启东中学作业本（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:赵修亮 编

出品人:

页数:161

译者:

出版时间:2008-10

价格:23.00元

装帧:

isbn号码:9787508817057

丛书系列:

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• 启东中学
• 作业本
• 下册
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• 课后作业

《古今文选粹编：宋词精析与唐诗流变》 导言：穿越时空的文字之旅 本书汇集了中国古典文学史上两座巍峨的高峰——宋词与唐诗的精髓片段，旨在为求知者提供一个深入理解与鉴赏的平台。我们相信，文字的力量超越了时间与地域的限制，它们是古代文人情感、哲思与生活图景的真实映照。不同于一般的选本，本书侧重于梳理脉络、剖析技法，并辅以详尽的注释与背景考据，力求让读者不仅“知其美”，更能“解其妙”。 第一辑：宋词的婉约与豪放——情感的千面 宋代的文学图景，因其特殊的历史背景与文人气质，孕育出了兼具精巧与大气特质的词体。本辑精选了从北宋初期到南宋中期的代表性词作，着重分析词体如何从“艳科”的附属地位，一跃成为与诗并驾齐驱的主流文学形式。 一、柳永与都市的脉搏：都市风物与市民情怀的捕捉 柳永被誉为“凡有井水处，皆能歌柳词”。本部分精选其《雨霖铃》《望海潮》等名篇，不单赏析其“慢词”对长句的自由驾驭能力，更深入探讨其词作中对市井生活、羁旅愁绪的细腻描摹。我们考察了词中如何运用口语化、白描的手法，使得词作突破了传统士大夫的狭隘视野，触及更广阔的社会层面。例如，《望海潮》中对钱塘江景的描绘，实则是一幅生动的南宋临安城经济繁荣的剪影。 二、苏轼与豪放的开拓：哲理的注入与境界的提升 苏轼是词史上绕不开的巨匠。本辑收录了其《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等标志性作品。重点分析苏轼如何将儒家的旷达、道家的洒脱、佛家的空灵融入词中，使词体摆脱了“伤春悲秋”的局限，注入了宏大叙事和哲理思辨。我们详细解析了苏轼如何运用“以诗为词”的笔法，在词中创造出雄奇开阔的意境，为后世豪放派奠定了基石。 三、婉约的集大成者：李清照的家国之思与个人悲剧 李清照的词，是宋词婉约派的巅峰，也是中国文学史上极具个性的声音。本部分精选了其早年（如《如梦令》）与晚年（如《声声慢》）的作品，对比分析其风格的转变。着重探讨了“易安体”的艺术特征：用语之自然清丽，情感之真挚不矫饰，以及在亡国之痛中，个人闺阁的愁绪如何升华为对时代命运的哀叹。重点分析《声声慢》中叠字（如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”）的艺术效果，揭示其音乐美学与情感张力的完美结合。 四、辛弃疾与时代的激昂：壮志难酬的呐喊 辛弃疾作为南宋抗金的代表人物，其词作充满了金戈铁马的英雄气概，以及壮志难酬的悲愤。本辑选取《永遇乐·京口北固亭怀古》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。我们将考察其如何将军事术语、历史典故自然融入词句之中，展现其“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情。同时，也会探讨在沉重的政治现实下，这种激昂情绪是如何被巧妙地转化为苍凉和无奈，形成独特的悲剧美感。 第二辑：唐诗的源流与盛衰——时代的风骨 唐诗是中国古典诗歌的集大成者，其发展脉络清晰，风格流派纷呈。本辑选取了不同历史阶段的代表诗人，旨在勾勒唐诗从初唐的探索到盛唐的辉煌，再到中晚唐的沉郁的演变轨迹。 一、初唐的奠基：宫廷气象与格律的初成 初唐诗歌承袭六朝余绪，带有明显的宫廷气息和形式感。本部分精选了陈子昂“独与天地精神往来”的浪漫宣言，以及“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的清新之作。重点分析王勃《送杜少府之任蜀州》如何以开阔的胸襟，打破了传统送别诗的哀伤基调，预示了盛唐气象的来临。同时，对近体诗（律诗、绝句）格律的初步形成过程进行了梳理。 二、盛唐的巅峰：浪漫与现实的交织 盛唐是唐诗最光辉的时代，以李白和杜甫为核心，形成了浪漫主义与现实主义的双峰并峙。 李白：浪漫的绝唱：精选《将进酒》《蜀道难》等篇。分析李白如何将神话传说、奇特的想象力与奔放不羁的个性相结合，创造出“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗风。探讨其诗歌中对自由的渴望与对世俗的蔑视。 杜甫：沉郁的史诗：精选“三吏”“三别”及《登高》。重点分析杜甫如何以“诗史”的笔触，记录安史之乱前后的社会动荡、民生疾苦，体现了深厚的人道主义精神。探讨其对格律的精严把控，以及如何将口语入诗，达到“语不惊人死不休”的境界。 三、中唐的变革：韩孟的奇崛与白刘的平易 中唐时期，诗人开始寻求突破，风格趋向多元化。 韩愈与孟郊的奇险：分析韩愈在古文运动中的诗歌实践，他如何以“以文为诗”，追求奇崛险怪的风格（如《山石》），以及孟郊的“郊寒子”风格，如何展现对民间疾苦的深刻体验。 白居易的新乐府运动：聚焦白居易的讽喻诗（如《卖炭翁》），分析其“兼济天下”的政治理想，及其推崇“老妪能解”的语言平易性。同时，也选取其闲适之作，展现其诗风的多面性。 四、晚唐的感伤：唯美与哲思的收束 晚唐诗歌在国运衰微的背景下，愈发趋向于对个体情感的精致化处理和对生命无常的哲思。 李商隐的朦胧之美：选取“无题”诗及咏物组诗。探讨李商隐诗歌中典故的运用之密、情感表达之隐晦曲折，形成一种独特的唯美而哀伤的氛围。 杜牧的清俊与史识：分析杜牧诗歌中对历史兴亡的敏感（如《泊秦淮》），以及其行旅诗中那种清朗、洒脱而略带伤感的格调。 结语：古典文学的永恒启示 本书的编纂旨在架设一座连接古今的桥梁。宋词的精巧布局与唐诗的博大胸襟，共同构成了中国文学的璀璨星河。通过细致的文本解读与背景梳理，我们期望读者能够从中汲取古典美学的营养，并体悟古人在面对历史变迁、个人际遇时所展现出的智慧与情操。这些文字，是中华民族精神世界中最宝贵的财富之一，值得我们反复咀嚼，细细品味。

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从布局上看，《启东中学作业本（下）》的设计考虑得非常周全。每一页的留白都经过了精心的计算，既有足够的空间供我写下密密麻麻的文字和公式，又有清晰的页眉页脚，方便我记录日期、章节信息等。甚至还有一些细微的设计，比如每页的边缘都有一个小小的标记，可以帮助我更快速地定位到我想找的内容。这种对细节的关注，体现了编著者在制作过程中所付出的心血，也让我体会到了一份被尊重的学习体验。

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这本书的名字叫做《启东中学作业本（下）》，拿到它的时候，我心里多少有些复杂的情绪。首先，从书名上就能感受到一种“返璞归真”的朴素感，没有那些华而不实的修饰，直截了当地告诉我这是一本与学习、与学校息息相关的物件。翻开封面，首先映入眼帘的是简洁的排版和清晰的字体，这对于一个每天都要面对大量文字的学子来说，无疑是一种视觉上的慰藉。我不禁开始想象，这份作业本将承载着怎样的知识，又会伴随我度过怎样一段学习时光。

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拿到《启东中学作业本（下）》后，我最直观的感受就是它的实用性。它没有那些花哨的封面图案，也没有一些为了吸引眼球而设计的“特色”内容，一切都回归到了最本质的“作业本”的功能。它的版式清晰，格子大小适中，无论是写作文、解数学题、还是记录实验步骤，都能找到合适的空间。这种简单而纯粹的设计，反而让我觉得更加专注，能够把全部的精力都放在学习本身。

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《启东中学作业本（下）》的另一个优点在于它的耐用性。书本的封面材质虽然不是那种特别硬挺的硬壳，但却足够结实，不易折损。而且，它的装订也非常牢固，即使我经常把它放在书包里，与其他书本一起挤压，它也能保持整洁，不会出现页角卷曲或者脱页的情况。这对于我这样一个需要经常携带课本和作业本往返于家和学校的学生来说，是非常重要的考量。

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当我开始使用《启东中学作业本（下）》时，我最先注意到的是它的纸质。触感上，它没有那种过于光滑的廉价感，也不会涩涩的刮笔。那种恰到好处的细腻，让笔尖在纸上滑动时，既能留下清晰的墨迹，又不会轻易洇开。我用过很多作业本，有些纸质太薄，墨水渗透过来，另一面就变得斑驳不堪，影响心情；有些纸质又过于粗糙，写起来总觉得不顺畅。而这本《启东中学作业本（下）》在这方面做得相当不错，它提供了一个舒适的书写平台，让我在专注于内容的同时，也能享受到书写的乐趣。

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我一直认为，一个好的作业本，应该能够帮助学生养成良好的学习习惯。《启东中学作业本（下）》在这方面也做得不错。它的内页设计考虑到了不同学科的需求，比如数学部分可能会有更细致的方格，语文部分则会有规范的行距。这种有针对性的设计，能够潜移默化地引导我按照正确的格式来书写，比如规范地写数学公式，或者注意汉字的间距和位置，从而提升整体的学习效率和书写美感。

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在使用《启东中学作业本（下）》的过程中，我发现它在细节处理上非常到位。比如，每页的印刷质量都非常稳定，即使是细小的字迹，也能够清晰地呈现，不会有模糊不清或者断线的情况。这对于需要仔细辨认题目和知识点的学生来说，至关重要。我曾用过一些印刷质量不佳的本子，导致错漏题，白白浪费了时间。这本书的印刷质量，让我可以安心地依赖它来记录和学习。

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这本书的装订方式也给我留下了深刻的印象。它不是那种用胶水简单粘合的，而是采用了更牢固的工艺。这意味着无论我如何翻折、如何频繁地查阅，它都能保持完好，不会轻易散架。我曾经有过将一本作业本用到一半就因为装订问题而不得不放弃的经历，那种感觉非常扫兴。而《启东中学作业本（下）》的扎实装订，让我觉得这本作业本是可以陪伴我走过整个学期，甚至更长一段时间的坚实伙伴。每一次翻开，它都保持着最初的模样，让人感到安心。

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在我的学习生涯中，我接触过各式各样的作业本，但《启东中学作业本（下）》给我的感觉是那种“恰到好处”的优秀。它没有过多的装饰，没有过于复杂的概念，只有纯粹的学习载体。它的存在，就像一位沉默但可靠的伙伴，默默地支持着我的学习过程。我能够清晰地感受到，在设计和制作这个本子的过程中，是有真正懂学生需求的人参与进来的。

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这本书的纸张厚度也十分适中，既不会因为太薄而让墨水渗透到下一页，影响书写的美观，也不会因为太厚而让整个本子显得过于臃肿，难以携带。我曾经买过一些纸质特别厚的本子，虽然写起来很舒服，但放在书包里却占用了太多的空间，给我带来了不便。而《启东中学作业本（下）》的厚度，可以说是在舒适度和便携性之间找到了一个完美的平衡点。

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