《高级法律英语阅读》主要内容：英语和教学，是我热爱的专业。在中山大学攻读学士和硕士时，学的是英语语言文学。绕过大半个地球到美国求学、工作，攻读的专业是哲学和教育学，之后在美国的大学任教的是英语阅读和写作。回国后，教学仍是工作的主旋律，但“正式”回归教育系统，却是2003年的事。新的起点是北京大学深圳研究生院，而我的任务是讲授研究生公共英语课。
几个学期，感叹于北大法学院硕士研究生们勤奋和聪颖的同时，很快意识到公共英语教学面临的挑战：学生们的实际语言应用能力普遍欠缺；英语学习动力不足。这促使我对“研究生公共英语”教学进行反思，并得出这样的结论：如果能设计一门英语课，专门针对学生们的实际需求和语言应用能力，问题不就迎刃而解了吗？确立这一指导思想后，法律专业英语方向，就成了我的自然选择。
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里面有不少阅读材料，最值得推荐的是O.J.Simpson的Closing argument的全文呈现。值得一读的材料。
评分作为教材是没什么意义。。
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评分作为教材是没什么意义。。
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