影视作品和一些二次元文化的影响。但是,随着我接触到的信息越来越多,也逐渐发现JK制服的魅力远不止于此。它不仅仅是服装,更是一种文化现象,一种跨越国界的时尚表达。我曾经花了很多时间去了解不同国家和地区的学生制服,它们的设计理念、历史渊源,甚至是其在社会中所扮演的角色,都让我觉得非常有趣。比如,有些国家的制服设计非常简洁实用,注重功能性;而有些则充满了仪式感和艺术性,仿佛一件件精致的艺术品。我尤其对那些经过时间沉淀,保留了经典元素的制服设计很感兴趣,它们往往蕴含着深厚的历史底蕴和文化内涵。在研究的过程中,我也发现,JK制服的流行,不仅仅是年轻一代的审美选择,也触及到了许多关于身份认同、集体归属感等深层次的话题。它让我想到了,我们每个人在学生时代,是不是都曾对自己的校服有过特别的情感?那种统一的着装,在某种程度上,确实能拉近人与人之间的距离,形成一种独特的群体认同感。

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JK制服,这三个字本身就带着一种奇妙的魔力,让人联想到青春、活力,还有一丝丝不羁。我一直觉得,制服不仅仅是学生时代的象征,更承载着一代人的集体记忆和时代变迁的缩影。尤其是一些经典款式的JK制服,它们的设计、材质、甚至是细节上的小变化,都能折射出当时的社会审美和文化潮流。我曾经在整理一些老照片时,就发现不同年代的女学生穿着的制服在版型和配饰上有着显著的差异,那种年代感扑面而来,让人不禁感慨时光荏苒。我也特别喜欢研究不同地区、不同学校的制服特色,有时候仅仅是领结的颜色、裙子的褶皱方式,甚至是袜子的高度,都能展现出一种独特的地域风情和校园文化。我总觉得,每一款制服背后,都隐藏着一段属于穿着者的故事,一段青涩而美好的校园时光。有时候,在街上看到穿着JK制服的女孩子们,都会不由自主地多看几眼,脑海里会浮现出许多与制服相关的画面,可能是操场上的奔跑,可能是课堂上的认真,也可能是放学后的欢笑。这种对制服的喜爱,已经超越了单纯的审美,而成为一种对过往岁月的情感寄托。

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我一直对服装设计背后的故事和文化意涵非常感兴趣,而JK制服无疑是其中一个非常吸引我的主题。我喜欢研究它的演变过程,从早期的款式到如今琳琅满目的设计,每一步都充满了时代的印记。我曾看过一些关于不同年代JK制服演变的资料,发现它们的设计风格会受到当时社会思潮、流行文化甚至国际时尚的影响,这一点让我觉得非常有趣。比如,在某个时期,裙子的长度可能会变得更短,或者领结的款式会更加复杂,这些细微的变化都反映了当时社会对女性形象和青春活力的不同解读。我也很欣赏一些JK制服在细节上的巧思,比如纽扣的材质、口袋的形状、甚至是内衬的颜色,这些看似不起眼的设计,却能赋予制服独特的个性和生命力。它们不仅仅是满足功能的服装,更是一种身份的象征,一种文化的载体。我常常会想象,穿着这些制服的学生们,在校园里度过的那些或快乐或青涩的时光,那些画面,透过制服本身,似乎就能被唤醒。

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我总觉得,服装的魅力不仅在于它的美观,更在于它所承载的文化和情感。JK制服对我来说,就是这样一种充满故事和情感的服装。我一直对不同国家和地区的学生制服文化很感兴趣,尤其是一些历史悠久、设计独特的制服。我喜欢去探究,为什么某些款式的制服能够流传至今,成为一种经典。我也喜欢研究,不同学校的制服在设计上会有哪些细微的差异,这些差异背后又蕴含着怎样的校园文化和历史传承。我曾花了很多时间去了解一些关于制服历史的资料,从早期的“水手服”到后来的“西装式”制服,每一种款式的出现和演变,都与当时的社会环境和教育理念息息相关。我尤其对那些能够体现青春活力、纯真美好的制服设计情有独钟,它们仿佛能带人回到那个无忧无虑的学生时代,回忆起那些闪闪发光的日子。

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我一直对服装的演变史和不同文化背景下的服装风格有着浓厚的兴趣,而JK制服无疑是一个非常引人入胜的切入点。我喜欢去探索,一件看似简单的制服,是如何在历史的长河中不断演变,又如何成为一种独特的文化符号。我曾经翻阅过很多关于不同时期、不同地区制服设计的资料,发现它们的设计理念和流行趋势,很大程度上受到当时社会经济发展、审美观念以及文化交流的影响。比如,某些时期的制服设计会更加注重实用性和功能性,而另一些时期则会更倾向于展现青春活力和个性化。我也很欣赏那些在经典设计基础上,融入现代元素,又不失传统韵味的JK制服。它们不仅仅是服装,更是一种跨越时代的语言,能够连接起不同年代的学生,传递着青春的记忆和美好的情感。有时候,我会想象,穿着这些制服的学生们,在校园里留下的那些欢笑和泪水,都被这些布料和线条所记录和珍藏。

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原来护奶裙的正式名称叫无袖连衣裙……搭背心穿法好帅气啊,搞得我也非常想整件背心穿穿。美中不足是没有怎么介绍夏服,其实我觉得水手夏服才更有日漫JK的风味wwww倒是讲解了很多国中生制服与高中生制服的区别,以及动漫里和实际的区别(xd。领结讲得也比较少,感觉画的都是平角?画风很可爱,作为了解校供制服来说是很有意思的书。

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软且萌

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原来护奶裙的正式名称叫无袖连衣裙……搭背心穿法好帅气啊,搞得我也非常想整件背心穿穿。美中不足是没有怎么介绍夏服,其实我觉得水手夏服才更有日漫JK的风味wwww倒是讲解了很多国中生制服与高中生制服的区别,以及动漫里和实际的区别(xd。领结讲得也比较少,感觉画的都是平角?画风很可爱,作为了解校供制服来说是很有意思的书。

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绘画教授更多,不过前面的图鉴也很棒了。

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感觉更像是一本绘画教程,不过jk真的太可爱了,从夏到冬衣服有那么多分类也太羡慕了,不过现在是入不了jk的坑了_(:З」∠)_ 来自老年人的老泪纵横。

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